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编写童话故事(合集15篇)

2024-01-30 来源:步旅网
编写童话故事(合集15篇)

编写童话故事(合集15篇) 编写童话故事1

从前,有一头大象,它有一块很大的比利时巧克力,它舍不得吃,更不会跟其它小动物分享,别的小动物馋的口水直流。

有一天,大象要外出旅行,它把巧克力放在桌子上的一个漂亮小盒子里。一年过去了,大象回来了,回家的第一件事就是看它的美味巧克力。盒子里空空的,巧克力不见了。它很生气,马上叫所有动物集合,它要找出那个偷走巧克力的小偷。

这时,小黄站出来说:“大象先生,是我吃了你的巧克力。因为冬天太冷,我找不到虫子,实在太饿了,路过你的家,看到桌子上的巧克力,于是我就从窗户进去吃了,想等明年再还你。”大象简直气疯了,它用长鼻子卷起一块石头用力向小黄扔去,可怜的小黄就这样摔死了。

动物们都被吓的纷纷跑了,从此,所有的小动物见到大象都躲得远远的,没有谁敢接近它。每天大象都过的很孤单,一点也不快乐。它不明白为什么朋友们都不和它玩了。

大象去小河边喝水,碰见了小时候的玩伴狮子东东,它开心的正想喊,谁知狮子冷冷的转过头不理它。大象问:“你们都怎么了?见到我就躲着,我没惹你们呀。”狮子说:“你自私、暴力,大家都怕你。”

大象为了挽回朋友的关系,就把好吃的都拿出去给大家分享,对所有动物总是那么温和。从那以后,它有更多的好朋友了,经常收到朋友们的问候和礼物,每天都生活在幸福和快乐中! 编写童话故事2

在冬天里,有一个草木屋,屋里住着一只猪妈妈和生病的猪宝宝。 一天早上,猪妈妈醒来发现猪宝宝脸红通通的,她用手摸摸小猪的头:“啊,这么烫!”猪妈妈急忙拿起小水桶,跑到小河边接水,水“哗啦哗啦”地流着,在光滑的青苔上,无论猪妈妈摔倒多少次,她

都很坚强。

在冰天雪地里,只有猪妈妈在跑着。终于到家了,猪妈妈“呼呼”地喘着粗气,但还是把水烧热,喂到小猪的嘴边,小猪“吧唧吧唧”地喝着水。

到了第二天,猪妈妈发现猪宝宝好多了,开心地跑到厨房“擦擦擦”地炒起菜来,小猪听到炒菜的香味,“叭叭叭”跑向厨房。

饭做好了,小猪吃着香喷喷的饭,心里很开心,轻轻地说:“妈妈你辛苦了,我爱您!” 编写童话故事3

我最喜欢的玩具是芭比娃娃,它是我同学送的,有着一头金发,一双水灵灵的眼睛,一张樱桃小嘴,它的衣服五颜六色的,每一件都非常美丽,有一双粉色的鞋子,我和它是最好的朋友。

我经常帮它洗澡、洗脸、洗头发,我也经常和它一起出去玩。可有一天我和它在外面玩着玩着突然下起了大雨,我拉着玩具娃娃的推车走了,可是把地上的娃娃忘记了。

芭比娃娃看见我走了之后兴高采烈地翻跟头、跳舞,一会儿唱起了歌,平时小主人都要陪我出去,现在我终于自由了!

一个蘑菇走了进来,就像一把雨伞。娃娃连忙跑过去大声叫:“蘑菇姐姐,你好!”

“哪来的脏娃娃,我不认识你,到一旁去待着去!”就一天小蘑菇就变成了大蘑菇。

一棵大树走来,就像一把遮阳伞,娃娃看见了,连忙追上去大声叫:“你好,大树哥哥!”

“哪里来的娃娃,到一边去!”转眼间大树的树叶变黄了。 一只蝴蝶飞来,像一只小飞机,芭比娃娃急忙穿上去跳着叫到:“蝴蝶阿姨,你好!”

