开展实践活动的意义

同志们：

按照省委深入学习实践活动领导组部署，培正学院作为参加第二批开展深入学习实践3月2、3日，省委和省教育工委已分别作了动员和部署。我们一定要认真把学习实践活动开展好。为组织好这次学习实践活动，院党委把有关文件已经印发了院董事会和院领导；3月5日，组成了有院领导参加的院学习实践活动领导小组及领导小组办公室，并上报省教育工委；组织学院学习实践活动领导班子及其办公室全体成员，认真学习了省委开展深入学习实践活动动员大会的精神，并对我院开展学习实践活动研究了总体部署和工作安排。会后制定了《中共广东培正学院委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《广东培正学院院党员领导联系各单位开展深入学习实践活动安排表》、《广东培正学院党委开展深入学习实践活动主要日程安排表》。今天，我代表学院党委对开展深入学习实践观活动讲四点意见。

一、充分认识开展学习实践活动的重大意义

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集体体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党的十七大决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发扬党的先进性的必然要求。对于我们高校来说，尤其民办院校，通过学习实践科学发展观，使民办院校发展进一步遵循高等教育自身规律、人的成长成才规律和经济社会发展规律来培养人有重要指导意义。

我院创建15年来，从专科到本科，从学生不满百人到万人以上，学院办学规模快速扩大，办学层次上升，但面临着专升本理念的转变，提升核心竞争力、强化办学特色和提高学科与专业建设水平和提高管理水平等重大课题，面临由“商科性院校向多科性院校”转变，由“专科职业型院校向本科教学型大学”转变的课题，学术水平和科研水平亟待提高等问题。我们必须用科学发展观的理论，提高认识和分析问题的能力，提高领导的艺术和水平。各级党组织和广大党员、尤其是领导干部一定要深刻认识开展学习实践活动的重要性和必要性，把开展学习实践活动作为我们提高认识，统一思想、解决问题的重大契机，积极投入到学习实践活动中来。

开展学习实践活动，进一步解放思想。实事求是、改革创新，切实增强高校党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，对培正学院来说，转变不适应本科教学的观念，转变不适应民办教育的观念；着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题；着力解决师生员工反映强烈的突出问题；着力提高推进学院教育教学改革、学科与专业建设和促进校园和谐的能力；着力构建思想开放、学术自由、管理高效、服务到位、有利于学院科学发展的现代民办大学机制体制，以科学与发展观促进党的思想、组织、作风和制度建设，推进学院教育事业的发展。

学习实践活动以全体共产党员为对象，以院领导班子、中层领导班子和党员领导干部为重点；院领导班子和中层领导班子中的非党员领导干部也要参加学习实践活动。为确保学习实践活动有组织、有序、有效地开展，在学习实践活动中要着重把握五个原则：

（一）坚持解放思想，提高思想认识。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步统一思想，提高认识，查找突出问题，更新发展观念、破解发展难题、完善体制机制，党员干部的思想和行动更加符合实事求是的思想路线,更加符合高等教育发展规律，符合人的成长成才规律，符合经济社会发展规律，符合学院实际，使学院党的工作和教育事业建

设更加符合科学发展观的要求。

（二）突出实践特色。围绕科学发展，联系实际，确定实践载体，切实解决突出问题。实践载体的选择要注重“几个结合”，即把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大的一系列重大部署和落实省委、省政府《关于争当实践科学发展观排头兵的决定》结合起来，把实践工作与院行政工作结合起来；把理论学习与实践结合起来；把解决重点问题与一般问题结合起来；把“规定动作”与“自送动作”结合起来；把长远目标与近期目标结合起来。尤其是与学士学位和教学水平评建工作结合起来，与推动学院各项工作结合起来。通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。

（三）贯彻群众路线。充分发扬民主，开门搞活动。发动师生员工广泛参与，主动接受监督。查找突出问题虚心听取师生员工意见；制定工作措施诚恳请教师生员工，完善发展思路真心问计师生员工，落实整改措施诚心依靠师生员工，测评活动成效完全由师生员工作主。以党内的学习实践带动广大师生员工的学习实践，真正使科学发展观进头脑、见行动，有效果，激发广大师生员工投身科学发展的伟大实践。

