篇一：豆芽生长记(500字)作文
精选作文:豆芽生长记(500字)作文 ____年11月12日 星期二 晴 今天下午放学
回到家后，我写完作业，就选了一些长得饱满的黄豆，想看看它是怎样发芽的。我先拿了一
个干净的碗，再把像石头一样坚硬的黄豆放到碗里，最后，再往碗里添一些水，就大功告成
了。这时，我心里不禁在想：把黄豆泡在水里它就真的可以长成豆芽吗？ 第二天，妈妈
告诉我黄豆不能一直泡在水里，不然他们会被泡坏的。听了妈妈的话以后，我立刻把碗里的
水倒了，我突然发现，黄豆就像吃了增长剂一样变成了一个个小胖子，我拿起一颗黄豆看了
看，发现它的芽已经快撑破衣服了。 又过了两天，我发现它的芽已经露出小心的脑袋了，
虽然它们只有一到三毫米长，可是它们依然在碗里快乐地生长着。 第四天，我发现发芽
的黄豆比昨天多了许多，但是，还有几个黄豆宝宝仍然躺在它们的摇篮里睡大觉呢。在我给
它们换水的时候，看见最长的芽已经有一厘米左右了，它们向小蝌蚪一样在水里快活地游着。
我想，豆芽的生命力竟然这么顽强，在只有水的环境下都能生长。 通过泡黄豆这件事，
我知道了，我们要学习豆芽不娇贵的品质。我的豆芽已经可以吃了，可是我却不舍得吃掉它
们，因为它们是我用心尽力中出来的。三年级:刘席越 篇一：《绿豆芽生长记》作文教学设计
《豆芽生长记》----作文课教案 习作要求： 1、注意把平时观察
中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选择。可以是科学小实验、生活小
常识、生活规律、生活小秘密、一种生活现象 ?? 2、注意安排好文章 的写作顺序。 3、注意语句通顺， 叙事要具体。 实验目的：
了解绿豆芽的发芽、
生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作绿豆芽打下基础,学习写观察日记。 实验方法及步骤： 1、挑选大豆准备器 具；
2、将绿豆浸在脸盆 里，放在水里浸一整天； 3、盆里放上纱布把
豆子放在纱布上上面再盖一层纱布（用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面纱布用于防止水
分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）； 4、每天按早中晚分
三次浇水，直到纱布浸透清水。 实验时间： ____年10月 实验过程与观察结
果：
每一个豆子都是一
个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？ 收获与体会： 1、体会了植物生长
过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（如果是夏天，绿豆生长速度还要快）；
2、了解了黄豆、蚕
豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识。 种子的发芽过程真
是奇妙极了。小小的种子真是很厉害，在适宜的温度下，有充足的的水分和空气，它就能健
康的成长！我们不仅要好好学习种子那种不怕困难的精神，还要好好保护这些植物，热爱我 们的大自然。 教学过程： 一、 用一盘豆芽菜 揭示课题
师：你们知道这盘菜 的的原材料是什么吗？ 生：豆芽
师：豆芽是什么长成 的呢？ 生：绿豆 （板书：绿豆） 师：今天老师也给大
家带来一些绿豆，每组的一号同学到前面来领绿豆，小组共同观察豆子的样子
（闻、摸、捏、
看、） 生：学生领好绿豆后，小组讨论 师：提出要求 你们要通过怎样的 方式来介绍绿豆呢？ 生：1、我可以用手 摸一摸；
2、我可以用鼻子闻 一闻；
3、我可以用手指捏 一捏；
4、我可以用眼睛看 一看； ······ 师：教室适时板书： 闻 摸 捏 看
师：同学们有这么多
的方法来认识我们的新朋友，那下面各小组讨论一下，用这些方式来了解一下绿豆，说一说
你眼中的绿豆是什么样子的? 师：小组讨论 ······ 二、 小组讨论 绿豆的样子 师板书
绿豆 闻：无味 摸：圆溜溜、光滑 捏：硬硬的