“哪里来的娃娃,快走开!”

过了一天一夜,娃娃开始想我了,想到从前和我一起玩,一起泡澡……

一天早上娃娃精疲力尽了,这时飞来了一只小鸟,娃娃连忙请求

小鸟把自己送回家。幸好小鸟知道那个地方。

小鸟叼着娃娃的衣服把娃娃送回了家。 到了家我叫道:“哦!我的娃娃!” 我们又在一起洗澡、洗脸…… 编写童话故事4

森林的一角,有一扇神奇的大门。每天只要是第一个到达大门的小动物,不管它许下什么愿望,大门都会帮它实现。

森林的另一角,住着一匹小马,小马有许多愿望:它想要吃不完的美味糖果;它想要喝不完的酸甜果汁;它还想要每次考试都是一百分……在所有的愿望之中,让它最牵挂的是远方的朋友小鹿。小鹿是小马最好的朋友,可是不久前匆忙搬家了。小马不知道它的新家在哪里,所以没法去看望它。这便成了小马心里最迫切的愿望。

“我一定要第一个到达大门!”小马暗下决心。于是,它第二天一早起床,什么都来不及做,就急不可耐地往神奇大门的方向奔去。可是小马还是晚了一步。当它到达时,大门那已经聚集了许多小动物,它们似乎起的比它还要早。小马只好蔫蔫地往回走,准备第二天继续努力。可是,第二天、第三天?第十天,不管小马起得多早,都会发现大门那已经有其它小动物的身影了。

对小鹿的思念,让小马迫切希望许下愿望。所以在第

十天,它没有像往常一样回家,而是一直站在大门前。直到太阳落山;直到身边没有了任何小动物;直到第二天,天蒙蒙亮时。它的腿酸了,脚麻了,身上的毛也乱糟糟的,它真想躺下好好地睡一觉啊。但它没有,它强打起精神抖了抖身子,甩了甩腿脚,脸上露出了会心的微笑。它知道今天它将实现自己的愿望了。

终于,小马向神奇的大门许下了愿望。“叮”的一声之后, 小马听到了小鹿惊喜的声音“小马,你怎么会在这里?”“我来看你啊。”小马露出了灿烂的笑容? 编写童话故事5

我的书桌上有一个可爱的纸飞机,那是我过五岁生日的时候,我的邻居——一个最疼爱我的小哥哥给我折的。可是我过完了生日后,

它就搬家了,为了留念那个小哥哥,我每天都陪它玩儿,陪它睡觉,陪它跑步。它是一个简陋的小飞机,但是我很喜欢它。

一个乌云密布的上午,我正在玩耍,妈妈突然跑出来,拉着我的手往家里拖,由于她拉得太急,我松开了纸飞机,纸飞机飞飞呀,飞上了瓦蓝瓦蓝的天空。

我看见了,大声喊:“哎呀,我的纸飞机,我的纸飞机。”可是纸飞机已经跑得无影无踪了。

纸飞机真兴奋哪!它一会儿翻跟斗,一会儿扭秧歌,东瞧瞧,西看看,每一样东西对它来说都是那么好玩儿,那么好看,那么新奇。

一个巨型纸飞机飞过,它是那么漂亮,那么巨大。那个纸飞机的翅膀像两个硬邦邦的大拳头,用力地挥舞着。纸飞机飞过去看,结果那个巨型纸飞机挥舞着它的拳头,气势汹汹地大喊:“走开,不然你就没命了!”

纸飞机赶紧闪开,朝一边飞去,这个纸飞机可真不礼貌! 纸飞机飞着飞着,看见了真正的飞机,那飞机后面的两个东西像两只冒着火光的大眼睛。它飞了过去,打个招呼:“你好,飞机叔叔!”

