一、基础达标.(35分)
1．下列词语中加点字读音有四个是错误的.请圈出并改正.(4分)
干燥(zào) 大概(ɡāi) 逆行(nì) 小腹(fǔ) 高雅(yǎ) 铁钳(qiān) 超凡(chāo) 灼伤(sháo) __________ __________ __________ __________ 2．根据拼音写同音字.(4分)
3．看拼音.写字词.(4分)
4．在括号里写出加点词语的近义词.(4分) (1)要是我们留心观察.就会发现.
一天之内.不同的花开放的时间是不同的.( ) (2)深夜气温过低.开花也不适宜.( ) (3)听说蜜蜂有辨认方向的能力.( )
(4)在回家的路上.我推测蜜蜂可能找不到家了.( ) 5．用“____”把每组中不是同一类的词语画出来.(3分) (1)昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香 (2)刹那 黎明 傍晚 深夜 正午 (3)蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小虾 苍蝇 6．选一选.填一填.(4分)
无论……总是…… 尽管……但…… 不是……而是…… 只要……就……
(1)( )留心观察.( )会有新的发现.
(2)蜜蜂( )飞到哪里.( )可以自己飞回到原处. (3)我们应该珍视的( )这些东西.( )人的生命.
(4)( )这些小虾不惹人注意.( )作者观察得非常仔细. 7．句子训练.(12分)
(1)照样子.用字组词.再说一句话.(4分)
例：关(关怀) 李老师对我的关怀.我永远不会忘记.
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跨( ) __________________________________________ 昆( ) __________________________________________ (2)按要求写句子.(4分)
①五点左右.艳丽的蔷薇绽开了笑脸.(仿写拟人句)
________________________________________________________ ②我想.它们飞得这么低.怎么能看到遥远的家呢？(变换句式) ________________________________________________________ (3)用修改符号修改病句.(4分)
我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了.晚上.我激动地心情翻开日记本.想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前. 二、教材回顾.(15分)
1．用不同的说法来表达鲜花的开放.(4分)
牵牛花：____________________ 蔷薇：____________________ 万寿菊：____________________ 睡莲：____________________ 月光花：____________________ 昙花：____________________ 烟草花：____________________ 午时花：__________________ 2．独怜幽草涧边生.________________.__________________.
野渡无人舟自横.(2分)
3．根据课文内容判断对错.(4分)
(1)起风时蜜蜂飞得很低.大概是为了减少阻力.( )
(2)有的植物开花的时间.与温度、湿度、光照有着密切的关系.( )
(3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散.好像在寻找回家的方向.”这是
一个比喻句.( )
(4)“院子里的葡萄架下.一口缸闲着.”“我想.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考.( )
4．法布尔是________国著名的____________、____________.著有《_________
___》.
他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前.我要观察、触摸.而且不是一次.是两三次.甚至没完没了.直到没有任何会怀疑为止.”针对法布尔的这段话.你有什么感想呢？写一写吧！(5分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展.(20分) (一)课内阅读.(9分)
傍晚时.我亲眼看到另外三只飞了回来.身上也都带着花粉. 第二天我检查蜂窝时.发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂.
这样.二十只左右的蜜蜂中.至少有十五只没有迷失方向.准确无误地回到了家.尽管它们逆风而飞.沿途都是一些陌生的景物.但它们确确实实飞回来了.
蜜蜂靠的不是超常的记忆力.而是一种我无法解释的本能. 1.根据意思写词语.(2分)
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(1)形容很准确.没有一点儿错误.( ) (2)生疏.不熟悉.( )
2．写出法布尔从实验中所得出的两个结论.(2分) (1)蜜蜂确实具有______________的能力.
(2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的 ②后天学习的). 3．联系课文.想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力.(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？(2分)
________________________________________________________ (二)课外阅读.(11分)
轰隆隆的雷声从天空滚过.震撼着山川大地.一条条耀眼的银蛇在天空飞舞.随之而来的是狂风暴雨.
