（满分：100分 考试时间：120分钟）
第一部分积累与运用（40分）
一、读拼音，写词语。（6分）
pì rú jiěmèn jùliè
tíjiào zhōng chéng fù jìn
二、选字填空。（填序号）（3分）
【①俏 ②消 ③峭】 （ ）息 俊（ ） 陡（ ） 【①肝 ②杆 ③秆】 （ ）脏 旗（ ） （ ）苇 三、把下列四字词语补充完整。（6分）
不胜其（ ） 左（ ）右盼 局（ ）不安 从容不（ ） 丰富多（ ） 如怨如（ ） 四、选择题。（12分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.考虑（lǜ） 尽职（zhí)屏气凝神 (bǐnɡ) 哺育（bǔ） ．．．．B.疙瘩（dā） 欺侮（wǔ） 英俊（jùn） 沦陷（lún） ．．．．C.哼唱（hēnɡ） 凄惨（qī） 啄木鸟（zhuó） 奢侈（chǐ） ．．．．D.窥伺（kuī） 叫嚣（xiāo） 狂吠（fèi） 供养不周（ɡònɡ） ．．．．2.下列加点字的读音全部相同的一项是（ ） A.屏息 屏障 画屏 B.看护 看见 看守 ．．．．．．C.凶恶 厌恶恶人 D.折断 转折折叠 ．．．．．．3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.小蛇 腔调 讨厌 遭秧 B.成绩 尽职 汤园 歪斜 C.昂首 提供 反抗 侍候 D.警戒 饭馆 京剧 敏婕 4.“一丝不苟”中“苟”的意思是（ ）
A、若，如果，假使 B、姓氏
C、姑且，暂且 D、随便，轻率
5.下列词语与其相应比喻的人群搭配有误的一项是（ ） A.铁公鸡—吝啬钱财的人 B.纸老虎—威武凶猛的人 C.变色龙—见风使舵的人 D.应声虫—随声附和的人 6.下面说法有误的一项是（ ）
A.《猫》一文中描述了猫古怪的性格和它满月时的可爱。
B.《母鸡》通过描写作者对母鸡态度的变化,表达了作者对母鸡的赞颂之情。 C.《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义的词语表达
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了作者对鹅高傲性格的反感。
D.《蜂》这首诗通过对蜂的描写，歌颂了辛勤的劳动者。 五、按要求完成句子练习。（5分）
1.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。（2分）
句中“”这个词运用了反语，表面上表达的是贬义,实际上是表达 之情。
2.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（3分）
（1）冒号后面的内容是对的具体说明。（1分） （2）仿照例句,写一写“勤学好问的丽丽气”（2分）
六、根据所学知识填空。（8分） 1.老舍,原名，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他被誉为“”,是杰出的语言大师。他的代表作有长篇小说《》,话剧《》等。（2分）
2.《猫》一文中，猫的性格特点是“ ”,作者从 个方面对这一特点进行了细致地描写。（1分）
3.《母鸡》一文中，作者先写自己对母鸡的，再写自己对母鸡的,感情前后迥然不同。（1分）
4.《白鹅》一文介绍了白鹅是一种的动物，是从白鹅的、 、 这三个方面描写的。（2分） 5、“，”写出了蜜蜂到处采蜜的情景。（2分）
第一部 阅读与理解（30分）
一、阅读课内文段，完成练习。（8分）
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1.联系上下文，解释下面的词语。（2分） 屏息凝视:。 无忧无虑: 。
2.用“—\"画出本段的中心句。（2分）
3.文段中说猫的性格古怪，主要表现在什么地方？（2分）
4.文段表达了作者什么样的思想感情？（ ）（2分） A.猫有时候老实，有时候不老实，表达了作者内心的矛盾。 B.文段表达了作者对猫的无比喜爱之情。
C.猫的性格十分古怪,作者不喜欢猫的这种性格。 二、阅读说明文，完成练习。（11分）
蚯蚓又叫“蝴蟠\"“地龙\"。这类默默无闻的环节动物，身体细长，在潮湿、疏松的土壤里，穿行自如。一旦碰上坚硬的石块或树根，它们会很快地转向，绕
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道而过。那么，它们是怎么知道前方有障碍物的呢？
有人说，蚯蚓有眼睛，它们是靠两眼来辨别方向的；也有人说，环节动物比昆虫低等，它们的组织还没有分化出眼睛。据动物学家研究，蚯蚓由于长期生活在地下，头部已经退化，并没有眼睛。那凸起在它头部前面的，是它的嘴巴，叫作口前叶，没有视觉作用，仅仅是用来索取食物和挖土钻洞的。
蚯蚓（ ）没有眼睛，（ ）它的触觉器官却很发达，包括表皮感觉器、口腔感觉器、光线感觉器等，对前进中所接触的物体和环境都能敏感地反应出来。
科学家曾经对蚯蚓的触觉做过这样两个实验：一个是在蚯蚓行走的路上放一块铁皮或一块砖头，当蚯蚓的皮肤接触到这些物体后，它立即转向避开；另一个是把蚯蚓放在光线强弱不同的地方，结果蚯蚓向弱光处行走。这说明蚯蚓确实是用触觉器官代替了眼睛的功能，而且对光线的强弱很敏感，遇到强光就会本能地躲避，这证明它完全适应土壤生活。 1.在文中的括号内填入适合的关联词。（2分） 2.判断下列说法的对错,对的打“J”,错的打“X”。（3分） （1）蚯蚓是一种昆虫。 （ ） （2）蚯蚓害怕强光。 （ ）