可接受到的回复是:“走开,你这个小人!”大飞机还故意撞了一下它,于是纸飞机开始下降,直到降到地面。

小飞机开始想念主人,想念着睡在暖暖的床上;想念着跟小主人跑步;想念着小主人带它在班上跟同学一起玩耍;想念着……

不知不觉,第二天到了,当早晨的阳光微微升起,一群快乐的小鸟叽叽喳喳出去觅食。纸飞机看见了,连忙喊:“小鸟,小鸟!”

“是谁起得这么早在叫我们?”

“是我,是我!”纸飞机向它们喊,“你看下面,我在你们的下面。”

小鸟们向下看,看见一个纸飞机。“是你在叫我们吗?”小鸟们异口同声。

“你们帮我拨弄起顺风好吗?”

“好的。”小鸟们拍拍翅膀冲了下来,它们拍打翅膀,围成一个

圆圈,用力扇动。

这时,纸飞机感觉充满了力量,一眨眼,它飞上了蓝天,那时候,它甚至没有看到那群小鸟已经飞走了。

那天晚上,我们又在一起洗澡,一起睡觉。从那以后,我还是照样带折纸飞机出去玩儿,不过我总是松开手,让它飞过,但它总会飞回来,因为它知道自己要去哪里。 编写童话故事6

很久很久以前,一个雪花飞舞的早晨,外面白茫茫一片,国王来到御花园里欣赏雪景。

国王看见河边的一排柳树,光秃秃的无精打采,就像他的文武百官一样低头哈腰,倒人味口。哪里有好看的呢?国王踱步向前寻找美景。

“啦啦啦……”一阵美妙的歌声飘进国王的耳朵,他寻着声音望去,看见不远处的小河边腾起几朵水花。哇是什么宝贝!国王蹑手蹑脚的跑到小河边,看见一条金色的漂亮小鱼正在水面上唱歌跳舞。国王想:“这条鱼的肉一定很好吃。”于是他拍起手来说:“小鱼,你唱歌真好听呀!要不你和我握个手做朋友吧。”“谢谢你。”小鱼刚刚伸出小手就被国王紧紧的抓了起来!

国王哈哈大笑:“怎么这么容易就上当了,活该,抓回去剖开肚子削掉脑袋,用大火烤来吃!”

小鱼惊慌地挣扎,但是根本动不了。大声呼叫:“救命啊!救命啊……”正在小鱼绝望的时候,国王得意洋洋地说:“我是国王,这是我的地盘,谁敢救你呢?”小鱼急得掉眼泪,突然看见一个庞然大物扑过来朝国王的眼睛狠狠啄下去,一声惨叫之后小鱼觉得抓她的手不见了。她刚刚掉进水中,国王也掉进水里,嘴里不停的吐泡泡,两手乱舞慢慢得不动了。小鱼不忍心,游过去,却看见一只啄木鸟夹在国王手里。她终于知道是谁救了她了。她赶紧游过去用尾巴使劲把国王的大手推开。伸出双手抱起啄木鸟朝岸边游去。

游啊游,小鱼终于把啄木鸟送到了河边,用背托着啄木鸟的头让啄木鸟呼吸空气。啄木鸟终于睁开了眼睛,动了动嘴巴。“谢谢你救

了我!”啄木鸟轻轻地说。“是你救了我,”小鱼紧紧抱着啄木鸟说,“我要永远报答你!”

