当今高校师生关系出现的问题及对策分析

８５＜＜Ｎｅｗ　Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　当　高市交师生关系　出王见的向题及对策　析　◇华中农业大学资源与环境学院　◇华中农业大学楚天学院　丁广大　刘新玉　摘要：高校师生关系始终贯穿于高等教育的整个过程。长期以来，我国高等教育中的师生关系，大　体上比较和谐。近年来，随着我国高等教育形势发生着变化，高校师生关系中的不和谐现象也时有　发生。因此，有针对性地采取措施，加强师生间的全面交流，无论是学校、教师、还是学生，都应　做出努力，最终形成民主平等、和谐稳定的师生关系。　关键词：高校；师生关系；问题；原因；构建策略　中图分类号：Ｇ６４２．０　文献标识码：Ａ文章编号：１６７１—０５６８（２０１３）０５—００８５—０３　人才是未来竞争取胜的法宝，而人才的培养离不　不能认出自己班上的学生。除了上课之外。师生之间　在其它时间很少沟通交流。其次．师生之间互不理解．　还时常会走向对立面，甚至产生矛盾。有些教师平时　开教育。高等教育是人才培养的主要方式，高校师生　关系也始终贯穿于高等教育的整个过程。但是，随着　我国高等教育事业的发展。近年来我国高校师生关系　中不和谐的现象时有发生．如不久前发生的“杨帆门”　事件、“教授虐生”事件、“学生弑师”事件，等等。　这些不和谐的现象影响了校园的安全，影响了教学的　对教学投入不足，备课不充分，上课按部就班，没有　活力，课堂气氛沉闷，缺乏吸引力，常常通过点名、　签到等方式迫使学生到堂听课，有时在管理学生的方　法上也不适当，导致学生产生抵触情绪。而有的学生　迟到早退，无故旷课，课堂上睡觉、聊天、玩手机，　容易失去教师的信任和重视。如此，师生间的认同感　不强．师生之间关系逐渐疏离．情感也日趋淡漠。再　次．师生关系中出现了一些不应该出现的不正当关系，　例如金钱交易，甚至男女不正当关系等。近年来，某　些教师的角色出现了迷失，角色逐渐世俗化，追逐名　利、享受。有的高校教师只顾赚外快，不顾学生，从　而出现了“只顾赚钱和外出讲课．根本没时间和能力　指导学生撰写论文”的“富豪导师”。而有些学生为了　通过课程考试，拿到学分，或获得奖学金，向任课教　正常进行，也影响了学生的健康心理。因此，构建民　主、平等、和谐的师生关系，不仅关系到校园的和谐　稳定、高校的教学质量．更关系到整个中华民族的生　存与发展，具有十分重要的现实意义。Ｉ　一、当今高校师生关系出现的问题　和谐的师生关系应该是在教育实践过程中，建立　在教师与学生全面交流、民主平等的基础上形成的一　种持续的、稳定的、和谐的关系。［２１长期以来，我国　高等学校教育中的师生关系，大体上是比较和谐的。　教师与学生在教学过程中各司其职，教师教书育人，　学生读书学习，师生之间没有根本的利益冲突，但是，　师请客送礼，出现了各种形式的“感恩礼”、“谢师　宴”等。这些现象不仅严重损坏了师生形象，而且破　坏了高校的正常教育教学秩序。在学生和教师中产生　了不良的影响。　二、当今高校师生关系出现问题的原因分析　师生关系之所以会出现这些不和谐的现象．究其　近年来，随着我国社会形势的变化，高等教育的形势　也发生了较大的变化，师生关系中的不和谐现象时有　发生，主要有以下几个方面的表现：首先．师生之间　感情淡漠疏离。［３１有些学生遇到教师如同路人，视而　不见，甚至避而远之，而有的教师一门课程教完，也　ＮｅｗＣｕｒｒｉｃｕｌｕｍＲｅｓｅａｒｃｈ＞＞８６　１分析与探究　原因，主要有以下几点：　首先，这是高校扩招带来的一系列后果。近年来，　随着高校学生数量的不断增加，学生的质量难免受其　影响。与此同时。高校教师队伍也在不断壮大，导致　师资队伍良莠不齐．