中医实习报告6篇

中医实习报告6篇

　　随着个⼈的⽂明素养不断提升，报告的适⽤范围越来越⼴泛，其在写作上有⼀定的技巧。那么⼤家知道标准正式的报告格式吗？以下是⼩编整理的中医实习报告6篇，欢迎⼤家分享。

中医实习报告 篇1

　　我⼀直将我的医学⽣涯作为⼀项事业。⼈⾏⼀世，总有⼀些事情需要细⼼经营，仔细雕琢，于我⽽⾔，医学便是其中最重要的⼀件。古⼈云：“不为良相，即为良医。”⼜云：良医处世，不矜名，不计利，此其⽴德也；挽回造化，⽴起沉疴，此其⽴功也；阐发蕴奥，⾀著⽅书，此其⽴⾔也。⼀艺⽽三善咸备，医道之有关于世，岂不重且⼤耶！”便是此⽣动见证，于我⼼有戚戚焉。然⽽，善⾔天者，必验乎⼈；善⾔⼤者，必应乎⼩。⼀切的⼀切，还需从细节做起，从⼩事论起。

　　实习⼀年，经历了肛肠科、⾻伤外科、内科（主要是⼼肺疾病为主，偶有肝肾⽅⾯疾病患者）、⼉科门诊、⼼电图科等⼏个有限的科室，还跟着本院国医堂名⽼中医周XX教授、杨XX教授学习⼀段时间。临床上掌握了插胃管、插导尿管、⼿术室⽆菌操作、外科换药术、外科拆线术、肛肠科专科换药、快速测⾎糖、注射胰岛素、病历书写、操作及判读⼼电图等技能。当然，在临床诊治思维、中医处⽅⽤药等⽅⾯仍稍显不⾜。

　　先说说跟着国医堂两位名⽼中医的坐诊感悟吧。两位⽼⼈家都已年届古稀，但依旧精神矍铄。周XX教授临证擅⽤经⽅，临床先辨病，再辩证，仅⽤三四⼗个常⽤经⽅进⾏加减，疗效却出奇地好。其治疗胃肠疾病，常⽤参苓⽩术散、六君⼦汤、理中汤等⽅，⼀个六君⼦汤，可以加减化裁成⾹砂六君⼦、柴芩六君⼦、柴芍六君⼦、归芍六君⼦、归芪六君⼦、桃红六君⼦、柴芩归芍六君⼦、柴芩归芍⾹砂六君⼦等等，其余诸⽅，也是变化⽆穷却不逾矩。杨XX教授是湘潭杨⽒⾻科的传⼈，其⼀⼈开创了XX市中医医院的⼩⼉矫形科，治疗先天性⼩⼉马蹄内翻⾜，已成为全国重点中医专科。杨教授不仅是⼀名⾻科⼤夫，治疗⼩⼉及⾻伤科疾病，即使是内科杂病，亦信⼿拈来，可谓内外兼通。并且其年届⾼龄仍⾃学不辍，堪为我学⼦楷模。杨教授临证诊断⽔平极⾼，四诊之中，尤善脉诊。病⼈来诊，往往不需多说什么，杨教授三指之下，仅凭脉诊（当然也可能已经掺杂了望闻⼆诊），便可将病⼈的病情、症状推算地⼋九不离⼗，此为我所亲见。⾄于其处⽅⽤药，由于我跟诊时间尚短，加之学识有限，故难以窥出其奥妙。

　　在肛肠科，由于某些原因，我在肛肠科呆的时间最长，收获也最多。在肛肠科待了将近三个⽉，在那⾥，学会了各种病历的书写，学习了肛肠科的常规诊断与换药，学会了测⾎糖、注射胰岛素等多种基本护理技能，学会了如何与病⼈交流，养成了⾼效的⼯作⽅式及⼀些管理病⼈的好习惯。并且平均每天⼀两台⼿术（⼤多是和主任⼀起上台），24⼩时住在医院，与每⼀位不同的⽼师、护⼠进⾏交流与学习等，都让⾃⼰受益匪浅。尤其是24⼩时住在科室，更是收获颇多，真正融⼊到这个氛围之中以后，更加感受到这⾥医患、医护之间极为融洽的氛围，就像⾝在⼀个和谐美好的⼤家庭。在这⾥学习，最⼤的收获就是“⼼态决定命运”，当你以⼀个实习⽣的⼼态和⼀个即将进⼊⼯作岗位的医⽣的⼼态在实习的时候，你的收获是不⼀样的，所学到的东西在深度、⼴度和速度上也是不同的，甚⾄是差异⾮常⼤的。以实习⽣的⼼态，⼤多是得过且过，涉猎不深，浅尝辄⽌，将就⼀下就过去了；⽽以⼀个即将留在这⾥⼯作的⼈的⼼态来实习，则必然强迫⾃⼰尽快、尽好地掌握好所有的临床必备技能，学习的积极性和主动性⾃不可同⽇⽽语，学习的效果必然也⼤为不同。在内科和⼉科门诊实习的时候由于没有这种主动性，实习的效率⾃然就⼤打折扣了。

