浅谈专业益智类节目(晚会)的标志性符号

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浅谈专业益智类节目（晚会）的标志性符号

路伟

(河北广播电视台，河北石家庄050031 )

摘要：专业益智类节目作为一种相对小众的节目，以其多行业、多年龄、多层次的覆盖面，以及其

所特有的综艺特色、文化底蕴、知识内涵，在观众心中始终拥有自己的一席之地。如何让专业益智类节 目有受众、有市场？如何将标志性符号充分运用到节目中？本文对此进行思考和解读。

关键词：益智类节目；标志性符号；主持人;赛制；选手中图分类号：G222 文献标志码：A 文章编号：1674-8883 ( 2019 ) 24-0082-02

2014年，随着电视综艺类节目的热播，文化益智 类节目也如雨后春笋般上线，前有中央电视台的《中

国成语大会》和2017年掀起国学热潮的《中华诗词 大会》，后有河北电视台的《中华好诗词》《开考啦！ 国学》以及2019年推出的《成语天下》、山东电视台 的《国学小名士》以及浙江卫视的《向上吧诗词》等。 文化益智类电视节目不仅满足了大众的娱乐消遣需求 和知识获取需求，大家还可以通过参与节目获得自我 评价需求和人际交流需求。近两年，随着文化益智类 节目受欢迎程度的提高，各行业也纷纷推出专业特色 明显、行业性质突出的益智类节目，如中证中小投资者 服务中心推出的《股东来了》投资者权益知识竞赛活 动、河北应急管理部门推出的《一路向前》安全知识杏塞垂播书日笔

至相声界的明星纷纷加人，同时各种奇葩、有故事的选 手纷纷上场。2008年湖南卫视推出《以一敌百》，节目 每期都会邀请明星参加，影视界的王宝强、黄宏，TVB (电视广播有限公司）的林保怡、佘诗曼，《超级女声》 的李宇春、《快乐男声》的陈楚生等也都来串过场;江 苏卫视更推出娱乐性明显的《非常了得》，主持人是在 《非诚勿扰》中走红的孟非和相声界红人郭德纲，此 外，参加节目的选手或颜值较高，或故事咂舌，或本领 超群，节目中主持人和选手也是各种对抗、揭短、下套， 好不热闹;河北卫视的《中华好诗词》节目也请到了 主持界的泰斗级人物赵忠祥。此外，由于素人的故事 性和综艺性较难把握和提取，有故事的选手也比较火 热。例如，《国学小名士》中的叶飞也出现在《向上 吧诗词》中，《向上吧诗词》的选手化学老师赵镭在 《一站到底》里同样唱了那首元素周期表mp (说唱）， 而《一站到底》特别节目中的李天强、郭剑琴等选手 也来到了《绿水青山看中国》的舞台。此时的益智类 节目综艺感更加突出、故事性更加重要,接踵而来的悬 念吊足了观众的胃口，当时的节目已经摆脱了单纯的 知识普及和你问我答模式。

第三个阶段为“国学回归期”,标志性的符号就是 “文化”。2013年后，《中国成语大会》《中国诗词大会》 《中华好诗词》《开考啦国学》《成语天下》《一路向前》 等多档益智类电视节目掀起一股“国学热”，给已经被 音乐、舞蹈、真人秀节目占领的电视荧屏带来一缕清 新。此时的节目内容既符合文化自信的大方向，也符 合人们被各类浮夸综艺节目搞得身心疲惫后对知识本 源的渴望。[2]这个阶段，人们突然发现文化益智类节 目也可以很时尚，多个卫视打出“明星导师引领时尚 国学”的口号。河北卫视《成语天下》节目邀请了3位 知名文化嘉宾，即文化学者纪连海、作家萨苏以及同济 大学人文学院讲师沈鸣鸣为节目保驾护航;《开考啦国 学》不仅请到了《百家讲坛》的丁万明和《中国诗词 大会》的彭敏现场点评，选手中更是云集风格各异的 “初中学霸”“怪咖”，师生现场PK飞花令、“铁拐梁” 力战群雄等也成为电视荧屏上一道独特的风景线。此 外，随着文化益智类节目的兴起,行业性质明显的专业 知识竞赛节目也层出不穷，如河北电视台近年来制作 了《一路向前》安全知识竞赛季播节目、《股东来了》 投资者权益知识竞赛等活动，不断推陈出新，从赛制到 选手，标志性符号越来越明显。