（四）正面教育为主。组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观，应忠诚党的事业，认真查找和分析问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验及教训，进一步明确努力方向。决不搞人人过关，谨慎细心地保护党员、干部和群众的发展积极性。

（五）坚持分类指导。学院各级各类人员职责不同，要求也有区别。因此学习实践活动一定要分类指导。应当区别干部、教师、学生、离退休老同志等不同类型，区别机关、教学、科研，教辅等单位的不同职责，区别党员领导干部和普通党员的不同层面，分别提出学习实践活动的具体要求，按照个人的实际，确定各自重点解决的问题，使学习实践活动更有针对性和实效性。

同志们，这是我院开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想和主要原则，认识、坚持、全面落实这个指导思想和主要原则，是我们深入习实践活动至关重要的基础。

二、开展学习实践活动的目标要求和重点解决的突出问题

开展学习实践活动目标要求是：提高思想认识，查找突出问题，破解发展难题，创新体制机制、建立长效机制，全面加强党的建设，促进科学发展。把重实践、重实效贯穿学习实践活动的全过程，紧密联系学院和各单位实际，着力解决四方面的突出问题：

（一）进一步理清培正科学发展的思路和人才培养模式问题。这是我院学习实践科学发展观要解决的核心问题。通过学习实践活动，进一步巩固和扩大学士学位评建工作中成果，努力完成从专科教学理念向本科教学理念转变，强化学位意识、学科与专业意识、科研意识、质量意识，全面提高教育教学质量。切实加强学科与专业建设、课程建设，进一步推进教学质量工程的建设，提升科研水平，进一步理清学院的办学理念和人才培养模式，积极解决教学、科研、管理、社会服务等各方面的突出问题，实实在在迈出建设整体水平处于国内民办高校一流的、有影响的特色鲜明的教学型本科院校的坚实步伐。

（二）进一步完善体制机制创新问题。重视解决影响学院科学发展、不符合高等教育发展规律、人的成长成才规律的教育科研体制、行政管理体制、监督考核体制等问题，要以学院章程为本，全面落实规范办学、诚信办学、质量至上的办学理念，在深化教育教学改革，提高教育教学水平，提升科研水平、加强教师队伍建设、加强党的建设等方面创新体制机制，努力探索现代大学的管理体制和运作机制，为学院的科学发展提供制度保证。

（三）提高科学管理水平、建立现代大学管理体制。党员干部是深入贯彻落实科学发展观的重点。学院各级领导干部实行科学管理，民主管理，提高科学决策能力，真正贯彻

落实上级部署的工作。广大党员尤其是领导干部都应当讲党性、重品性、作表率，争当岗位排头兵，在推进学院的科学发展中起思想政治核心作用。学院各单位要结合民主评议政风党风、机关民主评议等工作，切实加强领导班子和领导干部的作风建设，提高工作效率和服务水平。

（四）增强教师、干部教书育人、服务育人事业心和责任感。教师、学生是推动学院科学发展的主体。在学习实践活动中，要围绕推进和谐校园建设，进一步改进校风、学风和教风，增强广大教师教书育人的事业心和责任感，增强广大干部管理育人、服务育人的事业心和责任感，建立更加和谐的师生关系和干群关系，切实做到以教师为本、以学生为本，为推动学院科学发展奠定坚实的群众基础。

同志们，学习理论是为了实践。在理论指导下，带着问题学习调研，要明确需要解决的突出问题而开展实践，是学习实践活动取得实效的关键。各单位要从实际出发，认真查找学院及本单位需要解决的问题，突出重点，切实办好广大师生员工看得见，体会得到，能促进科学发展的实事。

三、开展学习实践活动的总体部署和安排

我院的学习实践活动是按照省委和省教育工委的部署和安排进行的，既要完成“规定动作”，也要根据民办大学特点，创新“自选动作”。我院需要借鉴第一批试点大学的成功经验，但是各大学各有特点，尤其民办高校要从实际出发，切实运用。