在我们现代人看来.这只不过是一种自然现象罢了.可我们的祖先却对此难以理解.他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切.在希腊神话中.雷电就在万神之王宙斯的手中.他有无比大的威力.当他发怒时.就把雷电放出来震慑群神和人类.中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶.
随着人类的发展和进步.许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密.第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林.
1752年7月.富兰克林做了一次震惊世界的试验.他在大雷雨即将到来之前.把一只大风筝放到天空中.风筝越飞越高.肉眼几乎看不见了.这时大雨倾盆而下.富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木.紧接着.挂在风筝线下端的铜铃晃动起来.伴随着阵阵声响冒出点点火花.“成功了！成功了！”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来.他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜.
后来.富兰克林建议把铁杆装在屋顶.再用铁丝把铁杆同地面连接起来.这样就可以把天上的电引到地下.防止房屋遭到雷击.这就是富兰克林发明的避雷针. 1.根据故事内容.给短文加个题目：____________________.(2分) 2．我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来.(2分)
________________________________________________________ ________________________________________________________
3．富兰克林用______揭开了雷电之谜.又发明了______.正确的选项是( )(2
分)
A．铁丝 避雷针 B．风筝 铁丝 C．风筝 避雷针
4．读文中画“ ”的句子.这是一个比喻句.把________比作__________.(2分) 5．用一句话简单地概括短文的内容.(3分)
________________________________________________________ 四、习作展示.(30分)
最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来.把过程写清楚.题目
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自拟.
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参考答案：
第四单元达标测试卷
一、1. 2．误 物 势 视 阻 组 简 检 3．修建 斗 芬芳 途 蜜蜂 4．(1)注意 (2)合适 (3)辨别 (4)猜测
5．(1)花钟 (2)刹那 (3)小虾 6．(1)只要 就 (2)无论 总是 (3)不是 而是 (4)尽管 但
7．(1)示例：跨越 中国工农红军跨越千山万水.终于到达了革命圣地延安. 昆虫 法布尔对昆虫的观察和发现.兼具科学和文学价值. (2)①示例：五点左右.太阳露出了红红的笑脸. ②我想.它们飞得这么低.不能看到遥远的家.
(3)
二、1.吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 欣然怒放 从梦中醒来 舒展开自己的花瓣 含笑一现 在暮色中苏醒 开花了 2．上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 3．(1)√ (2)√ (3)× (4)√
4．法 昆虫学家 文学家 昆虫记
示例：法布尔细心观察.勤于思考.在科学实验上认真探索.力求真知.他是我学习的榜样.我要向他学习.
三、1.(1)准确无误 (2)陌生 2．(1)辨认方向 (2)①
3．因为法布尔带蜜蜂出去的时候.蜜蜂被装在纸袋里.没有机会看路；法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风.蜜蜂飞得很低.不可能看到遥远的家.
4．示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家.这是蚂蚁的本领；狗会认主人.这是狗的本能；蜘蛛会织网.这是蜘蛛的本领. (二)1.示例：雷电之谜
2．雷声从哪里来？电光是怎么产生的？是谁在支配着它们？ 3．C
4．闪电 飞舞的银蛇
5．富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针. 四、[思路点
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拨]要写明观察的事物.写清楚自己的发现.还要注意写作的顺序.写完后读一读.看是否把自己的发现写清楚了. 例文略.
第五元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分 一、础训练营(32分)
1．读拼音.写词语.(10分)
2．给下面的汉字加偏旁组成新字.再组词.(6分)
（ ） （ ）是 台 （ ） （ ） （ ）卖 （ ）
3．给句中加点的字选择正确的解释.填序号.(4分) 悠：①久；远. ②闲适；闲散. ③在空中摆动. (1)我悠闲地坐在沙发上看电视.( )
(2)教室里传出悠扬的歌声.小鸟都听入迷了.( )
巧：①灵敏.手的技能好. ②虚浮不实(指话). ③恰好.正好. (3)今天在上学路上.我巧遇王老师.好意外呀.( ) (4)妈妈有一双巧手.( )
4．选择正确答案的序号填空.(4分)
(1)下面四个词语中和其他不同类的是哪一个？( ) A．咕噜噜 B．丁零零 C．轰隆隆 D．哇哇叫 (2)下面四组短语中搭配不当的是( ). A．嗵嗵地跳 B．津津有味地吃 C．大口大口地啃 D．乖乖的声音 5．选词填空.(4分)
继续 连续 陆续
(1)李伟( )三年被评为“五好学生”.是我们的好榜样.
