爱无止境，这样做对吗？当然不对！如果你想自己的孩子有教养，你就需要为他制定一些基本的规则。下面这7个步骤可以防止孩子出现不良行为：
1. 设定简单明了的规矩
你可以这样想：如果你把话说死，不留下重新解释的空间，就可以避免以后的争论。好好琢磨琢磨下面两句话的区别：“哦，好吧，你可以吃一块饼干。”（这给你的孩子留下了无穷的希望，也许要第二块也没问题哦！）和“你可以吃一块饼干，不过，不能再要第二块。就这样。”
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2. 不管怎样都要坚持这些规矩
规矩就是规矩。我们都有过这样的时候：我们对孩子说不能再吃第二块饼干，可是之后又会劝告自己其实没必要这么苛刻。这里的窍门是眼光要放长远。也许这一次吃第二块饼干确实没什么问题，可是你真的想要每次你设定了一个规矩之后就来反悔吗？如果你第一次反悔，可能以后都会反悔。
3. 不要对孩子的乞求让步
这很好理解——一旦你这样做了，就等于是告诉你的孩子乞求这招儿好使，不是吗？
4. 让你的孩子说服你
如果你的孩子想要某样东西，而你还没想好要不要随他，那就让他给出充分的理由来吧。他想看喜欢的电视节目？如果他说他的作业都做完了，钢琴也练完了，你就完全可以放心地答应他嘛。
5. 要求孩子做完家务活儿以后才可以玩
什么家务活儿都不会干，对你的孩子来说没有一点儿好处。有研究表明，能把家务做好并有责任感，有助于孩子具备应对挫折的能力。
6. 不要害怕让孩子失望
我们都不愿意看到自己的孩子伤心难过，不过，有句话说得好：“你不可能总是想要什么，就能得到什么。”而且也有研究表明：学会接受失望，会让你的孩子受益匪浅，他在今后的人生中会更懂得如何应对心理压力。
7. 让孩子为自己想要的东西努力争取
很多专家都认为，如果想要的东西得到太容易，孩子们就会被宠坏，因为这会让他们认为自己得到的一切都是应该的。如果你的孩子想要一辆新自行车，你就可以建立一套表现好的奖励机制，让他自己一点儿一点儿地挣。
当你的孩子垂头丧气时，你会怎么办？我们咨询了宝宝中心的爸爸妈妈们，他们和我们分享了自己最满意的经验和技巧，这些快乐招数能驱散阴霾，让孩子的脸上重绽笑容。 称赞的力量 每当克洛伊哭闹的时候，我都会尽量找些事来称赞她，哪怕只是一点点她用来平静自己情绪的举动，比如自己去拿纸巾或深呼吸等等。我夸奖她的时候，她就会忍不住笑起来，然后就不再哭了，她又能继续这一天的活动了。——凯特，克洛伊的妈妈，来自美国旧金山 2
出去撒欢吧 我的孩子非常好动，特别淘气。不管什么时候，只要本他是真的发脾气或烦了，我就知道他最需要的是出去玩，或者绕着房子跑上几分钟。有时候，哪怕我正忙着准备晚饭，我也会停下来，告诉本他该“出去撒欢”了。现在当他不高兴时，自己甚至都会说这个词了。出去撒撒欢，总能让他高兴起来。科林，本的妈妈，来自美国亚特兰大 洗掉坏情绪 有一天我女儿发脾气的时候，我突然想到用洗车的方式洗掉她的坏情绪。我让她先按一个看不见的按钮，进入 “情绪清洗程序”，然后我把着她转几圈，咯吱她，发出各种怪声。等我们“洗”好后，她乐得都站不起来了。希莉娅，夏洛特的妈妈，来自美国康涅狄格 停下来倾听 我8岁的儿子不高兴，有时候只是需要我的倾听。对待孩子，我们常常会急火火地为他们的问题找个答案，或者找个什么办法解决让他们感到困扰的事情。但是，我觉得停下手中所有的事情，陪着他，问问他哪里出了问题，通常会更有帮助。如果他不愿意马上谈，我会单独和他在一起，陪他玩，并且保证我会支持他。艾利丝，诺亚的妈妈，来自美国伯克利 广交朋友 我的两个孩子在和一大堆家人朋友待在一起时，好像永远都更快乐一些。我几次看到他们最快乐的时候是和一大家子人在一起的时候，因为这样他们能和很多他们认识和喜欢的人交流。所以，我们会尽可能多地带他们参加社交活动。我也喜欢这类活动能教给孩子们与各种各样的人交流的乐趣和技巧。