《西湖听雨》阅读练习及答案

西湖听雨

文／靳国君

西湖的雨千姿百态，梳洗着西湖的美，孕育着西湖的神韵。

三月的一天，到西湖，毛毛细雨下个不停，无声、无影、无形。悄悄地落到树上、草上、花上。伸手回廊外，只感到微微湿意。细雨在花骨朵上凝聚出一颗颗小水珠，晶莹闪亮。树叶上的水珠颤颤巍巍，不时滚落下来。远山近水、亭台楼阁，一片静谧，享受着毛毛细雨的爱抚。西湖水面无波，岸边垂柳婀娜，少了几分明丽，多了几分含蓄。毛毛细雨缓缓地下着，像是个多情的含羞少女，藏在树后、花下，悄悄地点染着湖山。这是一种轻柔的美，滋润人，涵养人，人的五脏六腑和四肢仿佛也和花草树木一起，植根湿润的泥土，承受大自然的挚爱。呼吸着草木的幽香，心灵和毛毛细雨相融合，化入空灵的绿色世界。

夜晚下起小雨。拉开窗帘，推开窗户，流进凉爽的柔风，飘洒进点点雨珠。望西湖，成串的灯光倒映水中，不甚分明，但闻雨声沙沙。小雨紧一阵缓一阵，雨声重一阵轻一阵。窗下的树枝，在小雨中微微颤动。小雨变得淅淅沥沥时，听得见房檐上、树上的水珠落在水泥地上和西湖边上的“吧嗒吧嗒”的声音。丝丝缕缕的小雨，把西湖的夜景也模糊了，苏堤只露出一条若隐若现的黑影，湖对面岸边的灯光疏疏落落，眨着眼睛。水天在小雨中显得悠远、神秘。小雨的美和西湖夜景的美交融在一起，是浑然一体的蒙眬美。

有一次来西湖是六月，正是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的有诗有画季节。平时小雨不断，难得晴天，晚间蛙声聒耳，也是一种情趣。一天早晨过后，小雨越下越紧，忽然间大雨哗哗声由远而近，瞬间天如倾盆，雨如瓢泼。好像一幅水墨画的西湖，被

冲洗得只留下淡淡的轮廓，湖上、湖旁的雨脚激起一团团白色水雾，向上升腾，四处弥漫。大雨张起千百张雨幕，垂天而下，忽东忽西地飘动。只一会儿工夫，西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了，只有大雨在泼洒，在跳跃，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨。这美是很奇特的，这是迷茫的美？它使人跃跃欲试，多想投身这迷茫的大雨之中，去探寻个究竟。这是虚无缥缈的美？世界在瞬间消失了，只有大雨搅得周天发出巨大的哗哗声。西湖安在？青山安在？游船画舫知向谁边？

待雨过天晴，被大雨洗涤一新的西湖，重又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出浴的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情。人的一切烦恼和杂念也被冲洗得干干净净，灵魂在明丽柔媚的美中，又和万物一起回到这亮丽的世界中来。

（选自2009年1期《语文世界·初中版》，有改动）

［开心一练］

1．文中写道：“西湖的雨千姿百态，梳洗着西湖的美，孕育着西湖的神韵。”这在文中有什么作用？

答：

2．作者在文中多次使用比喻、拟人的修辞手法来描写西湖的雨，试各举一例，并简要分析。

答：

3．作者从哪些角度对西湖的雨进行了生动细致的描写？请举例说明。

答：

4．苏轼《饮湖上，初晴后雨》中的“山色空蒙雨亦奇”一句，写的是文中哪种意境？

答：

1．总写西湖雨的特点，引起下文。

2．答案示例：比喻句：“毛毛细雨缓缓地下着，像是个多情的含羞少女，藏在树后、花下，悄悄地点染着湖山。”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了毛毛细雨之轻柔、温润的特点。

拟人句：“远山近水、亭台楼阁，一片静谧，享受着毛毛细雨的爱抚。”运用拟人的修辞手法，把毛毛细雨温和的特点写了出来，流露出作者对毛毛雨的喜爱之情。

3．答案示例：

听觉：“望西湖，成串的灯光倒映水中，不甚分明，但闻雨声沙沙。”写出了西湖的雨声。

视觉：“细雨在花骨朵上凝聚出一颗颗小水珠，晶莹闪亮。”写出了雨珠的亮度。

触觉：“伸手回廊外，只感到微微湿意。”写出了手接触雨的感受。

嗅觉：“呼吸着草木的幽香，心灵和毛毛细雨相融合，化入空灵的绿色世界。”

4．小雨和湖景融合在一起的那种迷迷茫茫、若有若无的蒙眬美。