(2)小娟做完了语文作业.又( )做数学作业.一分钟也不浪费.
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无论……都 只有……才 如果……就
(3)( )晴天还是下雨.他( )是第一个来到训练场. (4)( )下雨了.他( )不去参加训练. 6．写出下面句子运用的修辞手法.(4分)
(1)风一吹.鸟窝就在枝头跳起了舞.( ) (2)青蛙在伞上歌唱.小鱼儿在伞下玩耍.( )
(3)石榴花挂满了枝头.仿佛是一个个活泼的小喇叭.( ) (4)头发在水里轻轻地荡来荡去.好像海带一样.( ) 二、综合展示厅(13分) 7．按要求写句子.(8分)
(1)一群杂草把小稻秧团团围住.(改为“被”字句)
________________________________________________________ (2)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树.(缩句)
________________________________________________________ (3)风景如画的小龙潭公园令人心旷神怡.(改为反问句)
________________________________________________________ (4)刺猬浑身长满了硬刺.(改为比喻句)
________________________________________________________ 8．把下列句子按顺序排列.(5分)
( )最后.太阳好像害羞了.很快不见了. ( )五点半左右.日食开始了.
( )渐渐地.圆圆的太阳只剩月牙那么一块了. ( )太阳红着脸.不时地在云层中躲来躲去. ( )可是每躲一次就被“吃掉”一块. 三、本直通车(4分)
9．根据课文内容判断正误.对的画“√”.错的画“×”.
(1)小真的长头发能做很多事.可以钓鱼、套牛……这一切都是想象出来的.( ) (2)“我”变成了一棵树.只有妈妈不知道.( )
(3)铅笔有好多梦想.它的梦想都是根据它长长的身体想象出来的.( ) (4)像尾巴这样反着想.就能有一只猫.也是合乎情理的.真有意思.( ) 四、阅读检阅台(21分) 10．课内阅读.(9分) 一支铅笔的梦想(节选)
第一个梦想.是溜出教室.知道我要做什么吗？我要到山坡上.萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上.开出一朵漂亮的花儿.蝴蝶啊蜜蜂啊.就猜不出我是谁了.哈.多么好玩！多么开心！
第二个梦想.是跳进荷塘里.知道我要做什么吗？我要为小鱼虾.撑起阴凉的伞；伞上.还趴着大眼睛青蛙.有的在伞上歌唱.有的在伞下玩耍.哈.多么好玩！多么开心！
……
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(1)铅笔跳进荷塘里.想变成什么？( )(2分)
A．想成为小鱼虾 B．想成为荷叶 C．想成为青蛙 D．想成为伞
(2)铅笔来到山坡上.想要做什么？( )(2分) A．萌出嫩嫩的芽儿 B．捉蝴蝶和蜜蜂 C．成为小鱼虾 D．撑起阴凉的伞
(3)课文一共写了铅笔的五个梦想.如果铅笔还有第六个梦想.它会想要干什么？仿照原文说一说.(5分)
________________________________________________________ 11．课外阅读.(12分) 马蜂窝
①大杨树上有个马蜂窝.马蜂飞来飞去蜇人.真可恨！老农看见了.就拿一只口袋.套住马蜂窝.用绳子紧紧系住袋口.扔在树底下.回家吃饭去了.
②梅花鹿和羚羊跑过来.它们发现了口袋.以为里边准有什么好吃的东西.梅花鹿叫道：“我先看见的.该归我.”羚羊喊道：“是我先看见的.该归我.”它们争吵起来.谁也不让谁.这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了.它鬼头鬼脑地溜过来.看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋.心想：里面准是一块大肥肉.足够我吃两顿的.