从此,小河边有了一对家住各方,但是心在一起的好朋友。 这个时候,鹅毛般的大雪停止了。白里透红的太阳也慢慢的升起来,照得一排光秃秃的柳树红彤彤的,河水也像披上了一件金光闪闪的长袍。整个世界都温暖起来啦! 编写童话故事7

狗熊来到大象的家,想显摆显摆自己的手艺,便对大象说:“快看看,绝对不大不小正合适。”大象听了半信半疑地说:“我试一下,看你骗没骗我。”狗熊毫不犹豫地把裤子递了过去。

大象脱下自己的旧裤子,欢天喜地把腿伸了进去,裤脚马上像放鞭炮一样开了花。大象说:“你不是说正好合适吗?怎么会这样?”狗熊有点不知所措地说:“我也不知道,为什么会爆开了呢?我可是照自己的尺寸来做的呀!”大象说:“我们的尺寸是不一样的,不能自以为是。”狗熊说:“我知道了,谢谢你让我明白了一个道理。”

从此,狗熊做事从实际出发,再也不自以为是了。 编写童话故事8

手指的争吵

“你又矮又胖,有什么用!”“你这么瘦,一点力气也没有,那才叫没用呢!人家我大拇指力气才叫大呢......”“你......”房间里传来一阵阵争吵声。噢!原来是手指们在争吵啊!

在一个宁静的夜晚,在某个房间里,那个房间的主人睡下之后,手指们便争吵了起来。先是大拇指说话了:“你们四个,用处都没有我大!我可是领导的象征,王者的风范,我一出来,大家便喜气洋洋,眉开眼笑!”“你当你是手指的领导啊!”食指一句话顶回了大拇指,大拇指不服气,说:“水管漏水喷出水花,每次都是我去抵住!主人要往墙上钉图钉也是我一按就好!只要做一些用力点的事儿,你们就退到一边,让我帮你们完成,一点力气都没有的废物,一点用都没有!”食指听了,也火了:“你这自恋狂!你又矮又胖,哪有我灵巧,我的身体比你的瘦多了!每次看书、查字典、查地图都是我在探路!每次试水温,我

都不顾水温多热去试探,因为只有我才是最灵巧的手指!因为我灵巧,我才不会受伤,以最快的速度探寻一遍,告诉主人情况,防止主人受到伤害,我才是最厉害的手指!”

当大拇指和食指争吵不下时,中指发言了:“你们两个继续吵吧,反正到最后,你们就会明白,什么实力、功能的,用处也没多大,相貌呀,才是最重要的!瞧我多修长,亭亭玉立的,你们两个迟早会羞愧的!对吧,妹妹们?”“对呀!瞧我们,又秀气又斯文。”无名指和小指在一旁应和着。

不知道什么时候,主人已经醒了,他听到了大家的对话,他语重心长地对手指们说:“你们每个人都有自己的优点,同时也有自己的缺点,你们只有合作,才是强大的。”

“噢!”手指们安静了,他们都在心里想着主人的话:只有合作,才是强大的,也才能体现出各自的优点! 编写童话故事9

学习目标:

1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。 2、注意写清故事的起因、经过、结果。 3、合理地运用想象,使故事更加生动具体。 课前准备:汽车、森林和动物的图片 教学过程:

一、启发谈话,激发兴趣

1、这学期我们班涌现了很多小书迷,老师常常看到同学们的抽屉里都放着各种各样的课外书,老师想知道同学们都看了些什么书?

2、同学们真了不起,读了这么多童话故事,看来同学们都特别喜欢童话。能告诉老师你们喜欢童话的原因吗?

3、确实,童话故事很有趣。它用了很多比喻、拟人、夸张的手法,使故事非常生动有趣。有些故事还告诉我们许多道理,看来,童话就像一颗闪闪发光的宝石。照耀着同学们的成长道路,那么同学们,想不想自己也来编写童话,用你们的宝石去照亮别人的路呢?

4、导入新课:真有志气!今天我们就来编写童话故事。(板书课

题:编写童话故事)

二、结合例文,领悟方法

1、编写童话必须知道童话的特点。那么童话有什么特点呢?前几天我们学了童话故事《陶罐和铁罐》。请同学们回忆一下故事主要讲了什么?

故事的主人公是谁?陶罐和铁罐各有什么特点?