我院学习实践活动分三个阶段进行：

第一阶段：学习调研阶段（从2009年3月上旬至4月15日）

学习调研阶段要按照省委和省教育工委“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。这一阶段重点抓好组织深入理论学习和认真调研落实两个环节。各单位要做好动员部署，有针对性地做好思想发动工作；要通过建设专题网站、开辟宣传板报等形式，进行广泛深入的思想发动，调动党员、干部参加学习实践活动的积极性、主动性。各单位要充分利用现有的教育资源，采取集中学习、中心组学习讨论、组织宣讲、案例分析、网络在线、个人自学和邀请专家做专题辅导报告等多种形式，认真组织全体党员参加学习实践活动。党员领导干部要带头学习，带头提交学习心得体会，认真开展好“五个一天”、“四个一次”活动。要通过结合省委巡视组在我校开展的巡视工作以及系列活动、高等教育改革30年民办教育发展系列活动等特色鲜明的活动，不断推进我院学科与专业建设、课程建设，提高教学质量，同时推进党的建设、社会服务和人才培养等各个方面的科学发展。

通过深化学院内外调研活动，举办“深入学习实践科学发展观，提高中层管理水平”专题研讨，认真剖析自身的工作现状，研讨提高工作的执行力问题，发展基层民主科学管理的决策力问题处理基层各类矛盾和突发事件的应急处置力问题，领导班子宏观视野和战略管理能力等问题；认真剖析制约学院及各单位科学发展的观念障碍和体制机制障碍，帮助领导干部以科学发展观理论提高自己，使自己昭昭，再使人昭昭，提高办学实践能力和科学管理能力。

第二阶段：分析检查阶段（从2009年4月16日至2006年5月底）

第二阶段按照省委省教育工委的要求，充分发扬民主，认认真真找准突出问题，实事求是查原因，联系实际制订对策。重点开好领导班子专题民主生活会和形成领导班子分析检查报告两个环节。

学院各部门要通过座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、个别征求意见等方式，开展“四查找、四明确”：对照省委十届三次会提出的“八个必须、八个解放出来”，查找学院和本单位的发展观念、发展思想、发展规划等方面存在的突出问题；明确学院科学发展的总体思路，二是查找应对国际金融危机不利影响对民办教育发展的突出问题，明确学院在落实《珠江三角洲地区改革发展细要》，明确学院发展方向；查找体制机制方面存在的突出问题，明确推动学院各项事业科学发展的制度规定、意见办法，在建立健全配套制度、破解发展难题、创新发展模式、推动本单位科学发展；查找党员在党性党风党纪、服务师生员工、化解基层矛盾、促进社会和谐等方面存在的突出问题，明确转变党员作风、维护校园和谐稳定的改进措施；认真撰写领导班子分析检查报告，并在一定范围组织党员、群众评议，虚心听取意见。

重点通过开展机关民主评议，帮助各级领导干部深入查找差距，转变不适应、不符合学院建设战略目标的思想观念和工作作风，进一步增强干部落实科学发展的大局意识、责任意识和服务意识。各单位要组织好本单位“找准突出问题的座谈访谈会”和“完善科学发展思路的汇报会”，找准影响和制约本单位科学发展的、需要重点破解的难题。

第三阶段：整改落实阶段（从2009年6月初至2009年7月中旬）

第三阶段要按照省委“重在创新体制机制、重在取得实效”的要求，广泛开展“共党时艰党旗红”的主题实践活动，努力推进“四个争先行动”，即：“三促进一保持”争先行动，解决突出问题争先行动，转变作用争先行动，推动工作落实争先行动，正确处理好解决突出问题与形成长效机制的关系，集中精力抓整改，着眼长远定制度。第三阶段重点要抓好认真制定整改方案和切实解决突出问题两个环节。

1.认真制定整改落实方案

在全面梳理和分析学院、本单位存在的突出问题基础上，明确哪些是在学习实践活动中可以立即解决的问题，哪些是经过努力一段时间内可以解决的问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。各单位要以适当的方式，公布整改方案和任务分解，公布承担整改任务的分管领导和部门，公布整改责任和时限，接受广大师生员工的监督，促进整改责任的落实。广大基层党组织和党员要积极建言献策，对整改工作提出合理化建议。各单位对具备条件的问题，要马上整改；对通过努力能够解决的问题，积极创造条件，要限期整改；对受客观条件制约一时解决不了的问题，要向群众说明；对涉及多个单位的问题，要采取共同协商，分工协作，共同负责解决。