看：绿色、椭圆形、 有一条小白痕 师：谁能介绍一下你
眼前的绿豆呢？（生回答师适时知指导） 小绿豆是怎样来到这里的呢？ 一颗颗小巧可爱的
绿豆安安静静地躺在桌子上睡大觉，光亮亮的好像一颗颗绿色的宝石。拿起一颗绿豆轻轻地
把它放在手心里仔细观察，它是浅绿色的，呈椭圆形，每个绿豆都有一条白色的印痕，好像 是一张张可爱
的小嘴，如果把它放在水盆里它一定会大口大口的喝水。你用手指仔细的摸一摸它感觉它的
身体硬硬的，又光溜溜的，我真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿吗？ 三、观察日记指导过 程
师：通过大家的介绍
我们已经对绿豆有所了解，每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大
一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？ 师：老师已经把它们
用相机记录下来了！咱们一起看看绿豆芽的成长过程吧！ 播放幻灯片：了解绿 豆芽的生长经历！ 师：
我在认真观察的同时，完成下面的表格记录了绿豆芽的成长
篇二：豆芽生长记 豆芽生长记 平常吃的豆芽有黄
豆芽和绿豆芽，而我最爱吃黄豆芽。可是黄豆芽是怎么长出来的呢？此时，学校给我们布置
了一个生活实践作文---生豆芽，太好了，和我的不谋而合。 一回到家，我便问妈
妈：“妈妈，你会生豆芽吗？”“干嘛？”“老师要我们生豆芽呀。”妈妈说：“应该是把豆子洗干净，泡在水里吧？！”
不等妈妈话音落下，我已经冲进了厨房。泡绿豆还是黄豆呢？算了，两个都试试吧。我抓了把黄豆，又抓了把绿豆，先把两个碗分别装了大半碗水，接着把洗干净的豆子倒进去泡着，再在上面盖上一块湿毛巾。大功告成，我怕厨房太凉，特意把豆子放到客厅。
些，我心中暗暗地想希望这次能有个好结果。 篇三：豆芽成长记 豆芽成长记
吴都小学四（1）班 云炜杰 9月20日 星期 六 晴
昨天，我们学习了《爬山虎的脚》这一课后，老师给我们布置了一道实验作业，要我们泡豆子，养豆芽，观察豆子的生长情况。我也要向叶圣陶先生一样仔细观察，连续观察，写出属于自己的观察日记。
今天，我在家里准备了一些绿豆，我从中挑选出一把颗粒饱满的绿豆儿，放入一个纸碗内，并在碗底铺了一层。然后接了半碗清水，淹没豆子。我心想：绿豆要几天才能发芽呢？ 9月22日 星期 一 多云
今天中午，我放学一回家连鞋子也没换，就迫不及待地奔到厨房去看我的绿豆
宝宝。
哇！才两天时间，绿豆宝宝们就胖了一大圈。有的绿豆宝宝挺着圆圆的大肚子，有的绿豆宝宝胖得把身上的衣服都撑破了，有的绿豆宝宝披着绿色的衣裳，还有的绿豆宝宝头上伸出尖尖的，白白的嫩芽。这些长出豆芽的豆豆们好像一个个可爱的小逗号呀！ 9月27日 星期 六 晴
我的绿豆发芽之后，再也不能天天泡在水里了，要不然会烂根的。我就拿来一根大头针在碗底扎了几个小洞，好让每天滋润豆芽后多余的水从小孔中流出来。我还找来一块白布盖住纸碗，听妈妈说，不见光照的豆芽才会长得又白又嫩。 我每天早晚都给豆
芽换一次水，好让他们茁壮成长。才六七天的功夫，我的豆芽已经长了七八厘米高了。它们挨挨挤挤的，像一棵棵挺拔的小松树。
种子的生命力多么顽强啊！养豆芽的经历让我见证了生命的奇迹。篇二：黄豆芽的生长过程作文 八篇 【篇一：黄豆成长记作文】
国庆长假中，老师给我们布置了一项特殊的作业_amp;mdash;_amp;mdash;泡豆芽。
午饭后，我找出一个盘子，抓了把黄豆，丢了进去，这些可爱的小家伙，在盘子里欢蹦乱跳，发出清脆的响声，有的还调皮的钻到了桌子底下。我在盘子里加了些温水，让他们舒舒服服的泡个澡。
晚饭后，我又去瞧瞧，他们还是蓝蓝的躺在盘子里，一点儿也没长大，只是外皮发生了变化，变松了变皱了，看起来像包裹千年的木乃伊。我真希望黄豆快点儿长大。不过我要先睡了：失陪了，小黄豆。
第二天早上，我突然发现黄豆们，一夜之间变得很胖，像个小娃娃，衣服显然不合身了，变小了，露出了雪白的小肚皮，我小心的拿起一颗放在手心，摸上去滑滑的，感觉舒服极了!明天，这些宝贝们又会给我什么惊喜呢?