其中难免混杂着一些个人修养不　高、业务水平不精湛的人员。高校扩招还直接导致生　师比越来越大。有些教师一次要面对几百个学生，因　此跟学生交流的时间和机会不断减少，必然缺乏对学　生的了解和关心。其次是高校管理机制中存在的某些　弊端导致的现实问题。大多数高校都重科研轻教学。　高校教师不但要承担大量的教学任务．还要承担科研　任务．而且各种职称评定均与科研产出密切挂钩。因　此，教师不得不花费大量的时间和精力用于申请科研　课题、发表学术论文等，从而忽视了教学，导致课堂　教学质量不高，更无暇考虑如何改善师生关系。第三，　主流文化的差异导致师生无法交流沟通。教师与学生　生长在不同的时代，其接触的文化思想存在较大差异，　尤其是现在的新生代，个性鲜明，想象力丰富，注重　个性的张扬。这种社会文化背景的差异导致师生的价　值观、人生观产生巨大差异，使得教师与学生的交流　沟通变得更加困难。第四，师生之间沟通形式单一。　师生之间的交流沟通往往局限于课堂．以知识传递为　主，多数通过课堂提问的方式进行，这种沟通短暂而　不能持续，沟通的频率很低，单一的交流影响了师生　关系的和谐。　第五。社会大环境影响高校师生的价　值观。如今的社会市场化、商业化气息明显，　“利益　至上”、　“个人主义”、　“拜金主义”等市场观念也冲　击着原本纯洁的大学校园。在这种大环境下，一些高　校教师忙于考核、评职称、拉项目、凑科研成果．而　不愿意投入过多的时间和精力在学生身上。同时，一　部分学生也把读书功利化，只为文凭，不求知识。这　种种因素造成高校师生关系逐渐弱化．师生之间渐行　渐远。　三、当今高校和谐师生关系的构建策略　面对如今高校师生关系弱化的情况。应该有针对　性地采取措施，加强师生间的全面交流。无论是学校、　教师、还是学生，都应做出努力。　首先．学校应该积极创造良好的校园文化环境。　大学校园是学生成长发展的主要场所，校园文化是大　学的精神沃土．对学生的成长具有潜移默化的作用。　因此．学校要“以人为本”，创造自由、宽容、和谐的　校园文化环境，高扬“独立之精神，自由之思想”，坚　持开放办学，加强师生间的互通互动，推动“尊师重　教”和“爱生助生”的良好校园氛围建设，积极为师　生的交流沟通提供渠道，使得教师可以尽可能多地参　与到学生的活动当中，促进师生之间的自由交流沟通。　其次，教师要明确自我身份，提高个人业务水平　和师德修养。在高校师生关系中，教师与学生不仅仅　是教育与被教育、管理与被管理的关系，还需要有思　想、情感上的交流。阁教师的行为在一定程度上直接　影响学生的思想、学习与生活。因此，高校教师应努　力提高个人的思德修养，全面提升自身素质，不断提　高教学质量，关心和爱护学生，树立正确的教书育人　观念。以丰富的学识、独特的人格魅力和崇高的师德　修养吸引学生。　再次，学生要树立正确的师生观，要尊重理饵教　师。应该说，大多数教师都是非常认真地对待教学的，　他们把教学当做非常重要的本职工作。但是．由于个　性不同，或教学经验、技巧等不足，使得教师的水平　不能完全通过课堂呈现出来。学生不能因此全盘否定　教师。除了课堂交流外，学生还可以通过其它途径如　网络等加深对课程和教师的了解。学生要理解教师在　获取和传授知识方面的局限性．不苛求教师，不片面　地批评教师。阎另外，师生关系也是一种双向的人际　关系，学生对教师的态度反过来会影响教师对学生的　态度．所以，学生在教学过程中应该尊重教师的劳动　成果，积极响应，主动与教师进行交流。　目前，部分高校已经实行了班主任制度，通过教　师班主任和学生班主任（一般由高年级学生担任）加　强学生与任课教师之间的交流沟通，有效地改善了师　生关系。另外，随着互联网的发展与普及，网络在高　校和谐师生关系的构建中越来越能发挥作用，师生之　间可以通过快捷的网络进行及时的交流与互动。