③于是.狐狸转了转眼珠.抓了抓耳朵.想了个坏主意.它说：“别吵了别吵了！我来给你们评评理.”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明.一定有好办法.我们听你的.”狐狸一听.心里高兴极了.它眯起眼睛清清嗓子.装出一副公正的样子说：“那好吧.你们谁跑得快.口袋就是谁的.现在就比赛.从这儿跑到小河边.再跑回来.”
④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去.
⑤狐狸得意地打开口袋.一下子.马蜂全飞出来了.狐狸扔下口袋没命地逃.马蜂紧追上去.把狐狸蜇得直打滚.
(1)梅花鹿和羚羊为__________________________________而争吵起来.(2分) (2)狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋.有什么想法？用“——”画出来.(2分) (3)狐狸用什么方法得到了那只口袋？在正确答案后的括号里画“√”.(2分) ①骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的.( ) ②与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快.( ) ③骗梅花鹿和羚羊赛跑.把它俩支开.( )
(4)“狐狸得意地打开口袋.”它得意什么？(2分)
______________________________________________________ (5)用“√”在括号里标出这个故事说明的道理.(2分) ①狐狸很聪明.( )
②梅花鹿和羚羊很傻.( ) ③贪心的人没有好下场.( ) ④不能轻信别人的话.( )
(6)按事情的起因、经过、结果用“‖”将短文分为三部分.(2分)
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五、习作百花园(30分)
12．从下面任选一个题目.写一个想象故事.要大胆想象.创造出属于自己的想象
世界.要求想象神奇合理.语句通顺.叙述有条有理. (1)月亮的心思 (2)乒乓球的梦想
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参考答案：
第五单元达标检测卷
一、1.麻烦 悠闲 泡沫 冰凌 椅套 狐狸 继续 秘密 香肠 形状
提（提水）抬（抬头）续（继续）
2．示例：
题（问题）治（治理）读（读书）
3．(1)② (2)① (3)③ (4)① 4．(1)D (2)D
5．(1)连续 (2)继续 (3)无论 都 (4)如果 就 6．(1)拟人 (2)拟人 (3)比喻 (4)比喻 二、7.(1)小稻秧被一群杂草团团围住. (2)我变成了树.
(3)风景如画的小龙潭公园怎能不令人心旷神怡呢？ (4)示例：刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺. 8．5 1 4 2 3
三、9.(1)√ (2)× (3)√ (4)√ 四、10.(1)D (2)A
(3)示例：第六个梦想.是飞到大海上.知道我要做什么吗？我要做船上的桅杆.让
船开足马力驶向天边.哈.多么好玩！多么开心！ 11．(1)口袋归谁的问题
(2)里面准是一块大肥肉.足够我吃两顿的. (3)③(√)
(4)梅花鹿和羚羊被它成功骗走了.这只口袋里的东西就归它了. (5)③(√) (6)①‖②③④‖⑤ 五、12.略.
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第六单元 达标测试卷 一、基础达标.(32分)
1．请找出每组中的错误读音.把序号及正确的读音写在括号里.