我们从中受到了什么启发?(人都有自己的长处和短处,要看到自己的长处和短处。)

2、《狮子和鹿》又告诉了我们什么?(物各有所长,所短。不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽,更要讲实用和它的存在价值。)

3、小结:每个人都有自己优点和缺点,要正确的看待自己和他人。 4、我们再来通过这几篇童话来看它的特点。(读童话故事:比长会、聪明的小羊狐狸和小兔)

童话的特点是什么?(板书:想象丰富 生动有趣、拟人、夸张和生活关系密切)

5、小结:有的童话是通过一个故事让我们受教育。有的呢,是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是:童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔,它们都能说,能笑,能思考问题,也就是把它们当人来写,赋予它们人的性格。下面就请同学们来编童话故事,让别人也从中有收获,好吗?

三、指导学生编故事

1、要想编写童话,首先必须要找到故事中的主人公,今天老师想让你们以小动物为主人公好吗?

2(贴图)请同学们赶快坐上汽车,让我们驶过田野、越过高山,穿过河流,来到了美丽的大森林,同学们,快看哪,这么多小动物!同学看看都有些什么动物啊?这树林里面还藏着很多小动物,等着你去找呢!同学们,你知道这树林里还有哪些小动物,快快告诉老师,好吗?

3、老师觉得用一个词来形容小白兔更合适。用什么呢?其他小动

物还可以用什么词来形容?接着往下说。

4、老师猜想这林子里这么多的小动物,他们一定会有许许多多的故事吧?他们会干什么呢?

5、生交流,师参与小组讨论并指导。

6、班级交流:请其他同学注意倾听,听清楚他故事的内容,是否生动具体,提出你自己的意见。

7、我们写好一个故事必须让故事中的人物具有象征意义。(板书:象征意义)这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的想表达的意思了。

8、师:谁还来说一说自己的故事?

四、指导写故事:今天你们的表现非常出色,但是,光会说还不行,我们还要能把故事写下来。

1、那么在写之前,我们首先应该干什么呢?(想一想,我们打算写那么动物之间的故事,给故事取一个有趣的名字。)

2、交流各自给作文取的题目 3、学生写作文,教师巡回指导 五、全班交流、评价。 1、学生交流习作,互评

2、教师小结:要把故事编得生动有趣,就要抓住人物的语言、动作、表情、心里活动,还可以在交待时间、地点时,说一说天气怎样、周围环境怎样。

六、总结。 编写童话故事10

冬天悄悄地来到了,小猪在家里又冷又饿,为什么呢?哦,原来是因为大家在秋天的时候都在准备好粮食,度过寒冷的冬天,只有小猪家里没有。小猪后悔极了。小猪想去外面找食物,可是,大冷天的,哪儿会有粮食呢?想来想去都想不着,只好等着挨饿了!

“叮咚——”突然,门铃响了,小猪非常好奇,心想:小冬天那么冷,有谁会来我家呢?真奇怪呀!小猪带着自己的好奇心,慢慢地走到门旁边,小心翼翼地拧开门锁,他探头出一看,原来是小兔,小

兔用双手提着篮子,高兴地对小猪说:“小猪,我来给你送粮食来了!”小猪拉着小兔的手,高兴地对小兔说:”谢谢你,小兔,要不你进屋里和我聊天吧!”“好的。”小兔爽快地答应。

“叮咚——”正在小兔和小猪聊着火热的时候,突然,门铃又响了,小猪想:这次又有谁会来我家呢?小猪打开门,探头出去又一看,发现是小猫,小猫用一只手提着篮子,高兴地说;“猪小弟,我来给你送粮食了!”小猪很感激的拉着小猫的手对小猫说:“谢谢你,小猫,快进屋里喝杯茶吧!”“好吧!”小猫也爽快地答应了。