【　ＱＱ、微博、博客、论坛、电子邮件等都是非常有效的　沟通方式。通过网络．师生之间可以展开各方面真诚　的、无障碍的讨论与交流。这种方式比课堂交流更直　接、更个人化、也更深刻，有助于学生有效地解决问　题，也有助于教师深入地了解学生，真正做到“以人　为本”。　总之．师生关系是高校最重要、最基本的人际关　８７＜＜Ｎｅｗ　Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　高市交旅骑英语教学改革　◇安庆师范学院外国语学院　孙景美　李珊　摘要ｉ根据《旅游英语》课程特点，对其教学改革进行了探讨。认为，可通过对教学内容精选、改　革教学方法、强化实践教学、加强学习方法指导、改革考核评价体系等方式，提高学生学习热情，　培养学生实际能力和从业素质，增强教学效果。　关键词：教学改革；旅游英语；实践教学　中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ文章编号：ｌ６７１—０５６８（２０１３）０５—００８７—０３　随着社会发展，人们生活水平不断提高。旅游业　已成为我国国民经济的支柱产业之一。加人世界贸易　应课程特点，学生的学习热情不高，教学效果不够理　想。同时，目前的考核方式多采用期末笔试答卷的方　组织后。我国旅游市场不断对外拓展．特别是２００８年　北京奥运会和２０１０年上海世博会的成功举办．使我国　入境旅游市场异常火爆。根据世界旅游组织对我国旅　游产业的发展预测，到２０１５年，我国在世界旅游目的　式，既不能体现《旅游英语》课程注重实践性的特点，　也不能很好地评价学生的综合能力。可见。当前高等　院校旅游英语教学现状不能从根本上实现涉外旅游人　才的培养目标，造成了学校人才培养与社会需求的脱　节。因此，如何把握课程特点，改进教学方法，将知　地中将位列第一。随之而来的是对高级旅游管理与服　务人才的大量需求．特别是既精通英语又兼具中西文　化知识和旅游知识的专业人才备受青睐。　《旅游英语》是一门实用性较强的学科，具有应用　性和实用性的特点．是直接面向旅游行业培养从业人　识传授与能力培养相结合，是《旅游英语》教学亟待　解决的问题。笔者根据《旅游英语》教学经验，结合　自身的教学体会。认为要提高学生学习兴趣，培养学　生实际能力和从业素质，增强教学效果，必然要从教　学方法的改革人手。　一员的就业教育．因此其教学不同于学术型的普通英语　教育。但目前旅游英语教学从教材选择、教学环节到　教学方法基本上沿袭了普通英语的传统教学模式．以　“教师、课堂、教材”为中心，导致教学不能很好地适　、精选内容突出特色。提高学生学习兴趣　《旅游英语》内容多、范围广，主要涉及三个方　面：一是历史文化知识和相关的理论知识，包括民族　系。只有在民主与平等、对话与理解、合作与互动、　情感与交融的基础上。高校教师与学生之间相互关心、　相互尊重、相互学习、相互影响，才能形成和谐稳定　的师生关系。　［３］黄值．论高校和谐师生关系的构建［Ｄ１．兰州大学硕士学位　论文．２０１０．　【４］殷红等．高等学校和谐师生关系研究［Ｊ］．重庆大学学报（社　会科学版），２００７，１３（２）．　【５】郭彩华．平等・互动・创新——我国高校新型师生关系的　参考文献：　构建［Ｄ】．武汉理工大学硕士学位论文，２００６．　【６】杨荣．论高校和谐师生关系的构建【Ｊ】．中国成人教育，２００８，　（６）．　【７］张春兰．论网络社会师生关系的重建［Ｄ】．山东师范大学硕　士学位论文．２００３．　【１］李晓军．新时期高校思想教育工作需要构建新型师生关　系［Ｊ］．山西高等学校社会科学学报，２００５，１７（１０）．　【２】林文贵．浅析新时期高校和谐师生关系的构建ｆＪ１．福建师　范大学福清分校学报，２０１　１，（１０５）．