广播稿《我读书，我快乐》
20________.9.27 男：敬爱的老师们 女；亲爱的同学们, 合：大家好！
男：二小之声广播又与您见面了！ （停顿一下）（舒缓的语调读下面 2 句）
女：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩呢？ 男：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉呢？ 女：那就是读书，读书给了我们知识，读书给了我们乐趣，读书更给了我们力量。
男：本期二小之声广播的主题就是《我读书，我快乐》。 女：伴着花香、书香和明媚的秋光，建湖县第二实验小学又迎来了一年一度的读书节。
男：读书节在每个班级气势恢宏的诵读中拉开了帷幕。 女：同学们声情并茂、入情入境的童音诵读，渐渐地将读书活动推向了高潮。
男：希望能够通过读书节，让读书成为全校师生的一种习惯！
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女：下面为大家介绍读书节的由来：
1995 年 11 月 15 日，联合国教科文组织作出决议，将每年的 4 月 23 日定为“世界读书日”，这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志－－“一本打开的书，中间是一颗心”。
男：“世界读书日”的目的是鼓励人们，尤其是年轻人，去发现读书的乐趣。
女：读书能带给我们无穷无尽的快乐，但读书还要讲究方法，只有方法对，才能有一定的收获。下面是五年级王鑫同学向大家介绍的一些读书方法，愿你从中受益。
男：一是多翻法。鲁迅先生曾说过：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者看读几页内容。”此法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野、增长知识等好处。
女：二是设问法。这就是大体上了解一下书的结构和内容，然后合上这书，先自己想想。一边走路散步，一边自问自答：是什么？为什么？怎么样？然后带着这些问题再去细读全书。
男：三是“五到”法。读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。“心到”是指集中精力，全神贯注；“口到”指开口读书，读出声音来；“眼到”指仔细浏览，目光专注；“手到”
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指边读边做笔记；“脑到”指读书时要善于动脑勤思考，多分析^p 。
女：四是跳读法。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到暂时无法弄懂的问题怎么办？鲁迅先生认为“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论看到多久就不会懂的。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。
男：五是添线法。读书时用红、蓝铅笔，在文笔好的地方用红笔画线，思想好的地方用蓝笔做记号。
女：六是重读法。这是说读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。
男：感谢王鑫磊为我们介绍这么好的读书方法，希望同学们在平常读书的时候按这些方法去做一做，相信你们一定会有所收获的。
（停顿、换音乐、再读）
女：又到了“轻松驿站”的时间了，请听笑话《老师和同学们》。
男：一天， 老师走进课堂，说道：“今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
女（老师）：“今天天气很好。” 男（学生）：“今天天气很坏。”
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女：“到处阳光明媚。” 男：“到处阴云密布。”
女：“有个年轻人站立在路上。” 男：“有个年老人躺倒在路上。” 女：“我捡到一元钱。” 男：“我丢了一元钱。”
女：“我捡到一元钱，交给老师。” 男：“我丢了一元钱，去偷老师。” 女：“错误，不能这样说！” 男：“正确，应该这样说！” 女：“这不行，这是违法行为！” 男：“这可以，这是合法行为！” 女：“我说错误。” 男：“我们说正确。”
女：“听老师的，老师说的才是正确！”男：“听我们的，老师说的都是错误！”女：“你们愚蠢。” 男：“我们聪明。”
女：“你们现在停止！别说了！” 男：“我们现在继续！还要说！” 女：“学生都得听老师的！”
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男：“老师都得听学生的！” 女：“现在你们停止练习！” 男：“现在我们继续练习！” 女：“你们没完没了了吗？” 男：“我们有始有终的呀！” 女：哼，你们气死我了。
....老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。
乙 ：时间过得真快，这期的二小之声广播又要和大家说再见了。
甲：是呀！相信不久，咱们学校在老师和学生的共同努力下，营造出一个书香校园，一个个书香班级。让书香陪伴着老师和同学们一起成长。
甲：我是播音员 ____________。 乙：我是播音员 ____________。 合：我们下期节目再见。
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