从姥姥家回来，我飞快的爬上楼，两天没见我的黄豆宝宝，可想他们了，我惊
奇的发现黄豆们已经冒出了小芽，嫩嫩的，玩玩的，像句子中的逗号，更像在水中游来游去的小蝌蚪。我高兴得跳了起来，差点儿打翻了盘子。 黄豆门还能继续长吗?会开花吗?结豆荚吗?我期盼着 【篇二：豆芽的生长过程】
暑假，我做了一个有趣的实验――泡豆芽。我想看看豆芽是怎么生长的。 首选，我精选了二十颗子粒饱满的上等黄豆，把它们放在碗里，然后倒入水，使水将它们淹没，放在背光的地方，让可爱的豆宝宝美美地把水喝个够。 24小时过去了，我端出黄豆，啊!我惊叫起来，一个个豆宝宝变成了胖娃娃，光亮的很，它的皮肤饱满，富有弹性。有的在一端还稍微露出个小头顶。我把水倒掉，换上新水，冲了两次，把它放在盘子里，并用湿毛巾把它盖上，想让它在温暖、湿润的环境中健康快乐的生长。
又地过了24小时，我端出盘子，揿开毛巾，我被眼前的景象惊呆了。一个个圆溜溜的豆宝宝变成了可爱的小蝌蚪，个个拖起长长的尾巴，白净的尾巴，圆圆的，自然弯曲，像天使一样。
一连过了几天，我的豆宝宝慢慢长大，变成了豆娃娃。头展开了，展开了，就两片子叶吐出了新芽，嫩嫩的绿绿的，生机盎然，它对世界充满了好奇，时不时向外张望着，我知道等待它的路长着呢!今后他要生根发芽，吸收营养水，在阳光的普照下进行光合作用，独立生长，不管风吹雨打，都要顽强地生活，至到开花结果，培育出自己的孩子。 生命是可敬的，世界是奇妙的。 【篇三：黄豆芽生长记】
我在一个碗里放了一点水，把黄豆放在里面。第二天，我起床一看，黄豆胖胖的，像嫩生生的娃娃一样。第三天早上，我看到黄豆还没有什么动静，等到了晚上，黄豆的中间裂开了，像是咧开了小嘴巴对我笑。它身上的皮脱落了，像是换了新衣服一样。
又隔了一天，我发现黄豆已经长出了一丁点儿小小的、短短的芽，就像长出了一根头发。闻一闻，黄豆好臭哟。妈妈告诉我说应该换水了。换过了水后，黄豆像洗过澡一样的漂亮、干净。
过了一天，我发现杯子里的水全没了。我猜，黄豆一定跟我一样是个小水桶，特别喜欢喝水吧。黄豆的芽变长了，变黄了，就像烫了头发一样。哈，黄豆芽还挺爱美的呢!两天不见，它就换发型了。
我觉得黄豆芽长得太慢了，心里很着急。爸爸给我出了个主意：把它放到太阳底下晒晒不就行了吗?我想：那样会像加了生长素一样吧!于是，我就把它放在了阳台上。
两天过去了，黄豆芽会长得很高了吧，我很高兴地跑去看。谁知，它们像豆腐渣子一样软软的，烂烂的，还散发出一股臭豆腐味儿。唉，我懊丧极了。没想到，我的观察记录就这样结束了! 【篇四：观察豆芽生长】 7月15日星期三晴 豆芽记(一)
豆芽真是黄豆长出来的吗?我一直半信半疑。今天早上我和妈妈泡黄豆。干黄豆圆溜溜、金灿灿的看上去好像弹簧球，如果仔细看还能发现黄豆的一侧还有嘴似的一道小缝儿。妈妈说豆芽就是从那儿长出来的。妈妈把一捧黄豆放进碗里，先用水冲洗了两遍，然后就把黄豆放入水中浸泡，并用一块白色的纱布把碗盖住。 豆芽什么时候才能长出来呢?我心中充满了期待。 豆芽记(二)
因为太期待豆芽的出世，所以刚到中午我就忍不住偷偷地掀开了纱布。呀!碗里的水都不见了。我以为是被纱布吸干了，于是就用力的拧纱布，可是一滴水也没有。水去了哪里?这时我才发现黄豆变胖了。我抓起一颗黄胖子又拿出一粒干黄豆放在手中比较。天啊!才半天的工夫黄豆就长大了一倍!它长得可真快。可惜仍然没有豆芽的影子。我又把黄豆冲洗了一下，重新盖好。 7月16日 星期四 阴 豆芽记(三)
吃过早饭，我又去看望黄胖子。他们经过一夜的努力长得更胖另外，颜色也浅
了一些。好多黄胖子的嘴边都露出了尖尖的、有点发白的小芽儿!它们真的越来越像市场上卖的豆芽儿了。