“叮咚——”正聊的高兴地时候,门铃突然又响起来了。小猪打开门,探头出去一看,原来是小松鼠,小松鼠也来送礼物的。

小猪的.泪水从眼角里滑了下来,和自己的朋友拥抱在一起,小猪知道了友情是不可缺少的。 编写童话故事11

在一亿年前,世界上有一个叫做圣之国的地方,那里生活着两个种族的人,他们是鲛人和精灵。鲛人拥有着一双鱼的尾巴,人的身体,在深海里生活。而精灵拥有着一双透明的翅膀,可以在天上飞。

本来,两族关系是很好的,可由于十年前鲛人族的邪恶族长与精灵族发起战争。这几年两族一直在冷战中。鲛人族的新族长一次又一次去精灵族长那儿请求恢复两族的关系,可一次一次被拒绝。鲛人王也失去耐心,两族的人民再也没有任何交接。

在一个阳光明媚的中午,暖风慢悠悠地拂过海面。在一个无比幽静的海洞里,一只精灵和一个鲛人在那里谈话。精灵用魔法屏障入到海底,里可,鲛人在洞口对精灵说;精灵也亲切的说了一句:南里。说完,他们两人往里走。

原来,他们是好朋友!里可嘟嘟囔囔说:我再也不愿意看到我们两族的关系这个样子了,我希望能变得友好。南里附和着说:我也想呀!这时,里可大脑飞速旋转,翅膀轻轻一扇,又悄悄地对南里说

里可回到了精灵国,南里朝精灵国游去。这时,里可带着他们的族长用魔法屏障来到海底,可看到鲛人,想要马上返回,被里可阻止了。南里马上说:精灵族国王,您好!我想邀请您去我们国家参观一

下,好吗?他深深地鞠了一躬。里可也说:父亲,您就去吧,您就去吧!精灵族长勉为其难地说:既然你们这么真诚,那我就精灵王还没说完,两个好朋友就开心地笑了。

南里摆动着他那金光闪闪、布满鱼鳞的尾巴,轻快地唱起歌来。他们到达王殿时,精灵族长是极不愿意的,可他知道,自己的儿子想要和平,不能辜负了儿子。

到了王殿,他们直达宫殿。他们见到鲛人族长,精灵族长就收回自己地情绪,微笑着说:鲛人族长,我是来找你,想与你族恢复感情的!这时,鲛人族长又惊喜又意外,马上答应:好好好,当然好!

时隔亿年,我们依旧能看到两族人友好相处呢! 编写童话故事12

从前有一条小鲤鱼叫泡泡。他生活在山里的一条小溪里,过着快乐的日子。小溪可清澈了,一眼可以望到底。小鲤鱼泡泡可喜欢这里了。

一天小鲤鱼泡泡去看望奶奶。奶奶住在大河里。泡泡游呀游,终于游到了大河。大河比原来脏多了,有花生壳、饮料灌,还有很多很多脏东西……气味可难闻了。泡泡一边游一边叫奶奶,奶奶。可是没人回答。他来到奶奶家发现奶奶不见了。泡泡自言自语地说:\"我去找姑姑好了。\"

泡泡的姑姑住在江里。泡泡游呀游,来到了大江。他看见几只江豚,就问江豚有没有看见他的姑姑。江豚回答说:\"你姑姑昨天搬家了,我们也打算搬家呢!这里实在是太脏了。\"

泡泡只好失望的回家了。泡泡游呀游,回家后发现自己家的小溪也脏了。泡泡想:\"难道我也要搬家了吗?可是要搬到哪里去呢?\"想到这,泡泡流下了伤心的泪水。 编写童话故事13

一个初秋的傍晚,小青蛙正要出去透气,忽然,他的脚被一个硬梆梆的东西硌到了!他低头望去,原来是一个厚实的皮包。他紧张地打开皮包。里面不是纸,不是物品,而是一沓沓花花绿绿的钞票。

他的邻居小白兔看见了,连忙跑来询问情况。一问才知道,小青

蛙碰上天大的好事啦!于是,他把头凑到小青蛙耳边说:“千万不要把事情传出去!更不要还给失主!把这么多钱带在身上,一定是个有钱人,肯定不差这些钱!你现在已经是百万富翁了,你可以想干什么就干什么!”

