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幼儿园中班语言活动教案《小猫钓鱼》教学设计

2021-11-23 来源:步旅网
In the era of the new economy, it is not the big fish that eats the small fish, but the fast fish that eats the slow

fish.通用参考模板(页眉可删)

幼儿园中班语言活动教案《小猫钓鱼》教

学设计

设计背景

纲要指出“幼儿园在重视幼儿的身体健康的同时,还要重视幼儿的心理健康。”在幼儿的注意中,无意注意占主导地位,做事容易被外界事物干扰,并且做事没有耐心。本班幼儿个性活跃、好动的占大多数,平时活动课时,要引起他们的注意力有一定的难度,结合这一实际情况,设计了本活动。 活动目标

1、能集中注意力观看动画片。

2、知道做事要专心、仔细,逐渐养成专心完成一件事的好习惯。

3、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 重点难点

重点:通过观看动画片,知道做事要专心、仔细。 难点:培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。 活动准备

动画片《小猫钓鱼》、图片、猫的头饰。 活动过程

1、教师带上头饰,引导幼儿进入情境。

小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

2、让幼儿边看动画边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。

(1)、提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢? (2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么? (3)、为什么后来钓到鱼了呢?

(4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?!.快思.教案网出处! (5)、教师小结:

只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。 3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

延伸活动:

让幼儿回家把《小猫钓鱼》讲给家人听,继续教育幼儿做事要有耐心。 教学反思

由于幼儿中班的孩子无法做到注意力集中40分,因而教学中设计了中场游戏让学生恢复体力和精神。

从整节课来说,教学中我尽量采用多元化的激励式评价,如通过表情(如微笑)、手势、肢体接触、小奖品等多种形式表扬或提醒学生,控制课堂,教学效果良好。

中班语言活动教案《小猫钓鱼》教学设计这篇*共1989字。

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