(4分) (1)A.岛屿(yú) B．习惯(ɡuàn) C．凉爽(shuǎnɡ)( ) (2)A.是否(fǒu) B．道歉(qiàn) C．山巅(diǎn)( ) (3)A.巡逻(xǘn) B．天分(fèn) C．受刑(xínɡ)( ) (4)A.闪耀(yào) B．瞭望(liáo) C．巍峨(wēi)( )
2．下列词语书写完全正确的一项打“√”.错误的用“___”画出来.(2分)
A．摆布 央求 种类 分列 ( ) B．圆满 形式 中药 欢迎 ( ) C．钓干 扑腾 垂柳 戏耍 ( ) D．目送 睡衣 网球 骄软 ( ) 3．读拼音.写词语.(5分)
4．加偏旁组成新字再组词.(6分)
秀→______( ) 止→______( ) 旦→______( ) 良→______( ) 胡→______( ) 干→______( ) 5．写出下列词语的近义词.(3分)
清爽 ——( ) 清除 ——( ) 希望 ——( ) 飞越 ——( ) 天分 ——( ) 痛苦 ——( ) 6．给下列词语中加点的字词选择正确的解释.(4分)
(1)小沙用看仇人一样的目光怒视对方.( ) (2)下午三点.万寿菊欣然怒放.( )
(3)老师傅眼神差了点儿.总把碎头发掉在小沙的脖子里.( ) (4)人们都用奇怪的眼神看着他. ( )
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7．选出下列句子运用的修辞手法.(4分)
(1)山溪像绿玉带一样平静.( )
(2)难道这世界上还有比他更优秀的顾客吗？( )
(3)那一个个轻清脆丽的小球.是那么圆满.那么自由.那么透明.那么美丽.( ) (4)小鸟在林子里快乐地唱着歌.( ) 8．按要求完成句子练习.(4分)
(1)那一个个轻清脆丽的小球.像一串美丽的梦.(仿写比喻句)
________________________________________________________ (2)你不是一直想去伯伯家吗？(给句子换种说法.意思不变)
________________________________________________________
(3)我以前没有干过这一行. 我好像有剃头的天分.(用关联词将两句话合成一句话)
________________________________________________________
(4)我的表弟小沙天生胆小.他怕鬼.怕喝中药.怕做噩梦.(仿照例句.围绕一个意思
把句子补充完整)
弟弟十分善良.__________________________________________. 二、教材回顾.(1～5题每空0.5分.6题5分.共14分)
1．垂柳把溪水当作__________________.山溪像__________一样平静.人影给溪
水染绿了.钓竿上____________________.
2．《童年的水墨画》描绘了________________、______________、__________
____三幅画面.表现了童年生活的______________.
3．宋庆龄为了__________________.没有____________.表现了她_____________
_的品格.我还知道有关诚信的名言：_______________________________________________________.
4．《剃头大师》中的“害人精”指的是_______________.“剃头大师”指的是
________.文章以“剃头大师”为题的好处是( ) A．说明了“我”有剃头的天分.
B．运用反话.幽默诙谐.增加了文章的趣味性.吸引读者阅读. C．说明了“我”剃头技术的高超. 5．把下列名言补充完整.
(1)见善则迁.__________________________. (2)__________________________.是谓过矣.
(3)人谁无过？______________________.______________________. 6．口语交际.
童年是美好的.童年是快乐的.六一儿童节是全世界儿童的节日.这一天.学校会开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来.
________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读拓展.(24分) (一)课内阅读.(10.5分)
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这肥皂泡.吹起来很美丽.五色的浮光.在那轻清透明的球面上乱转.若是扇得好.一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球.四散分飞.有时吹得太大了.扇(shān shàn)得太急了.这脆薄的球.会扯成长圆的形式.颤(chàn zhàn)巍巍的.光影零乱.这时大家都悬着心.仰着头.停着呼吸.——不久.这光丽的薄球就无声地散(sàn sǎn)裂了.肥皂水落了下来.洒到眼睛里.大家都忽然低了头.揉出了眼泪. 1.给加点字选择正确的读音.用“____”画出来.(1.5分)
2．文段的作者是______.她是现代______、______.我知道她的作品有《_______
____》《___________》《___________》.(3分)
3．文段中突出肥皂泡轻亮透明的词语是______________.突出肥皂泡柔软娇弱
的词语是__________.(2分)
4．找出描写肥皂泡美的句子.用“___”画出来.(画出一处即可.2分)
5．“大家都忽然低了头.揉出了眼泪.”这句话有两层含义：第一层是：_______
________.第二层是__________________.(2分) (二)课外阅读.(13.5分)
我的童年是快乐而又幸福的.那时候的我和许多的乡下孩子一样.是那么贪玩、调皮和捣蛋.捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼.这是我们最喜欢的游戏.