哈哈，这下我相信了：豆芽儿真的是黄豆长出来的! 【篇五：黄豆的生长过程】
我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子。最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子内(种子离表面大约一厘米深)，浇了一些水，使纸巾完全湿透。这样种子就种好了。
过了几天。我来到窗台前观察种子。我发现，种子的颜色有些变化。本来种子的颜色是大黄色的，但过了这些天，种子的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开。
又过了两天。我又来到窗台前观察种子。我向杯子里一望。惊奇地发现，种子竟然发芽了。种子外表的壳裂开了。从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。芽头正在向下生长。我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢?这样不是不能钻出土了吗?我边想，边给它浇水。
再过了一天，我再次来到窗前台观察种子。通过我观察。种子现在和发芽时有很大的变化。发芽时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了。我真想帮它把它的壳全部剥掉。种子里真正的小叶子芽离开了本来的位置，离外面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来是合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽。我还发现每根芽的叶子都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状。 几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了。我还发现它的叶子都是两片两片对生的。
现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长。
当我又一次来到窗台观察时，黄豆已经从一个种子变成一个豆芽，再由一个豆苗慢慢长大有一株黄豆苗现在开始缠绕着防盗窗，辅助自己成长，这一株黄豆苗也是长得最快的一株。
种黄豆虽然很小，但它是我体验植物生长的一个很好的开始。 【篇六：豆芽的生长过程】 3月29日星期五阴
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业：让我们观察豆芽的生长过程，同时让我们写观察日记。下午回到家，我急忙拿出一把黄豆和两个透明的杯子，开始准备泡豆芽。
我发现干黄豆又硬又小，呈圆形，土黄色，每颗黄豆上都有一个小黑点。我挑选了一些颗粒比较大的黄豆，然后分成两份，分别放进两个杯子里。一个杯子里有半杯水，另一杯的水刚好淹到黄豆。过了两个小时，我去看泡的黄豆，发现有些黄豆皱了起来，就像衣服皱了的样子，我想应该是黄豆被水泡软了的原因吧! 3月30日星期六晴
下午放学回家后，我看见泡的黄豆变成了浅黄色，奇怪的是体型也大了，像喝饱了水的小娃娃挺着小肚子，一个个非常可爱，静静的躺在玻璃杯里。由于水分充足，娇嫩的胚芽也快要撑破外面的衣服了。我很想知道黄豆里面是什么样的，于是拿了一颗黄豆，去掉外面的皮，原来是两片椭圆形的豆瓣被外面的薄皮紧紧地包裹着。 黄豆真奇妙呀! 3月31日星期日晴