吉姆，克利斯和阿莱克的爸爸，来自美国旧金山 比萨游戏 我女儿不高兴的时候，我总会用从一本书里学来的招数，我会说：“好啦！该把你做成比萨了。”然后我就会抱起她，像揉面团一样揉她，把她抛到空中，不过，这种游戏只是让她发痒，并且我下手也不重。接下来，我会在她身上撒一些假想的奶酪、番茄酱、意大利香肠等，这是另一个咯吱她的好机会！最后我会把她“扑通”一下放进一个假想的烤箱里（就是一张长沙发），很快，她的坏情绪就会烟消云散了。弗雷德，海泽尔的爸爸，来自美国伯林顿 把坏情绪吹出去 如果是开车的时候，我女儿感到不高兴了，我们会一路上都开着车窗，哪怕是寒冬腊月。这样我们会把“坏”情绪从自己体内吹出去。女儿之后总会感觉好多了，我也是！钱德勒，丽丽的妈妈，来自美国马萨诸塞 其实你的孩子不是不自信，是缺少了自信的培养。自信心是一个人能力的支柱。一个没有自信心的人，不能指望他能够做出实质性的成就。对孩子教育培养，最重要的内容就是培养孩子的自信心。很多家长教育孩子，往往把注意力集中在教孩子一些知识上或训练孩子一些技能上，而忽略孩子自尊心和自信心的培养，这是本末倒置、舍本逐末的错误做法。每个家长必须明白，你的孩子不论将来从事什么职业，做何种伟大事业，他要想取得成功，他必须得首先做人成功，他必须首先成长成一个正常的具有善良品性、具有适应能力和自我发展完善能力的人，也就是说他必须是一个有尊严和自信的人。教给你一些培养孩子的自信方法：
把赞扬和鼓励作为教育孩子的主导方法：在我们的生命之初，在孩童时代，我们是通过我们身边的人特别是父母对我们的评价来认识自己的。因此，每个家长应
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注意，你的孩子是否自信，与你对他的评价有直接关系。每个家长都有这样的观念，教育孩子，就是不断地指出孩子的缺点和不足，对孩子的不正确行为提出批评。以为这样孩子就会逐渐变好。事实上，这种做法是极端错误的。人是不会因为批评而变好。在每个人生命之初，孩子不知道自己是什么样的人，他能干什么，他需要身边最重要的人，特别是父母对他的肯定。就是他需要家长不断地鼓励和赞扬，这样他会逐渐建立起自信心。当孩子看到自己在父母眼中是那样的好，他会鼓起勇气做得更好。当孩子不断被父母批评时，他会感到自己是如此无能，他无法将事情做好，于是会看不起自己，失去勇气与自信。 因此，应该改变过去的做法，立即从现在起，每天试着去发现孩子的优点，并以欣赏的目光、高兴愉快的心情来表扬孩子的优点，当孩子有一点点进步时，应及时表扬与鼓励！
避免拿别人孩子跟自己孩子比较：很多家长，为教育孩子，总是拿班上学习好的同学来和自己孩子比较，或拿自己单位同志的孩子和自己的孩子比较，试图让自己孩子能够学习别人孩子的优点或激发孩子的上进心。这种做法对孩子的成长是极为有害的。因为这种比较，对孩子来讲，首先，产生的他不如人的感觉，而这种感觉会让他看不起自己，感到泄气。其次，产生的情感是嫉妒，当一个人把精力用在嫉妒别人时，他就没有足够的精力把自己的事情做好。再次，即使激发起孩子向别的孩子学习的欲望，那么盲目学习别的孩子，会使你的孩子失掉自己的特点与个性，成为别的孩子的复制品，那么他永远难以赶上或超过别的孩子，从而产生劣等感，最终丧失自信心。应该认识到，每个孩子都有他自己的独特长处和与众不同的个性，每个孩子只有从他自己实际的基础上发展，才能成才。家长的首要任务是帮助孩子找出他的长处，发展他的个性。