一有空.我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去.大伙跑到河边时.连小裤管也顾不上挽起来.就争先恐后地纷纷跳进河里.水不深.只没到膝盖；水清澈见底.可以看到一小群一小群的小鱼游来游去.我们下水后.就在水里跑来跑去.两只小脚丫拍打着水面.“扑通扑通！”水花乱溅.我们乐得哈哈大笑.
不久.原来清澈的水已被我们弄得混浊不清.甚至连水底的淤泥也翻上来了.这样一来.那些原本还在自由自在地游玩的小鱼.就被迫浮出水面呼吸.而我们呢？一看到那些小鱼.就飞快地伸出小手.迅速地把它们从水中捧起来.放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里.这些可怜却又可爱的鱼儿.只能乖乖地在桶里游来游去了.
1.照样子.写词语.(2分)
扑通扑通(ABAB式)__________________ __________________ 哈哈大笑(AABC式)__________________ __________________ 2．写出下列词语的反义词.(1.5分)
混浊( ) 可怜( ) 幸福( )
3．文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________
4．短文第一段中的“……”的作用是______________；“一空”“顾不上”“
争先恐后”写出了孩子们________________.(2分) 5．给短文加上题目：__________________(2分) 6．用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程.(3分)
________________________________________________________
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________________________________________________________ 四、习作展示.(30分)
童年是美好的.童年的伙伴更是亲密无间的.选择一个让你印象最深的伙伴写一写.注意突出他(她)的主要特征. 参考答案：
第六单元达标测试卷
一、1.(1)A yǔ (2)C diān (3)A xún (4)B liào 2．A.列 B．√ C．干 D．骄 3．表弟 若是 双倍 拨动 肥皂 娇小 仰望 希望 墨水 蘑菇
4．透 透明 扯 拉扯 胆 胆小 浪 浪花 葫 葫芦 竿 竹竿 5．清新 清理 期望 穿越 天资 难过 6．(1)A (2)B (3)B (4)A 7．(1)A (2)D (3)C (4)B
8．(1)示例：那一朵朵轻盈洁白的云.像一群穿着白衣服跳舞的姑娘. (2)你一直想去伯伯家.
(3)我虽然以前没有干过这一行.但我好像有剃头的天分.
(4)示例：不管是小植物还是小动物.他都爱护有加.舍不得去伤害 二、1.梳妆的镜子 绿玉带 立着一只红蜻蜓 2．溪边垂钓 江上戏水 林中嬉闹 快乐与美好 3．信守教小珍叠花篮的约定 去伯伯家 遵守诺言 示例：人而无信.不知其可也
4．给小沙剃头的师傅 “我” B
5．(1)有过则改 (2)过而不改 (3)过而能改 善莫大焉
6．示例：六一儿童节那天.我们学校开展了丰富多彩的文艺表演活动.有猜谜语
大赛、运动会等.我喜欢参加猜谜语大赛.因为能学到许多知识. 三、(一)1.shān chàn sàn 2．冰心 散文家 诗人 繁星 春水 寄小读者 3．轻清透明 娇软
4．这肥皂泡……球面上乱转. 5．肥皂水进入眼睛.流出了眼泪 肥皂泡破了.心里难过 (二)1.研究研究 打扫打扫 欣欣向荣 斤斤计较 2．清澈 幸运 痛苦
3．捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼.其中最喜欢下河摸
鱼.
4．表示列举的省略 想摸鱼的急切心情 5．示例：快乐的童年
6．示例：先把清澈的河水搅混浊.小鱼被迫浮出水面呼吸.然后迅速地把小鱼从
水中捧起来.放进盛有水的小塑料桶里. 四、[思路点
拨]你肯定有很多小伙伴.写作时注意要选择自己印象最深的来写.这样你才会
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有话可说.写作的时候抓住他(她)的主要特征.是外貌与众不同.还是性格与众不同？选一两件能表现他(她)主要特征的事情来写. 例文略.
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