早上，我发现黄豆又长大了。为了让豆芽正常的生长，我把泡黄豆的水倒掉了一些。我发现了一个奇怪的现象：水少的那一杯里的豆子的一端长出了小芽，那小芽长5毫米，宽2毫米，就像小姑娘头上的小辫子，漂亮极了;水多的那一杯的豆子没发芽。看着发芽的豆子在水中轻轻地摇晃着，犹如一只只可爱的小蝌蚪，我非常高兴。可是我不明白，为什么水多的那个杯子的黄豆没有发芽呢? 4月1日星期一晴
放学回家，我又急匆匆地去观察杯子里的黄豆。我发现黄豆又长大了一点点，还是浅黄色的，椭圆形。只是那个小黑点不见了，小芽又变长了，有1厘米长，2毫米宽，跟豆芽已经很相近了。我盼着它们快长大，心里越想越高兴。但我发现水多的那个瓶子里的豆子还是没发芽，我不知该怎么样才能让它们快快长大。
4月2日星期二晴
第五天早晨，我早早起了床。我又跑去看我的豆芽了。我拿起杯子，突然发现水多的瓶子里的黄豆漂浮在水面上，我心里起了疑问，为什么黄豆不是越泡越重，而是越泡越轻呢?黄豆里充满了水分，应该会变重呀!于是，我就和妈妈去查资料。原来黄豆被水泡的时候，水
就会渗入黄豆中，黄豆瓣中的营养成份主要是淀粉，黄豆长时间浸泡时，淀粉吸水膨胀，会胀破包裹并保护黄豆的外皮，水中的微生物同时进入豆瓣中，微生物以淀粉等营养成份为食，大量滋生繁殖，微生物代谢产生的废物致使黄豆变坏。 另一瓶豆芽已经长超过1。5厘米，宽3毫米了，根上还长了小小的须根，这些豆芽千姿百态，样子都很奇特：有的小芽成g状，好像在学英语似的，有的小芽成е状，好像在学画蜗牛似的，有的像弯曲的铁丝，有的像小象的鼻子，还有的像胡须_amp;mdash;_amp;mdash;非常可爱，我高兴极了!我泡的豆芽在慢慢长大，它和菜市场卖的豆芽没什么两样。我感觉自己的这项作业完成得很棒! 通过这次泡豆芽，我明白了两个道理：一是黄豆具有神奇而伟大的力量，它从一粒小小的干黄豆，一直向前生长，最后终于变成了鲜嫩的豆芽;二是黄豆不能一直泡在水里，否则会坏。同时我也从黄豆身上学到了不怕困难、勇往直前的精神，还明白了只要方法正确，坚持下去就一定会获得成功的道理。 【篇七：黄豆的生长过程】
有一回我就做起了黄豆生长过程的实验。
我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子。最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子内(种子离表面大约一厘米深)，浇了一些水，使纸巾完全湿透。这样种子就种好了。
过了几天。我来到窗台前观察种子。我发现，种子的颜色有些变化。本来种子的颜色是大黄色的，但过了这些天，种子的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开。
又过了两天。我又来到窗台前观察种子。我向杯子里一望。惊奇地发现，种子竟然发芽了。种子外表的壳裂开了。从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，
稍微带点青色。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。芽头正在向下生长。我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢?这样不是不能钻出土了吗?我边想，边给它浇水。