　　我从医⽣涯中的第⼀个插胃管和插导尿管，竟然是在⾻伤外科完成的。当时的医⽣和护⼠都不愿去插胃管，我初⽣⽜犊不怕虎，⾃告奋勇地承担了这个任务。当时，我对插胃管还毫⽆概念，甚⾄还不知道是从⿐⼦插进去还是从⼝腔插进去，还问了⽼师⼀句：“我们这⾥有没有插胃管的视频可以先让我看看，磨磨枪的？”⽼师回了句：“没有！”就这样，我硬着头⽪在科室主治医师的带领和指导下，雄赳赳⽓昂昂⽽⼜战战兢兢地去给病⼈插胃管，没想到的是，居然还⼀次就成功了！抑不住的兴奋涌上⼼头。⾄于其余的外科换药与拆线，⾻伤科⼿术室的⼤折⼤合，⽆菌操作的谨⼩慎微，如今回想起来更是妙趣横⽣，不亦乐乎。在临床实习中，碰到⼀个好的带教⽼师⼗分重要，他教给你的许多的好的习惯与思维⽅式，能让你受益终⽣。我在实习的过程中，不仅跟⾃⼰的带教⽼师学，也常常像其他的带教⽼师请教，所收获的东西⾃然更多。譬如之前外科拆线剪线，我总是畏头胃尾，不是剪得过长，就是剪得过短，总是掌握不好剪的长度。后来，⼀位⽼师指导我，剪线主要凭的是⼿感，你凭着感觉⼀⼑剪下去，⼀般都不会有什么⼤问题，尤其是在视线看不清的情况下，这种⼿感尤其重要，平时也应该多练习这种敏锐的“第六感”和⼿感。从这之后，我静下⼼来，凭着感觉剪下去，⼼⾥不紧张，剪的效果也真的好多了。还有“⽆菌观念”，我之前刚进⼊⼿术室的时候，总觉得⽆菌观念繁⽂缛节，这也得注意，那也得注意，这边也不能挨，那边也不能碰，总有些⽆所适从、左右掣肘的感觉。后来，⼀个负责管理⼿术室的⽼师对我讲，“⽆菌观念”主要是⼀种观念，⽽不是单纯的⼀种⾏⽂，你脑⼦中建⽴了这样⼀种⾏为，就知道在什么情况下什么该做，什么不该做，什么能碰，什么不能碰了，层次分明就不会乱了，⽆菌观念作为⼀种观念也就真正内化到⾏动中了。凡此种种，不⼀⽽⾜。⼦⽈：三⼈⾏，必有我师焉，择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。我们⽆论何时都要保持勤学好问，谦虚向学的好习惯，更何况在⾃⼰还是⼀个学⽣的阶段，更应该向各个不同的带教⽼师学习，⽽不应该固定在⾃⼰的⼀个⽼师⾝上，固步⾃封，⼀叶障⽬。应多想各个⽼师学习，尤其是科室⾥那些优秀⽼师⾝上学习他们优秀的习惯和品格。遇明师必学，遇益友必交。

　　在肛肠科实习的时候虽然写了不少病历，但模板痕迹极重，都是模板的复制粘贴。⽽到了内科，在内科⽼师的指导和鞭策下开始化刚为柔，⽤⾃⼰的语⾔和思维组建病历，对⼀些不必要的内容进⾏删减，对⼀些重要内容进⾏添加，以求其层次清晰，重点分明，开始认真分析和思考⾃⼰所写的每⼀项内容。不过回到内科之后，毕竟⼼态不同，再加上俗务杂事羁⾝，不能全⼼贯注于临床，所学终究有限。遇良师不学，遇良友不交，实为⼈⽣⼀⼤憾事。⾄于⼉科门诊，⼉科⽼师⼈极好，准我⾃由学习，于是便每⽇看些书籍，权当放松，其处⽅⽤药，偶尔观之，⼉科⽼师极爱中医，病⼈来诊，多劝其服⽤中药，闲暇时便⼴览诸家医籍及经验，其好学好思，颇以为敬。

