鉴赏诗歌的表达技巧
1．诗歌中常用的表达方式 表达方式 特征及分类 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)用叙述的方式写自记叙 己亲临抗金前线值得纪念的往事。与记叙有关的还有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙，叙述角度(第一人称、第二人称、第三人称，注意“移位即变换角度”) 对描写对象进行正面的直接的用生动形象的(1)正侧面描写。语言对人物、描写是正面描写；描写周围的事物，使对象更事件、环境所鲜明、突出的是侧面描写。如“一树春风千万作的具体描绘枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日和刻画。常见无人属阿谁？”(白居易《杨柳枝词》)第一、的描写角度描写 二句运用正面描写的手法，描写了春天杨柳的有：形、声、娇美形态。又如“大漠风尘日色昏，红旗半卷色、态、味。出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”“形”“色”，第二句侧面描写战况，一方面写风势很大，是视觉角度，卷起红旗便于急行军；另一方面是写高度戒“声”是听觉备，把战事的紧张状态突显出来 角度，“态”(2)动静结合。诗歌中的景物描写，有动态的描分为动态和静写，也有静态的描写，或以动衬静，或以静衬态，“味”是动，或一动一静，相辅相成。如王维的《山居
触觉角度。立秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”，作足点的变化，者以丹青妙笔给我们描绘了这样一幅动人的有移步换景、画面：皎洁的月光静静地洒在苍青的松树上，定点换景、换落下斑驳的月影，清澈的泉水在青白的石头上点定景等；角潺潺流过，发出悦耳的响声。这两句诗写景状度的变化，有物由高到低，动静结合，诗句所描写的景致很俯视、仰视，好地体现了作者对山中景物流连忘返的心情 远景、近景，(3)白描。白描就是用最朴素、最简练的笔墨，视觉、听觉、不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，嗅觉、触觉、如实地勾勒出人物、事件与景物的情态画面 味觉等 (4)细节描写。塑造人物形象，着重刻画人物的语言、动作、神情等细节，而使人物形象丰满、鲜明、生动。如赵师秀的《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”最后一句就是典型的细节描写。诗人等着朋友如约前来，左等右等，朋友还不来，已经过了夜半了。百无聊赖之际，便自娱自乐，一个人摆棋谱玩。一个“敲”，一个“落”，传神地刻画出诗人看似悠闲，实则因久等不至而产生的焦虑心理 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。议论 “不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”(元稹《菊花》)这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美 抒情 表达作者强烈的爱憎、好直抒胸臆，是作者直接对有关人
恶、喜怒、哀乐等主观感物、事件等表明爱憎态度的一种抒情。抒情分直抒胸臆(直接情方式。如苏轼《江城子》：“十抒情)和间接抒情 年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”作者感情如江河直下，直抒对亡妻的怀念之情 间接抒情包括借景抒情、寓情于景和情景交融 (1)借景抒情是作者通过对某种景物的描写来抒发感情的抒情方式。如孟浩然《岁暮归南山》中的“永怀愁不寐，松月夜窗虚”，作者落第的失意、多病的苦痛、年华的流逝，种种哀情都借迷蒙空寂之景表达出来，含蓄委婉，余味无穷 (2)借物抒情就是作者通过对事物的描写和叙述来抒发感情、表达志向和意愿的一种抒情方式。陆游《卜算子·咏梅》以梅自喻，借梅花的悲惨遭遇，喻指作者报国无门、屡受排挤与打击的不平心境 (3)寓情于景、情景交融这种方式将感情融会在特定的自然景物或生活场景中，借对自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情。如杜甫《春
夜喜雨》中的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，写景中包含着作者对春雨的“喜爱”之情
2.诗歌中常见的修辞手法 修辞手法 含义及作用 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为韦庄的《菩萨蛮》“垆边人比喻 明喻、暗喻、借喻。有突出似月，皓腕凝霜雪”，写尽事物特征、把抽象的事物形了江南女子的美丽与温柔 象化的作用 “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”(林逋《山园把物当作人来描写叫拟人，小梅》)这一联采用拟人的把人当作物来描写或把甲比拟 手法。“先偷眼”极写白鹤例句及分析 物当作乙物来描写叫拟物。爱梅之深，它还未来得及飞比拟有促使读者产生联想，下，就迫不及待地先偷看梅使描写的人、物、事表现得花几眼；“合断魂”一词写更形象、生动的作用 粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点 借用相关的事物来代替所“知否，知否？应是绿肥红要表达的事物。借代可用部瘦。”(李清照《如梦令》)借代 分代表全体，具体代替抽词中用“绿”和“红”两象，用特征代替本体。借代种颜色分别代替叶和花，写的运用使语言简练、含蓄 夸张 叶的茂盛和花的凋零 对事物的形象、特征、作用、岳飞的《满江红》“怒发冲程度等作扩大或缩小的描冠，凭栏处、潇潇雨歇”，
述，有更突出、更鲜明地表以夸张手法，一气贯注，写达事物的作用 出作者忧愤国事、痛恨敌人的心情 杜甫诗《咏怀古迹五首(其用结构相同、字数相同的一三)》“一去紫台连朔漠，对句子或短语来表达两个对偶 独留青冢向黄昏”，上句写相对或相近的意思。从形式昭君离开汉室，下句写死后看，语言简练，整齐对称；身葬青冢不得归故土，对仗从内容看，意义集中含蓄 工整，写出了昭君一生的不幸遭遇 对比就是把两种对立的事物或同一事物的两个不同“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”(李商隐《马嵬》)，将此日发生兵变境况的危险同昔日在长生殿共诉恩爱进行了对比 贺铸《青玉案》：“若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！”以设问作结，以实写虚，一问一答，将一腔愁思化为具体可感的形象 苏轼《定风波》：“谁怕？对比 方面放在一起，相互比较，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐 先提出问题，接着自己把看法说出，问题引入，带动全设问 篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味 用疑问的形式表达确定的反问 意思。用来加强语气，表达一蓑烟雨任平生。”使用反强烈感情 问句式，表达了诗人豁达的