（3）蚯蚓靠嘴巴来辨别方向。 （ ）
3.科学家做的实验中，蚯蚓靠什么避开铁皮和砖头？它又是靠什么躲避强光？（ ）（2分）
A.表皮感觉器、嘴巴口前叶 B. 口腔感觉器、光线感觉器 C.表皮感觉器、口腔感觉器 D.表皮感觉器、光线感觉器 4.科学家做的两个实验证明了（ ）（2分） A.蚯蚓喜欢潮湿疏松的土壤。
B.蚯蚓的触觉器官代替了眼睛的功能。
C.蚯蚓碰上坚硬的石块和树根，会很快地转向。 D.蚯蚓的嘴巴是用来索取食物和挖土钻洞的。
5. 画横线的句子在短文中起作用。文中还有哪句话跟它的作用一样？请用横线画出来。（2分）
三、阅读短文，完成练习。（11分）
蜗牛的秘密
今天下午，我在院子的草坪里捉到了 10只蜗牛。
这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子” 里。总之，它们给人的印象就是慢吞吞的，反应迟钝。
我为它们准备了一个纸盒子当屋子，几片菜叶是它们今天的晚餐，我①（ ）地看着它们，期待它们毫不客气、 ②（ ）地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉开了。我好失望，心想，这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿，我忍不住又回来看它们。咦！这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！
不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们爬动的时候，我看到它们的身后留下了一条条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了
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《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。
为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段儿时间，我又把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的长触角有眼睛的功能。
真没想到，小小蜗牛也有那么多的秘密啊！
1、将下列词语填入文中的括号里，正确的一项是（ ）（2分） A.①狼吞虎咽 ②目不转睛 B.①目不转睛 ②狼吞虎咽
C.①聚精会神 ②心甘情愿 D.①狼吞虎咽 ②聚精会神不转睛 2.结合文章内容，下列说法正确的一项是（ ）（2分） A.蜗牛的触角有嘴巴的功能。
B.蜗牛开始不吃白菜叶，是因为它不爱吃。 C.蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。 D.蜗牛的眼睛有触角的功能。
3.文章最后一段话以一个感叹句结束了全文，下列说法正确的是（ ）（多选）（3分）
A.与题目紧紧联系在一起，使文章结构完整。 B.与文章题目的意思差不多,没必要反复强调。 C.强调“我”发现蜗牛秘密后的喜悦心情。 D.点明了“我”仔细观察后的总体感受。
4.下列对文章主要内容的概括，最准确的一项是（ ）（2分） A.文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。
B.文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。
C.文章主要写“我”通过仔细观察发现蜗牛非常有趣。
D.文章主要写“我”通过仔细观察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角的特殊功能等方面的秘密。
5.读了课文，你受到了怎样的启发？（2分）
第三部分习作（30分）
题目：动物园一日游
要求：同学们都到动物园去游玩过吧，动物园里的动物可多呢！选取几个你喜欢的动物进行描写,注意突出这些动物的特点，350字左右。 4
参考答案： 第一部分 一、 1、譬如 解闷 剧烈 啼叫 忠诚 附近
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二 ②①③ ①②③
三、烦 顾 促 迫 彩 诉
四、1、C 2、D 3、C 4、D 5、B 6、C 五、1、鹅老爷 作者对鹅的喜爱 2、（1）母鸡警戒的动作 （2）示例：遇到不懂的问题，丽丽立刻警觉超来：看看书，查查资料，没明白的地方还会主动向老师请教。
六、1、舒庆春 人民艺术家 骆驼祥子 茶馆 2、古怪 三
3、讨厌 喜爱 4、高傲 叫声、步态 、吃相 5、不论平地与山尖 , 无限风光尽被占
第二部分 一、1、屏住呼吸，全神贯注地看 没有一点忧愁和顾虑
2、猫的性格实在有些古怪 3、猫有时乖巧，有时贪玩，有时尽职。 4、B 二、1、虽然 但是 2、（1）× （2）√ （3）× 3、D 4、B 5、承上启下 蚯蚓（ ）没有眼睛，（ ）它的触觉器官却很发达，包括表皮感觉器、口腔感觉器、光线感觉器等，对前进中所接触的物体和环境都能敏感地反应出来。
三、1、B 2、C 3、ACD 4、D 5、示例：只要我们做生活中的有心人，就会有所发现。
第三部分：略
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