　　考虑⼼电图为临床医⽣必需掌握之技能，故于5⽉份之后来到⼼电图科，⼼电图⽼师肯放⼿，让我⼤胆地⾃⼰判读⼼电图，恰好这段时间赶上体检，做⼼电图检查、判读⼼电图每天都在三四⼗份以上，在⾼强度的受训之下，掌握地很快。虽然累是累了些，但因为有了⾃⼰的思考，⾃⼰的签名，故也充实。

　　在医院实习的过程中，我每每惊叹于现代医学的神圣⼯巧。其各式各样的⼿术器械，如弯针、弯钳、卵圆钳，每⼀种器械的细微差别，都可造就其在某⼀⽅⾯的如虎添翼精益求精。其标准病历模板，若果能⼀⼀细加认真核对执⾏，则误诊必少，离明医必近，且西医诊疗思维之精髓，已隐隐藏乎其病例中矣。其医嘱核对制度、“三查⼋对”制度，若每⼀环节都能认真执⾏，完全可以最⼤程度地杜绝医疗差错。其长期医嘱与短期医嘱分列，谁⼜说不是⼀项极佳的极其先进的事件-时间管理⽅式呢！更遑论其以⼼脏的电⽣理揣测⼼脏活动，利⽤超声波探测内部脏器，种种奇思妙想，细细思之，⽆不令⼈叹为观⽌、引为奇妙。　　综合以上，　　总结

　　⼏条实习经验，望在以后的临床⼯作中坚持，并切实⾏之。　　⼀、注重医德修养。

医者仁⼼，医德的⾼尚，不仅仅是⼀个⼼态，⼀个挂在⼝边的装潢，更应体现在实际的⾏动中，体现在与患者交流的细节上，记住每⼀个管床病⼈甚⾄科室住院病⼈的床号、姓名、外貌、病情，并将其⼀⼀对应，是与患者建⽴良好沟通的前提。只有了解了患者的基本情况，才能与患者做成好朋友，与患者建⽴良好的关系和深厚的感情。余饭后，闲来⽆事，去找患者聊聊天，唠唠嗑，更是减少医患⽭盾的⼀剂良药。在⾔语⾏动中，注意礼貌⽤语，虽显客⽓，却对于⼀些⼼理有特别情结的病⼈必不可少，切不可在⾔谈上不加注意，于⽆意之中侮伤病⼈。细节虽⼩，却于病⼈影响⾄深。此⼀为⽂明⽤语，⼀为记住病⼈。

　　⼆、做事要勤快。

在医院实习，尤其是作为⼀名正在学习阶段的实习⽣，病房⼯作不能挑肥拣瘦挑三拣四，必须什么都肯⼲，才能学到更多别⼈学不到的东西，抓住更多别⼈抓不住的机会。如果有条件，尽量⼆⼗四⼩时呆在医院随叫随到，⼀些诸如危急病⼈抢救之类的事，并不是很容易就能碰到的。我在肛肠科实习的时候，我就是⼀天⼆⼗四⼩时住在科室的，每天早晚给病⼈换药，跟着护⼠洗器械、测⾎糖，与医⽣、护⼠、病⼈聊天，上午⼤家医护患都很忙，只有到了晚上清闲下来，带教⽼师才能真正静下⼼来给你讲⼀些东西，对你提出的问题给予详细的、中肯的分析和解答。⼆⼗四⼩时住在科室，基本上是随叫随到，谁叫都到，⼀些零散的换药病⼈，⼀些测⾎糖、注册胰岛素的患者，⼀些洗⼿术器械、配制药粉药膏等活⼉，⼀些搬东西、换⽔，甚⾄是每天的早饭都是我负责打。反正闲着也是闲着，多做些事就是了，何必偷懒。正因为这样，所以，有什么那么事情，⼤家都会第⼀个想到我叫上我，动⼿的机会同样也会更多。此⼀为⼆⼗四⼩时住在医院，⼀为什么事情不管⼤⼩，该做都要做。当然，事情可以抢名，单责任不能抢，不是⾃⼰的责任，尽量不要乱承担。　　三、⼼态最重要。