胸怀、抱负 刘禹锡《竹枝词二首(其包括通过音近造成双重语一)》：“杨柳青青江水平，意的谐音双关，和别有弦外闻郎江上踏歌声。东边日出双关 之音的语义双关两种形式。西边雨，道是无晴却有诗人的目的是表达出一种委婉含蓄的情感 晴。”“晴”与“情”同音，以天气的晴雨暗示恋人貌似无情中的有情 “主人下马客在船，举酒欲“互文”也叫“互文见互文 饮无管弦。”(白居易《琵义”，指诗文相邻的句子互琶行》)“主人下马客在相补充，结合起来表示一个船”的意思是“主人客人完整的意思 一起下马，主人客人又一起上船” “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”(李清照《声叠词一般指含有重叠字的声慢》)这七组叠词在内容叠词 词。作用是增强语言的韵律上恰如其分地表达了词人感或是起强调作用 自己遭受不幸后的精神状态。在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感 全部用名词或名词性短语，“枯藤老树昏鸦，小桥流水列锦 巧妙地排列在一起，构成生人家，古道西风瘦马。”(马动可感的图像，用以烘托气致远《天净沙·秋思》)九组氛，创造意境，表达情感 名词组合，但见一片萧疏景
象 3.诗歌中常见的表现手法 表现手法 特 征 例句及分析 例如：“我家洗砚池头树，在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托托物言志 作者的心志。是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法 朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”(王冕《墨梅》)此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守 如李白《赠汪伦》：“李白本是一种国画技法，用水墨乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌或色彩在物象的轮廓外面烘托 渲染衬托，使物象明显突声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”三、四句形出。用于艺术创作，指从侧象鲜明地烘托出了汪伦对面着意描写，作为陪衬 诗人的真挚纯洁的深厚感情 本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重渲染 彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写 如赵师秀的《约客》中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。韦应物的《赋得暮雨送李胄》中的“微雨”“暮钟”“漠
漠”“冥冥”“浦树远含滋”都是在渲染一种离别时伤感的气氛 如《琵琶行》中的“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”，以乐景写哀情；又如，为了使事物的特色突出，用王维的《鸟鸣涧》中以动衬另外一些相反或相对的事反衬 静，用“月出惊山鸟，时鸣物放在一起进行对照。常见春涧中”来衬托山中的宁的反衬有“以乐景写哀情”“以动衬静”“以静衬动”等 静。又如，欧阳修《踏莎行》：“草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷。”以散发芳香的青草与和暖的春风这种乐景反衬词人无穷的离愁别绪 例如：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头把要贬抑否定的方面和要杨柳色，悔教夫婿觅封肯定的方面同时说出来，只侯。”(王昌龄《闺怨》)这抑扬 突出强调其中一个方面，以首诗采用先扬后抑的手法，达到抑此扬彼或抑彼扬此先写少妇“不知愁”，后面的目的。有先扬后抑和先抑才说她“悔”，通过对少妇后扬之分 情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出
了“闺怨”的主题 例如：“候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处虚与实是相对的，有者为虚实结合 实，无者为虚；客观为实，主观为虚；已知为实，未知为虚等 是春山，行人更在春山外。”(欧阳修《踏莎行》)上阕写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阕写虚，通过“行人”设想妻子凭栏远望、思念“行人”的愁苦之象来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致 例如：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与以局部见全体、以有限见无以小见大 限，通过典型和象征，借助于人们的生活体验，达到以小见大的效果 周郎便，铜雀春深锁二乔。”(杜牧《赤壁》)此诗运用了以小见大的表现手法。句子里“二乔命运”——小事，小事与东吴霸业有关，以二乔立意，从而反映三国之争，此乃大事
例如：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二这在咏史、怀古诗中是最常乔。”(杜牧《赤壁》)面对借古讽今 见的，借对历史上人、事的赤壁之战怀古，则预感到唐评价来讽喻时事，表达情感，向当权者提出忠告 朝将亡，发出慨叹。诗中含一哲理：兴盛与衰亡，有着历史的必然，但是谁成谁败，何时成何时败，也有偶然性 为主要人物的出场或主要事件的发生创造条件而着铺垫 重描述渲染的技法。铺垫是重要情节的基石，能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性 如王建《十五夜望月》：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫 如陆游《诉衷情》：“当年诗人在描写、叙述过程中，万里觅封侯，匹马戍梁州。对后面要表现的内容，在前关河梦断何处，尘暗旧貂伏笔照应 面适当的地方提示或暗示一下，而后面应与前面呼裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，应。这种结构特点可以使作身老沧州。”此词共分两阕，品结构严谨，脉络分明 下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”相应，“身老沧
州”与“关河梦”相应，目的在于构成对照，抒发了诗人心酸遗恨的苍凉心情 如李白的《梦游天姥吟留别》的结尾“安能摧眉折卒章显志 指诗人在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀 腰事权贵，使我不得开心颜！”表白自己的心志，亮出全诗的主旨，唱出了和权贵抗争的心声 “但使龙城飞将在，不教胡即化用典故，分事典和语典马度阴山。”(王昌龄《出两种。事典是借用历史故事塞》)借用飞将军李广的典用典 来表达作者的思想感情。语故[《史记·李将军列传》：典指引用或化用前人诗文名句 “(李)广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军”]，批评了当时主将的无能
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