在这一阶段，特别要召开好学院发展战略研讨会和党的建设工作会议。通过这两次会议，在学习调研、分析检查、整改落实的基础上，进一步统一科学发展的认识，进一步明确科学发展的思路和模式，把党的思想政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用转化为推动学院事业发展的力量源泉，为实现学院建设成为国内一流的、有影响的本科院校的目标奠定思想基础和政治基础。

2. 切实解决突出问题

学习实践活动的第三阶段，各单位要切实开展“三检查”，即：检查找准突出问题，明确本单位争当实践科学发展观排头兵的思想、规划和措施；检查从创新体制机制入手，解决影响和制约科学发展的根本性、长远性、全局性问题，在扫除科学发展的体制机制障碍方面取得突破；检查解决若干个影响和制约科学发展的突出问题，办几件群众迫切希望办的实事好事，以实际成效让群众满意。

实习实践活动的每一阶段，各单位都要进行转段动员、指导检查、总结评价，达到学院开展学习实践活动实施方案要求的才能转入下一阶段。学习实践活动结束时，采购适当

方式向党员、群众通报情况，对学习实践活动进行满意度测评，测评结果在一定范围内公布；根据测评情况，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决；并召开学习实践活动总结会，认真总结学院开展学习实践活动的成果和经验。

同志们，学习实践活动的三个阶段6个环节，是我们开展好学习实践活动必不可少的载体。各基层党委要按照学院开展学习实践活动实施方案的要求，从实际出发，实事求是，突出自身特点，认真抓好每个阶段、每个环节的工作，坚持深化、细化工作，增强组织落实的科学性、操作性和针对性。

四、加强对学习实践活动的组织和领导

开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事。我院各级党组织要增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，高度重视，统筹安排，周密部署，精心组织，切实做到把学习实践科学发展观贯穿始终，把不断提高党员领导干部的思想认识和科学发展能力贯穿始终，把调动广大党员、干部的积极性贯穿始终，把抓落实求实效贯穿始终，把加强组织领导贯穿始终。

学院党委对各单位提四点要求：

（一）建立领导责任制。学院党委成立学习实践活动了领导小组，负责对学校实践活动的组织协调、具体指导。各基层党总支部、直属党支部也应建立学习实践活动领导小组，全面负责本单位的学习实践活动，党组织的主要负责同志是第一负责人。建立学院党委书记、副书记，院党员领导联系点制度，加强深入调查研究，深入细致地指导督促检查。党员领导干部带头参加学习实践活动，结合各自分工建立联系制度，帮助联系点找出工作差

距，理清工作思路，解决突出问题，形成整合力量，齐抓共管的机制。

（二）确保全员参加。充分发挥党总支、党支部的作用，针对党员的实际情况，探索有效形式和载体，确保广大党员全员全程参加。在坚持本次活动基本原则的前提下，采取切合实际、灵活多样的方式组织离退休党员、暂缓就业党员开展活动。

（三）搞好舆论宣传。宣传部门和各单位要制定详细工作方案，充分运用校园网、院广播站、院党校、专题网站、院报、宣传板报等宣传阵地，采取多种形式宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义、部署、要求和做法，宣传开展学习实践科学发展观的先进典型和经验做法，宣传在活动中形成的推动科学发展的新思路、新举措、新成效，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。

（四）注重统筹兼顾。学习实践活动，努力结合学院中心工作，尤其是结合学士学位评建工作，把开展学习实践活动作为推动学院各项工作的重要动力，作为提升学院及中层领导班子科学发展能力的重要机遇，做到抓学习、促工作，抓实践、促发展，抓落实，促评建。

切实加强组织领导，是开展好学习实践活动坚强有力的保障。我院要在省委教育工委和省委指导检查组的指导下，认真做思想发动和具体组织工作，工作上落实责任到人，组织上提供切实保障，确保学习实践活动各项要求真正落到实处。学院各单位要根据省委和院党委的要求，结合实际制定本单位学习实践活动的实施方案，精心准备，及早规划和行动确保学习实践活动取得实效，让群众满意。

同志们，党中央、省委和省委教育工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的内容新、要求高，全体党员、干部要通过学习实践活动，进一步增强贯彻落实科学发展观的自