―、专业益智类节目标志性符号的发展趋势

专业益智类节目作为一种相对小众的节目，可能

难以展现“现象级”的辉煌，却也以其多行业、多年龄、 多层次的覆盖面，以及其所特有的文化底蕴、知识内 涵，在荧幕上始终占有一席之地。国内电视益智类节 目标志性符号的发展可以分为以下几个阶段：

第一个阶段为“一掷千金期”,标志性的符号就是 “大奖”。1998年11月22日起，每周日晚22:35在中央电 视台综合频道首播的《幸运52》就是借鉴了英国大热 的娱乐博彩节目《GOBINGOI当时导演组就是以砸 金蛋、猜价格、赢大奖等作为标志性的符号:一旦猜对 价格物品就归你

，一

个梦想短信发过去,就有可能获得

冰箱、洗衣机、彩电等大奖。随后全国省级电视台跟风 效仿此类节目，最高峰时达48个之多，地市级电视台也 开办了 80多个益智类节目。这个时期的益智类节目， 最突出的特点就是用高额的奖金和丰厚的奖品来制造 悬念，吊足胃口吸引观众。[1]例如，当时的《财富大 考场》，最高奖可达22万元;《财富英雄》更是以“千金 一题”为广告作宣传:答对5道题5000元，10道题5万 元，15道题50万元，如果能顺利通关，平均每题3万多 元。这样的大奖在当时对于所有中奖的人而言，都有 种是

“天上掉馅饼”的感觉。

第二个阶段为“娱乐至上期”，标志性的符号就

“明星”。2004年，国家新闻出版广电总局一纸“禁

止高额奖金”的禁令宣告了电视益智类节目“一掷千 金期”的结束。不可否认的是，对于节目创新而言，素 人节目最难做，同时创新也更加难，这是行业共识或者 说默认的难题。如何突破？怎么吸睛？选秀类节目和 真人秀节目等一批娱乐节目的兴起给了制片人提示， 于是对于第二个阶段的益智类节目，影视界、声乐界甚82

二、专业益智类节目标志性符号的特点

专业益智类节目如无大奖刺激、无话题选手、无新

鲜赛制、无新出题方式，无趣味性装置，无大咖导师，无

第10卷第24期2019年12月

新闻研究导刊

Journal of News Research

V〇1.10N〇.24

December 2019

极致对抗，最终就会变成无看点的无聊竞赛，结果更是 无人关心。所以，无论是选手还是导师，无论是赛制还 是道具，标志性的符号越明显，越能引人注目。

(一） 标志性赛制不断创新，激烈程度不断升级

中央电视台2018年制作的《股东来了》就对赛制

三'结语进行了很好的诠释。制作团队充分利用团队战队员多、

性格鲜明、地域特色突出、水平不均等特点做足悬念。 对益智类节目有需求，也必须通过恰当方式 在标志性符号设计上:一是给各环节命名，如“田忌赛 传达。如何将专业益智类节目做得应景，寓教于乐，老 马”“突出重围”“唇枪舌剑”等;二是以冲突为主，做 少咸宜，行业内人士爱看，非行业人员也能看得懂，特 足悬念，如整场比赛前半程两支参赛队伍无论答题结 别是能够让电视回归家庭，就需要有趣味性、有知识 果如何，不到最后的“放手一搏”环节，结果难定。并 性、有标志性的符号，让受众看一眼就能记住。且每轮都用足选手之间的对抗冲突，可视化的语言也 将重点放到了选手的表情、现场的气氛、主持人的语言 参考文献：

张靖.电视节目平民化趋向的理性思考[J].商，2013 上，选手的争分夺秒、辩论的唇枪舌剑、主持人的情绪 [1]

(17) ： 374-375.渲染，整个赛制设计充满火药味和悬念感。

[2] 李洁.电视益智类节目创新研究[D].西南大学硕士 (二） 标志性人物作用愈发突出，选手性格特点愈

论文，2013.发明显

]乔秀峰.电视益智类节目的传播策略——以江苏卫视 益智类竞赛节目人物更多集中在主持人、选手、嘉 [3 《一站到底》节目为例[J].新闻战线，2017(4): 宾身上，专业益智类节目选手的特点就必须更加明显，