前已有述，我在肛肠科实习之所以收获最⼤最多，做事最积极，最得各位⽼师和主任的喜欢，也是因为⼼态与别的实习⽣不同，对⾃⼰的要求与别⼈不同，要求更⾼，⽬标更⾼，所以做事最积极，进步最快，学的东西也最多。你认为⾃⼰是什么，你便是什么，你对⾃⼰的定位是什么，你便会以什么样的⼼态做事。你认为⾃⼰只是⼀个实习⽣，得过且过，便永远是实习⽣。你给⾃⼰的定位是住院医师，是主治，是主任，你便会以此为要求，严格要求⾃⼰，不断督促⾃⼰，成为这⾥的⼀名合格员⼯。所以，正如⼀个学长所讲的：到了研究⽣阶段，你就不能把⾃⼰仅仅当做⼀个普通的医⽣来要求了。　　四、要做医⽣，甚⾄是医学家，⽽不要做“医匠”。

同样是医⽣，有的可以称医学家，有的却只能沦为医匠，这⾥固然有所处平台和视野的因素，但更多的是⼀种临床思维的系统与完整。知其然还要知其所以然，这才是最重要的。当代医学的发展，使⼀个医学⽣进⼊临床随便搞⼏年，都能应付⼀些临床常见病、多发病，但这样的⼈是只知其然，不知其所以然的，只能重复别⼈的经验，不能做到胸有成⽵、举⼀反三。在⼼电图读图时这个感受更加强烈，在⼼电图科呆上三五天，就可以判读⼤部分⼼电图，但这个“可以”判读，却只是⼼电图科的可以判读，⽽绝不是临床上的可以判读。不能明了其原理，不能结合临床进⾏分析，终究只能是局限在⾃⼰狭⼩的所谓“专业”的领域⾥，难以开辟出⼴阔的天地与视野。只会说⼀是⼀，死记硬背，是成不了⼀代⼤医的，终究只是⼀个“医匠”⽽已。在肛肠科的实习，更让我明⽩，以我们如今的知识⽔平，在临床上磨练三五年，做个⼩医⽣绝不成问题，那么我们读研之后，难道还能以这样⼀个⼩医⽣的简单要求来要求⾃⼰吗？我们的⽬标，不能仅仅停留在终⽇重复不休的“医匠”上，⽽要向⼀个“医学家”靠拢。不被⾃⼰的实践和专业限制住，才能⾛出⼀天更⼴阔的天地。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。学医路上，永不⽌步……