正确对待孩子的失败与挫折：当孩子考试失败或遇到其他挫折，他们最需要的绝对不是父母劈头盖脸一顿训斥，或者阴阳怪气的嘲讽。他们也不需要父母无原则的安慰与同情。他们最需要的是他们生活中最重要的人的理解、支持与鼓励。很多家长，在遇到孩子考试失败或其他挫折时，首先，感到孩子给自己丢面子，因而非常生气。其次，由于望子成龙心切，这时会表现非常急躁。在这两者作用下，会非常情绪化地将孩子狠批一顿。而这恰恰极大地损伤孩子的自信心，对于承受失败打击的孩子幼小心灵来说，无疑是雪上加霜。这时家长最需要做的是：冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心，找出孩子失败的原因。理解孩子的心情与苦恼，让孩子知道，失败与挫折是人生必不可少的内容，是一个人成功之前必不可少的过程，并且作为父母，不会因为此事就减少对孩子的爱。鼓励孩子继续努力。父母必须首先对孩子有信心，孩子才能对自己产生信心。当父母满怀信心和热情地鼓励孩子时，会极大激发孩子克服困难的勇气，恢复孩子的自信心。
一位哲人说的好：“谁拥有自信谁就成功了一半。”自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子充满信心去面对困难，努力完成自己愿望的动力。希望你的孩子越来越拥有自信。
你说你的孩子胆小，比她小的孩子都枪她的东西，这该怎么办？知道吗？儿童天生有不同性格，两个极端的可能容易占强或随和依赖，绝大多数是中间型的。你的孩子可能偏于随和依赖这一端的。如果教养得法，两端的儿童未来都一定会有良好的性格。教养随和依赖型的儿童可以这样做：首先接受她这种性格，不要在思想上就觉得他软弱，怕被别的儿童欺侮。儿童在社会化过程中往往是有强型的或弱型的区别，但在成人的教育、指导下，他们会逐渐适应，成为好伙伴，并不是一定强者一定欺侮弱者，有时强者还会保护弱者呢！其次要带孩子串门，多接触小朋友，在这个过程中使她积累与人交往的经验，这种经验会使她逐渐学会如何正确对待同
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伴。当然如果同伴打她，她应该告诉家长；如果有人抢她的玩具，他有权利保护，也告诉家长。这样，家长会主持公道，批评打她的小伙伴，并善意地要回被抢走的玩具，她也在这个过程中学习交往经验。第三，表扬好行为。如果孩子能正确保护自己的玩物，善意地要求同伴还回来，而不是抢回来，则要大大表扬，这表明她的社会化进程又前进了一步。
你说你的孩子胆小，胆小的原因是多方面的，有先天性格的，也有环境造成的，比如遭受到欺侮因而在交往时退缩等等，而且先天的和环境的往往交织在一起造成问题。儿童的性格千差万别，在良好的教育和环境中，都可以正常发展，成为良好的性格。胆小是一种退缩行为，但在良好的教育和环境中，也会适当改变，与人正常交往。对待胆小的孩子，可以试着采用以下的方法：第一，思想上认识孩子是胆小的性格，但并不是“坏”，你也不要苦恼，要积极对待。第二，和孩子讲道理，小朋友如果抢了她的东西，要礼貌地要回来，对方不给，可以找老师或家长，不要放弃又退缩。第三，和老师联系，把孩子这种性格对老师讲，当发生问题时，希望老师支持她，并教育对她不友好的小朋友。第四， 常带孩子去有孩子的邻居、亲友家串门，给她创造小型的交往环境，如果发生争执，可以现场处理。而且和她在一起玩只有一个小朋友，场面比较好对付。第五，常常讲些勇敢的小朋友的故事，用故事中主人翁的行为来间接地教育她。
若你的孩子真的有这方面的因素，给你支几招防止上课走神的方法： 1、教育孩子上课要盯着老师，以防走神。
2、纠正孩子的坐姿，选择适合自己的听课姿势，但要适度。 3、让孩子记住上课时工具书在手边，节约时间，防止走神。
4、没事的时候，你和孩子一起玩手指操，（即动手），或是和孩子一起玩捡豆子的游戏，特意让孩子用左手。
5、适当和孩子一起联想，比方说你讲故事开头，让孩子接故事。 6、提醒孩子对于老师多次重复讲的内容要耐心多听几次，温故知新。 7、对学习保持浓厚的兴趣，要有强烈的求知欲。 8、根据孩子自己的实际情况，找适当的时间预习。 9、保持每天有一定的复习时间。
10、允许孩子犯错误，因为人类是在犯错误中不断总结经验而长大的。
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