中班综合教案：大南瓜

中班综合优秀教案：大南瓜

一、活动目标：

1、调动多种感官感知南瓜的形状与特征。 2、乐于探究，会关注比拟生活中事物的特征。 3、大胆清楚地表达自己的发觉。 二、活动打算：

各种不同形状的大南瓜12-16个，南瓜食品假设干、切刀、盘子9个等，各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好，南瓜几块煮熟。

三、活动过程：

一、谜语导出，幼儿自由探究有关南瓜的信息

师：老师带来了一种秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么？

大南瓜有很多秘密要告诉大家，请每2-3位小朋友一起去抬一个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发觉了南瓜的什么秘密？

幼儿自由感知猎取有关南瓜的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发觉，比一比自己的南瓜与他人有何异同，引导幼儿防止无关事物的干扰。

二、幼儿分享交流获得的经验，教师引导、协助幼儿梳理信息，使之更为完整。

师：刚刚大家和大南瓜一起做了游戏，请你来说说你发觉了南瓜的什么秘密？

整理：

1、颜色：〔哦！某某小朋友发觉了南瓜的颜色是红的，还有其他颜色吗？〕 2、形状:〔某某小朋友发觉了南瓜的形状是弯弯的，还有其他样子的南瓜吗？〕

3、大小：〔比比哪个最大？哪个最小？请某个孩子去抱一抱最大或最小的。〕 三、了解南瓜内里有些什么？

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教学文档

师：小朋友找到了这么多南瓜外形的秘密，那么南瓜肚子里有些什么呢？ 〔引导幼儿猜一猜，然后教师当场翻开南瓜让幼儿观察。〕 有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。

你们了解南瓜可以用来干什么的？

它的肉是什么味道呢？可以怎样了解呢？〔幼儿答复尝一尝、舔一舔) 一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一舔。 〔交流闻到的味道怎么样？〕 四、分享生活经验、了解南瓜食品。

师：你吃过用南瓜做的食品吗？它们是什么？〔结合播放实物或照片〕 今天我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢？〔幼儿答复，老师依据他们需要分组、规定每组的内容〕

四、活动延伸：

1、生活区：切、刨南瓜；制作南瓜饼；搜集南瓜籽。重点：各种切、刨的工具运用中引导幼儿注意平安。

2、操作区：南瓜装饰 重点：充分发挥想象装饰不同形状的大南瓜。

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