再过了一天，我再次来到窗前台观察种子。通过我观察。种子现在和发芽时有很大的变化。发芽时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了。我真想帮它把它的壳全部剥掉。种子里真正的小叶子芽离开了本来的位置，离外面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来是合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽。我还发现每根芽的叶子都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状。 几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了。我还发现它的叶子都是两片两片对生的。
现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长。篇三：豆芽的生长过程(600字)作文
精选作文:豆芽的生长过程(600字)作文 我很爱吃炒豆芽，它香脆可口，味道不错。
可我不知道豆芽怎样长出来，我问奶奶，奶奶哈哈大笑，我在旁边一脸不解，奶奶说：是水
发出来的咧！ 我半信半疑，还是急急忙忙抓一小把豆子放在刚好淹过豆子的水中。奶奶
说：明天你就会惊奇了！ 第一天，我顾不上刷牙，也顾不上换衣服，直奔厨房，想看看
有什么惊喜。可我发现时，豆子们像喝饱了水，一个个精神抖擞，露出白色的肚皮，豆子们
好像一个个娃娃，她们的眼睛好像会说话：妈妈，我要快长大！我笑眯眯地说：看你们胖的，
要减肥了！中午回家了，每个豆子接近末尾的地方，有一个褐色的小圆巴上面长出一个嫩白
色的小尖尖，我的豆子发芽啦！ 第二天，我来到厨房，茎又长长了，变成了淡黄色的，
它们化身成了我音乐书上美妙的音符！摸摸茎，又光滑又嫩，要是我的皮肤有这么好那就谢
天谢地了！那真是太舒服了！中午我再去看它们时，豆子们热得脱下了深绿色的外衣，又长
长了一小段，逐渐又变成了嫩绿的，变成白白胖胖的小香猪，可爱极了，看起来非常招人喜
爱！ 第三天，豆子们的茎只比我的小拇指榨一点了，变成了草绿色的，长得比较高了，
像隐蔽在树丛中的小青蛇。第四天，等我去看时，豆苗一个个挺拔如松，长得非常高了，变
成了深草色的，这时的豆苗很有韧劲了，像一排整齐、挺拔的军人，随时都准备战斗！ 奇
花异草当然神奇，可再不过平常的东西，经过你细致的观察，总会有与众不同的特点！四年 级:何雨轩
篇一：豆芽的生长过程 豆芽的生长过程 前几天，我和妈妈一
起观察豆芽的生长过程。我们先把豆芽倒进一个盆里，再往里面倒点水，然后用一个袋子把
它包住，最后把它放到温暖的地方，使它们快快成长。 篇二：豆芽的生长过 程
豆芽的生长过程 ____年10月26日 星期五晴
今天，老师给我们一 项特殊的作业：泡豆芽。
____年10月28日 星期天晴
这天，我叫妈妈拿了
一些绿豆，然后，找来一个纸杯，装了一半的水，最后，我把绿豆以旋转花样跳水的形式投
入水里，还配演说：“请①号选手，360°旋转跳水??” ____年10月29日 星期一晴
我舒服地睡在被窝
里，只听见妈妈的声音：“快起床！太阳都晒屁股了！快看看你的豆芽吧！” 我像兔子一样欢蹦
乱跳，我要看我的小豆子宝宝了。哎呀！我的小豆子，好像吃了增肥药，变成了一个个可爱 的“小胖子”。 ____年10月30日 星期二晴
我想：今天我的小胖
子会有什么变化呢？哇！我的小宝宝长了差不多5毫米的芽，它们像小朋友登山一样；你看，
它们的根像一条条白胡子，你们加油再长吧!我的小绿豆。 ____年10月31日 星期三晴
我想：昨天已经长了
5毫米了，今天，会怎样呢？我的小宝贝们好像在更衣室里脱衣裳呢！咦！它们露出了小屁 屁了??