中医实习报告 篇2

　　转眼间，实习结束了，在中医院学到好多有⽤的东西。对餐饮的经营以及⼯作的流程都有了清晰直观的认识。　　⼀、结构组成

　　中医院餐厅有以下⼏个部分组成：仓库、⽑菜间、素切配间、冷藏间、⾁切配间、⼩灶、⼤灶、主⾷间、洗消间、前厅售卖以及配送通道。

　　仓库：储存采购来的物品；⽑菜间：粗加⼯各种蔬菜；

　　素切配间：对蔬菜进⾏清洗整理以及切配；冷藏间：储藏各种⾁⾷产品；

　　⾁切配间：对⾁类⾷品进⾏清洗以及切配；⼩灶：主要是对医院的领导或接待客户加⼯⾷品；⼤灶：平时⾷品加⼯的主要场所；

　　主⾷间：馒头、包⼦以及各种主⾷的⽣产场所；洗消间：餐具等物品的清洗和消毒；

　　前厅售卖：给前来医院吃饭的⼈销售饭菜，主要⼈群为病⼈家属以及医院员⼯。配送通道：主要针对病房饭菜的整理以及输送。　　⼆、⼯作内容及感悟

　　在中医院实习的⼯作内容主要是蔬菜的粗加⼯、素切配间的切配加⼯、主⾷间的⾯点加⼯、前厅售卖⾷品。

　　蔬菜的粗加⼯：对蔬菜进⾏摘菜，将烂掉的.、坏掉的菜叶切除，⾍⼦注意清理，将蔬菜不能⾷⽤的部分切除，然后将摘好的菜分类整理拜访整齐，其中要注意垃圾的清理。

　　感悟：⼯作要仔细认真，尤其是对⾍⼦的清理，⾍⼦的颜⾊⼀般都是青⾊，稍微不注意就会漏掉⼀些。处理辣椒和洋葱的时候要注意眼睛的保护。

　　素切配间的切配加⼯：⾸先了解明⽩蔬菜的⽤处，需要做什么⾷品；然后分析需要把菜切成什么形状（块、丁、⽚、丝、末）和需要多少；最后开始进⾏彻底清洗以及切配。

　　感悟：分析菜的⽤途⾮常重要，只有知道⽤处才能决定菜的形状。菜切成块和丁的时候要⽤斜⼑，这样加⼯的时候有利于蔬菜受热的均匀；切成⽚的时候要看保存时间，如果需要保存，那么就不能太薄，如果即时使⽤，就可以切的适当薄点。彻底清洗的时候要确保菜的死⾓⾥⾯的泥⼟的处理。切配的时候，下⼑要⼜直⼜稳，保证切出来的菜厚度⼀样，⼤⼩⼀致，在烹饪的时候才能使菜受热⼀样。　　主⾷间的⾯点加⼯：做包⼦（和⾯、擀⽪，做馅，包包⼦以及蒸箱的使⽤）、捏馒头、做⾯条、蒸⽶饭。餐具的整理与摆放有⾃⼰单独的地⽅，⼯具上都有⾃⼰特有的标记。感悟：做包⼦擀⽪的时候要做到中间厚两边薄，这样的包的时候才好操作。擀⽪要掌握好⽪的⼤⼩，形状要尽量圆。馒头要掌握好⼤⼩，⼀般⼀⽄⾯7个馒头或者11个包⼦。蒸⽶饭的时候，⽶和⽔的⽐例是1：1.5到1：2之间。⼯具要在使⽤之后及时清洗并且摆放到指定的位置。

　　前厅售卖⾷品：素菜6到7元，半荤10到12元；⾯条6元⼀份；⽶饭两元⼀满碗；馒头5⽑⼀个；素包⼦1元⼀个，⾁包⼦1.5元⼀个。

　　感悟：开始售卖之前要把主⾷和菜按照规定放好，打菜的时候要注意量的多少。⼀般⼀勺就是半份菜。要带上⼝罩。给顾客卖饭的时候，说话声⾳不能太⼩，要注意⾃⼰的态度，⼈多的时候，操作上要

能及时到位。在⼈少的时候可以适当的准备下次卖饭需要⽤到的东西，例如⾷品袋⼦的整理。　　三、对整个实习的感悟

　　1、中医院劳务合同谈的⼈数为46⼈，不过实际⼈数不到46⼈，这样能省出⼀部分费⽤。配的⼈数⼤概是经理1⼈，副经理1⼈，质检1⼈，会计1⼈，厨师长1⼈，粗加⼯2⼈，素切配4⼈，荤切配1⼈，⼩灶1⼈，⼤灶6⼈，⾯点6⼈，洗消2⼈，服务员4⼈，送餐5⼈。⼈数上的精简，能保证费⽤利⽤的最⼤化，省出⼀部分劳务费。

　　2、合理控制员⼯⼯资，利⽤奖惩制度使员⼯的⼯资⽆法每⽉都达到100%，在员⼯的⼯资⽅⾯⼜能省出⼀部分费⽤。

　　3、物料的合理运⽤，不能随便浪费东西，例如鸡蛋破壳的要第⼀时间使⽤，切菜的时候要争取少仍东西；剩下的能再次使⽤的要及时保存，但是剩菜会全部扔掉，⼀切都是在保证卫⽣的前提下进⾏。　　4、卫⽣安全的掌控，质检的监督作⽤。质检员会适时的对全餐厅后厨进⾏检查，确保卫⽣安全、东西的整理、以及⼈员的监督。后厨禁⽌玩⼿机，禁⽌餐饮⼯作⼈员带⾸饰，禁⽌穿⼯作服进卫⽣间，进⼊后厨必须佩带帽⼦，防⽌头发什么的掉落。所有后厨⼯具要做到即时使⽤即时清洗。

　　5、存在的问题。餐饮⽅⾯的员⼯不好招，现在年轻⼈学餐饮的不多，导致员⼯⽼龄化⽐较严重，员⼯年纪都偏⼤。服务员的服务态度不是特别端正，经常发⽣和顾客争吵的情况。

中医实习报告 篇3

　　不知不觉已经在附⼀实习结束，这也是我在⼤学四年来，第⼀次真正的上临床，对于我来说，⼀切都是那么新鲜，离开了枯糙的书本，⾯对着的是活⽣⽣的病⼈，⽽我也充当了⼀回冒牌的医⽣。 在我们下科之前经过简单的培训，可是这些培训对于我们从来都没有接触过临床⼯作的我们，是远远不够的，我们还需要适应和学习很多东西。我把在中医内科学习的⼼得总结如下：

　　1、继承创新⽂明务实。校训短短的⼋个字，就是出⼊校门前永远的记忆，所需继承的太多太多，前辈们的精神，乃重中之重，⽽后才是思维⽅式，最后才是药房等等，创新，思维⽅式与药剂的创新，⽂明，谦⽽有理，务实，踏踏实实，⽆论做哪⼀⾏，哪⼀业，做好脚下，我觉得这⼋个字不光是运⽤在学习医学，在各⾏各业中，都应该有这种精神，前辈们⼀步步⾟勤的⾛下的路，我们应该⾛的更加辉煌。如此⼀来，这⼤学，也算得上并未⽩上了。