102-103.因为很多时候主持人对专业知识不是很了解，嘉宾都

是专业人员，综艺色彩不浓，所以就需要有故事、有专

1982—),男，河北衡水人，本科，一级播音 业的选手作为桥梁。河北经济生活频道制作的《开考 作者简介:骆伟（

啦国学》的冠军梁子轩，赛前扭伤了脚,一直拄着双拐员，主要从事电视节目制作的研究。

参赛,从预赛一直杀进决赛，自有一股“泰山崩于前

而色不变”的气质，最终凭借实力和稳健的心理素质 实现了完美逆袭，荣获《开考啦国学》第一季总冠军, 即便这样最后也没有见其有一丝笑容，还被大家称作 “冷面星君”。[3]

(上接第32页）和数字音乐等形式的诗歌散文、民居建

筑、传统技艺等文化的数字产品；另一方面，电子校本

课程的开发和设计，应考虑学生的专业需求和兴趣特 长，开设多类课程。建筑设计类教程可通过三维信息 获取、三维建模和纹理绑定技术，出版徽派、赣派和客 家围屋民居的建筑特色课程;[3]技艺类数字教程可开 发陶瓷制作、剪纸等古村落文化课程;人文艺术类数字 课程则可卡开设傩舞鉴赏与古村诗词绘画写生等。

(

四）

建立新媒体数字平台，打造江西古村落文化

资源IP

江西古村落文化的传承，除了发挥相关职能部门

的作用外，还应制定相关激励政策，动员社会团体广泛 参与。在企业资本运作模式下，借助微博、微信、门户 网站、专业网站、今日头条、抖音等新媒体数字出版平 台，提高景区的知名度和影响力，打造江西古村落文化 IP。通过专人负责釆集、编辑与发布，将景区内的即时 信息及时上传至相关的网络平台。

(二） 开发江西古村落文化旅游类APP

在古村落文化旅游发展中，在线旅行商（简称“0TA”） 是一种非常好的选择，游客可以通过各类数字出版网 络平台，如通过移动APP开展古村落文化旅游类产品 营销。这是智慧旅游发展的一种趋势。景区通过移动 网络向游客提供附加服务，建立动态旅游指南，为游客 提供古村的网红景点和特色餐馆，古村周边的酒店特 点、收费与空房情况等信息，开发网络地图等数字出版 形式，使游客能够在APP上轻松查找到对自己有用的 信息。[4]江西古村落文化旅游APP的开发不仅是数 字出版的有效途径，更是提升游客旅游体验和质量的 有效方式。

(三） 构建古村落文化数据库,开发网络数字博物馆

四、结语

在k字化时代背景下，古村落文化的保护被赋予

了新的内涵、有了新的承载方式。运用数字出版的方 式开发江西的古村落文化资源，是古村落文化传承的 有效途径，将使江西古村落的独特魅力得到更多人熟 知和认可。

参考文献：

[1 ]张华龙.教育学视域下的古村落文化[M ].北京:科

学出版社，2012:55-56.[2] 张文婷.浮梁古村落聚居形态及农耕景观研究[J].

南京农业大学学报，2012 ( 5 ) :76-77.[3] 杨婷，刘斌.传播学视野下古村落的水文化浅析一以

鄱阳湖生态经济区赣派古村落为例[J].南昌工程学 院学报，2012 (2):43-46.[4] 张健健，马婧.地方性旅游APP开发研究—以甘肃

省为例[J].武汉商学院学报，2018 (8): 14.[5] 谈国新，钟正.民族文化资源数字化与产业化开发

[M].湖北:华中师范大学出版社，2012:15-17.作者简介:杨婷（197卜)，女，硕士，讲师，研究方向:文化传播。

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首先，建立全文影像元数据，包括全文影像的数据

目录和数据交换中心，提供数据转换信息，开发网络数 字博物馆,使用户可轻松获取古村落文化的全文影像 图片、视频和语音信息;t5]其次，运用静态平面采集系 统和动态三维技术采集系统，将古村落文化相关的物 态文化遗产进行数字化采集和储存整理，建设古村落 文化旅游数字博物馆，通过文字、动态图片、视频、解 说、交互设计、虚拟现实等方式全景展示古村落的原貌 和历史，丰富游客的感官体验。