____年11月1日 星期四晴
哇！长得好高呀！都
沾满了杯子，我想：它会发出什么气味呢？我拿起杯子闻了闻，呀！有一种芬芳扑鼻的气味
从我的鼻子轻轻走过?? 现在经过实验，我已
经知道豆芽的生长过程了，我爱我的豆芽。 江门市实验小学 三（5）班 麦泳彤
篇三：《绿豆芽生长 记》作文教学设计
《豆芽生长记》----作文课教案 习作要求： 1、注意把平时观察
中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选择。可以是科学小实验、生活小
常识、生活规律、生活小秘密、一种生活现象 ?? 2、注意安排好文章 的写作顺序。 3、注意语句通顺， 叙事要具体。 实验目的：
了解绿豆芽的发芽、
生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作绿豆芽打下基础,学习写观察日记。 实验方法及步骤： 1、挑选大豆准备器 具；
2、将绿豆浸在脸盆 里，放在水里浸一整天； 3、盆里放上纱布把
豆子放在纱布上上面再盖一层纱布（用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面纱布用于防止水
分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）； 4、每天按早中晚分
三次浇水，直到纱布浸透清水。 实验时间： ____年10月 实验过程与观察结 果：
每一个豆子都是一
个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？ 收获与体会： 1、体会了植物生长
过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（如果是夏天，绿豆生长速度还要快）；
2、了解了黄豆、蚕
豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识。 种子的发芽过程真
是奇妙极了。小小的种子真是很厉害，在适宜的温度下，有充足的的水分和空气，它就能健
康的成长！我们不仅要好好学习种子那种不怕困难的精神，还要好好保护这些植物，热爱我 们的大自然。 教学过程：
一、 用一盘豆芽菜 揭示课题
师：你们知道这盘菜 的的原材料是什么吗？ 生：豆芽
师：豆芽是什么长成 的呢？ 生：绿豆 （板书：绿豆） 师：今天老师也给大
家带来一些绿豆，每组的一号同学到前面来领绿豆，小组共同观察豆子的样子（闻、摸、捏、
看、） 生：学生领好绿豆后，小组讨论 师：提出要求 你们要通过怎样的 方式来介绍绿豆呢？ 生：1、我可以用手 摸一摸；
2、我可以用鼻子闻 一闻；
3、我可以用手指捏 一捏；
4、我可以用眼睛看 一看； ······ 师：教室适时板书： 闻 摸
捏 看
师：同学们有这么多
的方法来认识我们的新朋友，那下面各小组讨论一下，用这些方式来了解一下绿豆，说一说
你眼中的绿豆是什么样子的? 师：小组讨论 ······ 二、 小组讨论 绿豆的样子 师板书 绿豆 闻：无味 摸：圆溜溜、光滑 捏：硬硬的
看：绿色、椭圆形、 有一条小白痕 师：谁能介绍一下你
眼前的绿豆呢？（生回答师适时知指导） 小绿豆是怎样来到这里的呢？ 一颗颗小巧可爱的
绿豆安安静静地躺在桌子上睡大觉，光亮亮的好像一颗颗绿色的宝石。拿起一颗绿豆轻轻地
把它放在手心里仔细观察，它是浅绿色的，呈椭圆形，每个绿豆都有一条白色的印痕，好像 是一张张可爱
的小嘴，如果把它放在水盆里它一定会大口大口的喝水。你用手指仔细的摸一摸它感觉它的
身体硬硬的，又光溜溜的，我真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿吗？ 三、观察日记指导过
程
师：通过大家的介绍
我们已经对绿豆有所了解，每一个豆子都是一个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大
一样。那么他们是怎样长成豆芽的呢？ 师：老师已经把它们
用相机记录下来了！咱们一起看看绿豆芽的成长过程吧！ 播放幻灯片：了解绿 豆芽的生长经历！ 师：
我在认真观察的同时，完成下面的表格记录了绿豆芽的成长 篇四：绿豆芽成长日 记
绿豆芽成长日记 一
今天，老师让我们观
察豆芽的生长过程。放学后，我和妈妈一起买了一斤绿豆芽回家，到家后，妈妈拿来一个小
盆，把绿豆放在里面，放进水冲洗了好几次，然后把水倒掉，并在上面盖上了一块抹布。之
后，妈妈说：“过几天就会长出绿豆芽来了”。 二 五
今天放学后，我又迫
不及待地来看绿豆宝宝，我拿了一个最大最直的豆芽，用尺子量了一下，足有八厘米，而最
短的三四厘米，豆芽的瓣长得更长了，根茎变得更黄了，叶子变得更绿了。我问妈妈：“这些
豆芽能吃吗？”妈妈说：“能吃”。我听妈妈的话，高兴地喊着：“我们的豆芽能吃了，我们的 豆芽能吃了”。 这就是我观察绿豆
变成豆芽的过程，虽然不十分细心，但我却感到十分开心。
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