觉性和坚定性，自觉用科学发展观统领各项工作，进一步树立符合我院实际的科学发展理念和思路，进一步增强依法自主办学、规范办学，诚信办学、质量至上办学的理念，增强人才强校、特色兴校和服务经济社会发展的观念，切实把科学发展观的要求转化为谋划学院建设的正确思路、促进学院发展的政策措施以及领导学院发展的实际能力，为我院建成国内一流的、有影响本科院校的目标，振奋精神，开创新的局面。

各位校长、机关全体同志们：

“十七大”胜利闭幕后，全省上下掀起了以深入贯彻落实科学发展观为主题的解放思想大讨论活动。12月17日，市委召开专题会议进行了全面动员。12月21日，县委也召开了高规格、大规模的专题会议进行全面部署。今天，我们教育系统召开这次会议，就是认真贯彻落实各级会议精神，安排部署我县教育系统解放思想大讨论活动，动员全县广大教职员工积极行动起来，总结新经验，研究新问题，适应新形势，为我县教育事业实现新跨越提供强大的思想动力。这对全面总结过去工作，认真谋划明年以及今后一段时期的工作，具有十分重要的意义。刚才，----宣读了解放思想大讨论活动实施方案，希望各校结合实际，认真贯彻落实。下面，我再讲三方面意见。

一、站位全局，深刻认识思想解放给教育带来的新变化，再次掀起解放思想的新高潮

即将过去的2007年，又是我县教育上大事多、收获多的不平凡一年。一年来，我们坚持以科学发展观为统领，以县委“解放思想，观念更新”工程为载体，着力转变不适应教育发展的思想观念、工作作风，在破解影响和制约教育发展的束缚中，不断创新思路、改进方法，为圆满完成各项教育工作任务，推进“十一五”教育事业发展奠定了基础，全县教育事业发生了另人瞩目的变化，取得了明显进步。

（一）思想的大解放带来了教育发展思路的大突破。近年来，我们立足于山区办学实际，对照先进找差距，解放思想，实事求是，以大胆的气魄和胆识，提出了“减压增效，向管理要质量”、“全面推进中小学布局调整，促进教育均衡发展”、“以艺术教育为突破口推进素质教育，促进学生全面发展和个性培养”等一系列具有前瞻性、战略性的发展思路。在这样发展思路的引领下，实施了创建标准化学校、学区化管理、艺术项目校创建、教师全员“过五关”等诸多创新举措，先后为政府起草了《“十一五”教育事业发展规划》、《中小学布局调整规划》、《职业教育发展规划》以及《普及学前教育发展规划》等，这些规划和措施都是在深入调查与研究，不断探索与创新中推出的。有力推进了我县教育发展进程，给县域教育发展带来了勃勃生机，全县教育步入了一个崭新的发展阶段。清晰完善的发展思路已经成为全县上下广大教育工作者的共识，极大的调动了各方面的工作热情，其能量得到充分释放，其干劲无比高涨，其活力竟相迸发。

（二）思想的大解放带来了教育整体实力的大提升。全县教育事业的发展思路确立后，全县上下在谋求跨越发展，打一场青龙教育翻身仗中，进一步统一了思想，凝聚了人心，抓发展的意识更加强烈，抓发展的方法更加灵活，抓发展的举措更加有力，开拓创新，拼搏进取，推动了全县教育整体办学实力的提升。在深化教育改革全面推进素质教育中，我们成功的探索出了适合山区教育实际的四条典型做法，并在全省推广，先后成功承办了省、市课程改革现场会，我县课程改革成果得到了充分展示。在整合教育资源，促进教育均衡发展中，我们按计划高标准完成了各年度调整任务。自2005年以来，已完成79所小学，8所初中，1所高中的布局调整任务，义务教育阶段建成寄宿制学校18所，教育资源得到了整合优化，有利促进了全县教育的均衡发展。在推进素质教育的进程中，以创建艺术项目校为载体，以高中艺术特色办学带动全县艺术教育发展的做法，已成为全市、全省，乃至全国的亮点，打造出了龙王庙小学、祖山中学、肖营子高中等一些艺术特色示范校，素质教育不断向纵深推进。在一系列的创新工程中，学校的管理更加科学、规范，涌现出了一批市级示范性学校，学校管理水平不断提升，教学成绩不断提高，与周边发达地区的差

