网络环境下的思想政治教育

Ｑ：　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ　创新教育　网络环境下的思想政治教育　娜日斯　孟额日敦套格　（内蒙古呼伦贝尔学院生命科学与化学学院　内蒙古呼伦贝尔０２　１　００８）　摘要：随着科学技术的发展，网络这个名词在人们生活中已变得不再陌生，尤其是对于大学生这一特殊群体而言，他们所受到互联网络　的影响也就最早，最普遍的。互联网络极大地开阔了大学生的视野，给大学生的学习．生活带来了巨大的使利和乐趣，但同时，隐藏在互　联网络中的某些不良因素也在悄然增长，给当代大学生的思想观念，价值观念，行为方式等带来了许多影响和冲击，并给高校思想政治　工作带来了机遇与挑战，针对这一情况，我们对高校思想政治教育提出了对策。　关键词：网络环境思想教育　机遇挑战　措施　中图分类号：Ｇ６　３　３．５　文献标识码：Ａ　文章编号：１　６７４—０９　８Ｘ（２０Ｉ　２）０２（ｂ）－－０１　７７—０１　１　网络的发展给高校大学生思想政治教　２网络给高校思想政治工作带来的挑战　实，丰富多彩的课余文化活动便是很好的　育带来了新的机遇　１．１网络环境有利于实现教育形式的创新　与发展　网络思想政治教育突破了传统的表　现形式，以多媒体为载体，具有声色俱全、　图文并茂等特点，通过这种信息表述，可　为人们提供真实的表现效果，使大学生　的多种感官同时感知，学习效果明显优　于单一感官感知的学习效果。另一方面，　增强思想政治教育的互动性，将吸引人　们由传统的被动式接受“灌输”教育变为　主动参与思想交流，网络思想政治教育　可以通过各校论坛，电子邮件等形式进　行“讨论式”教育，这在大大加强学生与　老师之间的联系和沟通的同时，极大地　激发了大学生的求知欲和想象力，调动　了大学生自觉参与思想政治教育活动的　主动性、积极性，增强了思想政治教育的　覆盖面和吸引力。　１．２网络技术的发展充实了高校思想政治　教育的内容，更新人们的观念和思想　马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、　“三个代表”重要思想、科学发展观是进行　思想政治教育的理论基础，而推动其理论　不断发展的则是社会实践和科学技术的　发展。随着计算机网络技术的不断发展，　也必将为我们党进一步丰富发展马克思　主义提供更多新的知识和现实材料，也为　我们进行思想政治教育充实和丰富新的　内容。科学思想是第一精神力量，网络技　术作为２１世纪最具有革命性的科学技术　之一，必然会推动人们思想的大解放，它　极大开阔了人们的眼界，活泼了人们的思　想，促进了人们思想的更新。大学生接受　新生事物首当其冲，这在客观上为高校开　展思想政治工作奠定了良好的思想基础，　也是思想政治教育的目的之所在。网络技　术也为高校思想政治做得更深入高效提　供了新手段。网络技术的普及，使信息传　播迅速、高效、解决了传统方式存在的诸　多局限，为加强和改进大学生思想政治教　育开辟了新的途径，提供了新的方式和手　段。互联网应该也必须成为开展思想政治　教育的有效载体，都为高校的思想政治教　育注入了新的活力，深受大学生的欢迎。　因势利导，充分开发和利用网络进行思想　政治教育，可以使我们的工作做得更加有　声有色。　２．１信息污染严重影响大学生的是非判断　一个途径，在学校支持下、学生参与的社团　和行为选择　活动、文艺活动、公益活动不仅可以减少单　网络中充斥着各种不健康甚至反动的　调枯燥的学习生活所带来的空虚和压抑，　东西，泛滥着色情、枪杀、打斗、盗窃、诈骗　还可以通过参与各种活动，接触到更多的　等。一些境外的“民运”分子和西方反动势　人，增加自己的阅历。