　　2、医⼈医⼼。现如今太多病从⼼起，我们只能医⼈的躯壳，医⼈⼼，却是另⼀项浩瀚渺茫的⼯程，在这段时间的学习中，我不断的在思考这⼀问题，如何医⼈⼼?以佛⼼观⼈，⼈⼈为佛，以魔⼼观⼈，⼈⼈为魔，花开⽣两⾯，佛魔⼀念间。世事洞明皆学问，⼈情练达即⽂章。最终的答案，是以⾃性悟本真。⾃⼰要做⼀个榜样，不是时代，历史的榜样，⽽是⾃⼰的榜样，做好⾃⼰，⾃然会有⼈来拜访你，你由着他拜访，给他提点，解惑，⾃然能够医⼈⼼结，路还很长，⽆论是否从医，应有⼀颗医者之⼼。

　　3、⽬标。在医院实习的同学很多，有很多同学都有考研的打算，这就意味着我们要好好的安排好⾃⼰的时间，对于我来说，是把实习放在⾸位的，毕竟只有那么⼀次，时间是那么的珍贵，岂能浪费，正因为这样我下定决⼼⼀定在实习期间好好锻炼⾃⼰，⽆论⾃⼰今后是否从医，都要在学习的道路上打下坚实的基础，以应对⽇后⽣活中出现的各种困难。在实习期间订个⽬标很重要，没有⽬标，我们就没有进取的⽅向，⽽我的⽬标是：在实习过程中培养⾃⼰临床思维、掌握临床常见病、多发病的诊疗、掌握各项临床操作技术、掌握各项急诊的处理，能中西医结合治疗⼀些杂病。定下⽬标之后，就向着⽬标努⼒，有⽬标的做事情⽐毫⽆⽬的可以取得事半功倍的效果。

　　4、适应。医院的学习和课堂学习不同，刚刚实习的同学可能很深有体会，没有课室，没有教材，没有作业，没有考试。我刚开始也晕了，感觉⾃⼰太多东西不会了，⼜有太多的活⼉等着我们去做了。我认为：边⼲边学，⼲就是学。既然在临床学习就是应该是“实践第⼀”，它意味着你要去⼲有关诊断、抢救、观察、治疗⼀切⼤⼤⼩⼩的事情，在科⾥绝⼤多数时间是在⼲活，⽽不是在看书，这就需要我们去适应在临床上的学习⽅式，并不是像有些同学说的⼀样，在病房⼯作⼜忙⼜累，啥都学不到，其实这是⽅法不得当。我的适应⽅法是，看书结合临床，上班看病，下班看书;⽐如来了⼀个类风湿关节炎的患者，我会先把类风湿关节炎这章看⼀遍，掌握其诊疗规范标准，然后再观察类风湿关节炎病⼈的情况，对照书本，书本-实践-书本-再实践。事先看书可以指导你的临床实践，事后看书可以对你的临床实践予以校正、补充和深化。对于我们这些初出校门的实习⽣，在学校⾥看书是为了学习，⽽在临床⼯作中看书则是为了实践。

　　5、注重细节。在病房⾥⼯作，不但要记住病⼈的主要症状、体征和辅助检查，⽽且要记住治疗的具体⽅法和全部细节：药名、剂型、剂量、给药途径和给药⽅法等等，这就需要我们注重细节。我们得经常去查房，和患者交流，了解患者病情变化情况，了解患者的既往史、药物过敏史等等。给⾎压⾼的患者量⾎压，给糖尿病患者制定膳⾷⽅案，给有损伤的患者包扎换药等等。

　　6、培养思维。在临床⼯作，我觉得要培养严谨的临床思维，这点也是我有所⽋缺的，临床思维是临床医⽣接触病⼈后形成初步临床诊断和制定合理治疗⽅案的基本思维形式，是临床医⽣的基本功。要培养严谨的临床思维，就要求实习医⽣详细正确的询问病史和体格检查，尽量掌握病⼈所有疾病的相关信息是进⾏正确临床思维的关键，尽管现在先进检查设备很多，但是辅助检查只能取到辅助诊断，印证结果的作⽤，只有详细的病史和可靠的体征才是对疾病推理性分析的客观依据。此外，还要建⽴严密的逻辑思考，在实习的过程中，我们实习⽣要善于思考，勤于思辨，但切忌不科学，不严谨的“联想”，应对病⼈信息进⾏选择性编码，结合病⼈主要表现及其相关的背景因素，将各个⽅⾯的“症状”整合起来思考，抓住问题的实质，有限度地寻找相关理论来解释，⽽最终获得正确的诊断和治疗⽅案。