距不断缩小。青龙教育的整体形象越发高大，在全市的地位越发重要。回过头来看，每一项工程，每一个亮点，每一点成绩，都是常规举措与创新思维的碰撞，都体现了各位校长和广大教师敢想敢干，敢为人先的气魄和勇气，责任与追求。事实证明，只有解放思想，开动脑筋，才有新思路，新举措，新发展。

（三）思想的大解放带来了教育发展环境的大变化。教育发展的好坏，关系到社会的和谐稳定，关系到老百姓的民生大计。几年来，我们以狠抓机关效能建设，创建效能型、服务型机关为突破口，转变机关工作作风，提高办事效率。机关作风得到了根本改变，良好的社会形象得到了树扬，在行风建设等多项活动中赢得了县委、县政府的高度评价。我们以关注老百姓的热点问题为抓手，不断规范办学行为，整治校园周边环境，推动了教育的健康发展。从外部环境看，通过“普九”攻坚，义务教育阶段的办学条件得到彻底改善，特别是农村现代远程教育的实施，使教学手段更加优化。随着优先发展高中政策的推行，我县高中基础设施建设得到空前改善，仅三年的时间，就有9幢楼房拔地而起，拉近了我们和其他县区的距离。教育教学方式的改变，教育队伍素质的提高，都为教育的发展营造了很好的环境。各级党委、政府对教育满意，不断加大教育投入；社会对教育认可，纷纷对教育给予关注和支持。几年来，我们引进社会资金新、改、扩建学校就多达36所。正因为教育取得了明显的进步，才赢来了良好的发展环境，才会有社会对教育正确的评价和较高的赞誉。在秦皇岛周边地区的声誉越来越好，人气越来越旺。一切来源于进一步解放思想，更新观念，转变作风，提高效率，提升水平。

二、立足发展，切实增强解放思想的责任感和使命感，再次实现教育发展新跨越

解放思想，最终目的是为了推动工作发展。组织开展解放思想大讨论活动，必须在以虚促实，务实管用上下功夫，把解放思想的成效体现在拓宽工作思路上，解决实际问题上，谋求教育发展上。发展无止境，解放思想无止境。站在新起点，谋求新发展，必须以新一

轮思想大解放推动教育的大发展。召开这次教育系统解放思想动员会，就是希望广大教师的思想再更新，思路再开拓，激情再迸发，效率再提高，以更加超前的意识，更加广阔的胸襟，更加有力的举措，保持教育良好的发展势头，把我县的教育发展推向一个更高的起点，更新的平台。为此，要求我们必须在以下几方面下功夫。

（一）要通过解放思想，大力破除因循守旧的思想观念，工作思路力求一个“新”字。思想就是力量，观念就是财富。只有思想解放，观念超前，才能在竞争中抢得先机、赢得主动。思想解放的最终为了创新，创新是为了提高素质，创新的源泉是学习。因此，必须要大力弘扬学习之风。学海无涯，学无止境。要求各位校长减少一些应酬，抽出时间和精力用在学习上，真正成为教育的行家里手，要自觉成为学以致用、用有所成的表率，着眼于解决教育发展中的实际问题，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。要加强对书本知识的学习，拓宽视野；要敢于突破一些与时代发展不相适应的工作理念和工作模式，善于用新的思路、新的途径、新的方法来解决工作中遇到的新矛盾新问题。例如，当前，寄宿制学校建设的推进，学校管理应该如何创新；艺术项目校应如何再深入；高中课程改革的方向在哪里，如何来应对等等新问题，都要求我们通过不断学习理论知识，研究新问题，透析新政策，掌握最前沿，来进一步探索和创新。

（二）要通过思想解放，大力营造团结合作的发展环境，工作局面力求一个“和”字。好的工作氛围，有利于团结，有利于大局，有利于事业，说的实际一点，更有利于个人的成长。良好的氛围要靠规范化管理，也要靠大家共同努力。众人拾柴火焰高。大家走到一起工作，是一种缘分，我们要珍惜这种缘分。在工作上多支持、生活上多帮助，努力营造相互理解，相互尊重，相互支持，相互协作的氛围。用事业留人，用感情留人，用待遇留人，积极为干事业的教师提供舞台。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结产生创新力。我们要心往一处想，劲向一处使，处事讲原则，遇事多沟通。作为校长，更要胸襟坦荡，虚怀若谷，虚心听取各方面意见，善于和同志们和谐共处。日常工作中，有不同意见或分歧