在交流和学习中通过　力以及“法轮功”邪教组织，大肆利用因特　人际交往宣泄不良情绪，以转移对网络的　网恶毒攻击社会主义制度，散布政治谣言，　痴迷。　诽谤党和国家主要领导人，进行反动宣传　３．２建设富有人性化的．积极的校园文化　和思想文化渗透，误导一些缺乏鉴别力的　校园文化以学生为主体，教师为主导，　学生，严重影响了大学生的是非判断和行　以学校为主要活动空间展开。校园文化就　为选择。　像空气包围着其中的学子，良好的校园文　２．２多元网络环境的存在，加大了大学生思　化可以使学生得到精神鞭策，大学生在接　想政治教育工作中舆论导向的难度，削弱　受知识的同时，都希望自己感受到温馨。所　了传统思想政治教育的功效，使传统的教　以，学校应该发挥校园文化的潜在作用，在　育模式也受到挑战　日常生活中多一些温馨提示，少一些枯燥　网络环境中，全球各种不同的文化形　的规定和命令，让学生心理感觉很温暖，感　态、思想观念均在此汇集碰撞，大学生由于　受到自己的进步和成长，而不是在网络世　人生阅历、认识水平、辨别能力所限，因而　界里寻找社会支持和内心的快乐。　面对多元的思想、价值观念难以做出正确　３．３开展对大学生网络成瘾的心理支援活　的选择，这就需要思想教育工作者加强舆　动　论引导。网络发展所形成的新的教育环境，　对有严重网络依赖倾向的学生，学校　使得在传统教育中独享的教师权威受到了　的心理咨询中心应该对其进行单独的心理　挑战，教师将不得不和网络分享权威的境　辅导，帮其找到根源和症结所在，走出心理　地。网络文化的多元性迫使高校的思想教　阴霾，并教会他们一些心理防御的具体方　育工作者必须改变传统教育模式，代之以　法。很多学生沉溺于网络是因为现实中的　灵活多样、内容丰富的春风化雨式的、平等　自己很“弱小”，遇到问题不能很好的解决　对话式的交流。　进而心理产生挫败感，而网络里虚拟的自　２．３高校思想政治教育工作的过程更加复　己很轻易就可以被塑造的很“完美”。如何　杂化　客观认知真实的自己，在日常的学习生活　以往教育对象的思想变化，通过言行　中，学校心理咨询中心可以通过团体辅导　比较容易被察觉，教师可以及时地、有针对　和心理卫生讲座帮助其建立一些客观、积　性地进行引导和教育，帮助学生解决思想　极的认知模式，并教会学生一些处理应激　问题。但是，当学生通过网络来表达思想感　事件以及消除不良情绪和行为的方法。　情时，就给教师的工作带来了极大的难度。　由于大多数人都是通过各自的代号而非真　参考文献　实姓名上网，教师无法知道究竟是谁在发　［１】阳卫国．加强网络时代宣传思想工作的　表意见，自然无法有针对性地开展工作。正　几点思考［Ｊ】．思想政治工作研究，　是由于网络信息的不可控性，使思想政治　２００８．　教育的过程趋于复杂化。　［２］杨泽宇．网络文化对高校思想政治工作　的影响及对策…．云南高教研究，２０００，　３网络时代高校思想政治教育的主要对策　（２）．　３．１丰富大学生的课余活动空间　【３】中共中央国务院．关于进一步加强和改　很多学生成为“宅男”“宅女”，原因之　进大学生思想政治教育的意见【Ｎ】．人　一是网络可以让他们逃避真实世界的“郁　民日报，２００４－ｌＯ—ｌ５．　闷”，在虚拟世界里“天马行空”。这一现象　［４］夏江敬．网络环境下大学生思想政治教　的客观原因之一是他们在现实中无所事　育面临的挑战及对策．武汉理工大学学　事，只好在网络上度过更多的闲暇时间。解　报（社会科学版），２００３，（１）．　决这一矛盾最好的办法就是让学生过得充　科技创新导报Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ　１　７７