　　7、悟。其实个⼈觉得，这⼀点在于⽣活中也是不可或缺的，悟，只可意会，不可⾔传。悟。 其实在中医科实习的体会远远不⽌上述⼏点，⼼之所向，即为天堂，我们⼼中充满世界，充满爱，⾃然你便能给你的⾝边带来爱，你的⾝边都满满的是爱，那你的世界，不就是⼀个爱的世界吗?

　　世⼈多疾苦，在医院实习的时间，⾃⼰看到了许多病⼈背后的事，家境，付出，责任，承担，⾟勤，汗⽔，泪⽔，荣耀，使命。哎，以善⼈⼼观世⼈，世⼈皆善!以魔⼈⼼观世⼈，世⼈皆疯!　　⼀花⼀世界，⼀叶⼀菩提，⼼之所向，即为天堂。

　　本学期前，我曾上过武当⼭·太⼦洞拜访过洞中唯⼀的道⼈，贾爷爷，那双澄澈的眼神，放佛洞穿了我的灵魂，发⾃肺腑的⾔论，讲述着我们⾝上的责任，我⼼之所向，我⼼之所念，是为世界，⼈类，动物，植物，⼤的阴阳。历史留下精华，遗毒，责任，都将⼀代代传下，由我们承担!　　壮哉我⼤中医!以蓬勃的⽂化，思维，带这个世界⾛向光明。

中医实习报告 篇4

　　⼀教育见习中。在开学的第⼀周中，我并不急于去上课，⾸先听指导⽼师上两次课，从他的上课过程中对所上班级作⼀个初步了解。同时借鉴⼀些好的教学⽅法，以便于对以后⾃⼰上课打好基础。　　⼆课堂教学实习中，天⽓是变化⽆常的，作为我们实习来说不可能完全在室外上素科课。所以，我们应准备好上室内课的理论教案。从学知识，锻炼的⾓度来说，上理论课更能锻炼⼀个⼈的能⼒，通过上理论和实践相结合，在指导⽼师的指点下，总结⾃⼰的不⾜，从⽽加以改善。

　　三见习班主任，这是我们在实习中必不可少的⼀个环节。⼀个好的教师，并不指他能教好学⽣，在

班主任⼯作这⼀⽅⾯也应有他的独到之处。同时，也才能体现⼀个教师的管理能⼒。

　　四运动队的训练。⾸先，通过见习，看指导⽼师如何带训练队，从他的训练过程中，结合⾃⼰所学和学⽣的实际情况，制定⼀份⽉训练计划。其次，指导⽼师看课，⾃⼰带队训练，在各个⽅⾯，让指导⽼师指出其中的不⾜，加以改进。最后，在⾃⼰带训练的过程中逐渐总结经验，逐步完善。⼤学⽣体育⽼师实习计划

　　五组织课间操，是每⼀个学校都有⾃⼰的作息安排，有的要出早操，课间操或者是做眼保健操，它主要是体现⼀名体育教师的组织管理能⼒以及⼝哨的运⽤。

　　六平时课外体育活动。我所实习的班级是初三⼋个班，他们即将毕业，学习压⼒⼤。所以平时应多给他们安排娱乐较强的活动。从⽽让他们的⼤脑得到休息。能够把有限的时间得到合理的利⽤。对于⼏个篮球特招⽣主要是针对⼏样考试项⽬（摸线，摸⾼，运球上篮，⼀分钟跳投及打⽐赛）反复练习。以提⾼他们的素质为主，增强他们的篮球意识及团队协作能⼒。

　　以上是我⾃⼰在实习之前所作的实习初步计划，肯定在实践中有没有计划到的，我会在实践中加以弥补。从⽽让⾃⼰的实习能有计划，有⽬的地进⾏。也希望⾃⼰能在实习过程中能学到更多有⽤的知识，不断充实⾃⼰。

中医实习报告 篇5

　　转眼间⼤学四年就快要结束就还剩下⼀年了，即将踏上社会的我⽽很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前⼀直是学⽣，也没有到社会上去实践⼯作过，这很是不好。终于在即将踏⼊社会之前有了⼀次社会实习的机会，我当然不能放过，兴⾼采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解⼯作⽣活的艰⾟，在毕业以后踏上社会也不⾄于⽆所依赖。