是难免的，也是正常现象，有意见有分歧要摆上桌面，讲在当面，不要背后议论，也不要耿耿于怀。遇到急、难情况要不分分内分外，识大体，顾大局，形成一种风正气顺、齐心协力抓工作的良好局面。

（三）要通过思想解放，大力倡导务实求真，工作态度力求一个“实”字。衡量一个干部，思想是否解放，观念是否更新，思路是否对头，措施是否得力，关键是看是否有行动，有点子；是否出成绩，见成效。作为校长要带头查找问题，带头解决学校发展中遇到的问题。我们决不能搞形而上学的空谈，也不能搞不切实际的空谈，要有科学、严谨、求实、求真的态度，认真学习，冷静思考，把思想解放大讨论活动与工作紧密结合，为教育的再发展奠定强有力的思想基础。同时，在推进重点工作中，不能停留在表面上，不能只做表面文章，为了应付检查而开展工作，为了个人利益来迎合领导。要有一种咬定青山不放松的精神，不能5分钟热度，要坚忍不拔，攻坚克难，遇到困难和问题，更要增强责任感，不退缩，不推诿，敢于面对，勇挑重担。

三、加强领导，全力推动解放思想大讨论活动的顺利开展

开展好这次解放思想大讨论活动，关系到我县教育当前和长远的发展，各校要精心组织，周密部署，确保整个活动扎实深入开展。

一要建立机构，履行责任。为加强对解放思想大讨论活动的领导，教育局成立了专门的领导小组，领导小组下设办公室，负责对各校解放思想大讨论活动的指导检查。动员大会后，各校要迅速成立相应的领导机构，校长为第一责任人，要亲自抓，负总责，要带头学习讨论、查摆问题，带头制定和落实整改措施。分管领导要具体抓，责任到人，层层落实。最终要拿出本校破解难题的具体办法，提高活动的时效性。

二要精心组织，创新形式。除了采取“请进来，走出去”的方式外，各校要开动脑筋，不断创新活动载体。通过集体学、自由学，演讲、征文等，丰富活动形式。各位校长要亲临第一线，影响和带动广大教职员工积极参与活动，充分调动一切积极因素，在教育系统掀起解放思想大讨论的新高潮。教育局党委要强化督导检查，及时了解和掌握各校活动的进展情况，督促各项工作落实，真正认识到位，措施到位，组织到位。

三要加强宣传，注重实效。各校要利用校园网站、校园广播、板报、橱窗等舆论阵地，大力宣传，营造氛围。要借助《青龙时报》、青龙电视台等媒体，广泛宣传教育开展解放思想大讨论活动的做法。同时，各校要注意把开展解放思想大讨论活动与学习贯彻十七大精神结合起来，用十七大精神指导我们的教育工作；与盘点总结今年工作结合起来，总结经验，查找问题；与谋划明年工作结合起来，定目标，出实招。真正使活动的开展过程成为凝心聚力的过程，破解教育难题的过程，加快教育发展的过程。

同志们，开展好这次解放思想大讨论活动意义重大，影响深远。当前，我们的教育事业临着前所未有的发展机遇，同时，也面临着前所未有的挑战，甚至困难。而这些挑战和困难，必须靠解放思想，更新观念来在实践中不断探索和破解。在此，希望同志们借这次解放思想大讨论活动的契机，进一步解放思想，拓宽思路，创新方法，推进工作，为实现教育事业的新跨越做出我们最大的努力！

今天这次会议，既是解放思想大讨论活动的动员会，也是谋划明年工作的动员会。时值年终岁尾，工作头绪多，任务重。为全面做好当前工作，我再强调两点。一是各校要树立安全重于一切的责任意识，在临近期末之际确保学校财产不受损失，师生人身安全，力促全县教育大局安全稳定。二是要认真总结今年工作，着手谋划明年工作，做好各种档案的归档与材料上报工作，科学统筹，周密安排，全力作好迎接市政府教育督导检查，确保各项工作不留盲点，不留遗憾，为圆满完成年度各项工作任务，站好最后一班岗。

谢谢大家！