小青蛙回到家,犹豫不决,心想:要是把钱用了,心里总觉得不舒服,要是物归原主,岂不是太可惜了?

他一个通宵没睡,躺在床上翻来覆去,只想着一个问题:这钱该不该还?

第二天,顶着黑眼圈的小青蛙步履沉重,但还是毅然决然地走向了打印店,打印了十几份“失物招领”,粘贴在了电线杆上。

第三天的早晨,小山羊急匆匆地来到小青蛙家里,一见到小青蛙就握住他的手,连声道谢:“真是太感谢你了,我还要用这些钱给身患重病的妈妈治病呢!要不是你拾金不昧,我妈妈可就没命了啊!”

小青蛙的脸上也露出了笑容,说:“拾金不昧是我该做的!”他那几天来一直紧绷着的心情也放松了下来。

拾金不昧的小青蛙得到了真正的快乐! 编写童话故事14

夏天到了,太阳火辣辣的,像一个大火球。小狗吐着舌头在门口乘凉,小河的水冰凉冰凉的。

大蚂、二蚂、三蚂要去松鼠家做客。眼前有一条大河挡住了去路,河流很急。它们抓着脑袋,直跺脚,不知道该怎么办才好。

蚂蚁大哥想:我会游泳,现在让你们大开眼界!于是它纵身一跃,跳进了水里,大蚂没游一会儿,感觉浑身没力,自己要被这急流淹没了。它奋力的扬起手,向弟弟们求救,嘴里“救命”两个字已经变得很虚弱了。

二蚂看到哥哥的下场,吓得不敢过河了。它摸了摸脑袋,想:怎么办,我可比不过哥哥,我过不去也会没命的,还是赶紧溜走吧。于是它一转身,一下子跑得无影无踪了。

三蚂看见哥哥们一个没了,一个溜了,觉得自己应该要好好动脑筋,我可不能像它们。三蚂灵机一动,想到了乌龟伯伯。“乌龟伯伯,

河水太急您可以驮我过河吗?我请你去松鼠家玩”。乌龟听了,笑着说:“好吧”。于是乌龟驮着三蚂顺利地过了河。

故事告诉我们:做什么事都不能逞强,量力而为。遇到困难要动脑筋,想办法! 编写童话故事15

有一天,一只狼和一只狗约定好要到森林公园里玩,他们说好是早上八点半,狗早上八点就到了,可是狼才早上九点才到了,等的狗都不耐烦了。

还有一次,狗请狼到他做客,不光有了一人,还有老虎,狮子,大象,野猪,老鹰等很多客人,他梦约定中午十二点来,可是狼下午三点钟来,可是他一来菜都吃完了,所有的人都走了,只剩下狗一个人了在家里睡觉,狼把狗叫醒说,问道人都去哪了,狗说,人家为了等你,等的都不耐烦了,人家早就回去,那你们也可以有耐心等等我呀

在等饭菜早就凉的不能吃了他们狼就吵了起来,狼说,那你怎么不看电视等我呀,狗说,电视也么什么好看的,那你们可以玩电脑呀,狗说,电脑我已经玩腻了,狼又说,那你还可以出去逛街,狗说,街道上没什么意思,那你可以看书呀,狗说说我早就看够了,那你还可散步呀,散步有啥意思,他们两吵得是很厉害的,简直就是龙争虎斗。

还有一次,森林举办了美食大会,看谁做得更美味给好吃,要求是两个人参加是星期六的早上九点,狗和狼也参加了,星期六到了,狗到了现场,可是狼没有到,到比赛时间剩一分钟了,可是狼还没有到,最后狗取消了比赛资格,等够遇见狼的时候,他们就打闹起来了。

读了这个故事,我明白了,我们说话要算数,要一言九鼎,俗话说君子一言驷马难追。

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