　　⼋⽉初，我带着从辅导员那开的证明信，和好朋友⼀起来到了中医院报道。⾸先去科教科和那⾥的医⽣说明我们是来进⾏短期实习的学⽣，然后科教科开介绍信给财计科和药剂科说明我们的来意。在财计科交完费后，⼀位李⽼师带我们去中药房熟悉环境。

　　第⼆天开始正式上班。我们的实习期虽短，但实习的内容和其他⼤三、⼤四的实习⽣没有什么区别。每天和专属的指导⽼师⼀样时间上下班，在药房⾥协助⽼师抓药，有空的时候将缺的药材及时补够。

　　还记得刚到药房的⼏天，我对药材所在的位置都很不熟悉，抓⼀味药就要问⼀次⽼师，烦的不得了。于是我在有空的时候⽤纸将药材的名字按顺序抄下，再多多转转药盘，刻意的去记记药的位置，甚⾄于想到⼀个联想的办法，⽐如从下⾯开始将药盘编号，将编号和药材的名字进⾏联想⼏天下来就对药材的位置有了⼤概的印象。

　　然后再过了⼏天，进⼊了另外⼀个阶段。由于我们的中药学课程还没有学，所以我对药材的药性不是很清楚，⽼师⼀开始教我⽤药性的⽅法来归类，然后不知不觉地，下次再见到这味药的时候就⾃然想起了上次的暗⽰，回忆起了药的位置。

　　在药房⾥的时光过得很快，每天都是站在药盘中间不停的抓药，其实我觉得这是⼀份很机械的⼯作，没有什么专业度可⾔，只要是看得懂字，记得住位置的⼈都可以胜任这样的⼀份⼯作。药房⾥的⽼师每天都找不同的话题来聊，有时候说得⽕了甚⾄还骂两句，但我想，这也是因为⼯作本⾝没有太多的乐趣和潜⼒的原因吧。

　　在实习结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最⼤的收获就是第⼀次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，这次实习让我亲⾝经历了本专业的⼯作流程，仿佛是⼀次模拟的职场⼈⽣，受

益匪浅。

中医实习报告 篇6

　　本⼈在实习期间,尊敬⽼师,热爱劳动,刻苦学习。

　　在带教⽼师的帮助下,能掌握常见病与多种病的诊断和治疗。这让我感到很⾼兴.

　　在实习期间,我⾮常喜欢我的每⼀位带教⽼师.因为她们都尽最⼤的努⼒去教我,⽽我也努⼒的去学习,彼此都给对⽅留下了好印象。

　　在内科的时候,刚到那什么也不熟悉,只能看到那些医⽣每天都很忙,⽽我却坐在那⾥,看者他们做事。⼼⾥很不爽.⼼想:我回去呀,不实习了。可是反过来想,⽗母都已经给我交钱了,不能浪费他们挣的⾎汗钱呀!第2天的时候,我的带教⽼师带者我去查病房,查病房回来就该开化验单了,我也不知道怎么开,⽼师就给我讲了讲,这才明⽩过来.轮到值班的时候,⽼师都给我讲了讲在内科的常见病与多发病,让我⼼⾥有了个底。在内科我⾸先会做的第1个检查是:⼼电图,紧接着就是问病史,写病历,整出院病历。就这样在内科呆了2个⽉。我该往妇科转了,⼼⾥有点依依不舍。

　　在妇科的时候,我的带教⽼师是主任。刚到那,我看到的就是⼀⼤堆病历,我问⽼师这么多病⼈,⽼师说:“病⼈来了快⾛了，快!”在妇科,⼿术多,学⽣少,每天8点上班⼀直忙到下班,根本没有休息的时间。⼀上班,先查完房,就跟主任上⼿术了.⼿术室对我来说很陌⽣。主任知道我不了解,就跟我说,你先站在旁边看两次,到上⼿术的时候你就知道⼲什么了,我说:恩.开始我⼀看到⾎还有点不习惯了,后来跟主任上了2次⼿术就好了.在做⼿术的时候,主任教我怎么开⼑,打结……

　　在⼉科的时候,带教⽼师给我讲了讲常见病,⼩⼉怎么⽤药,还告诉我⼩⼉不像成⼈,不能⽤的剂量⼤,否则将会⾮常的危险。在外科的时候,带教⽼师告诉我怎么包扎伤⼝,换药,拆线。在院期间,我对待病⼈就像亲⼈⼀样,去关⼼,去照顾他们,让他们⼼⾥感觉到在医院就像在家⼀样.有时候帮病⼈打打⽔,聊聊天。