活动目标 活动准备 活动过程
幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。
小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢?
然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。 小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。
教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)
提问：儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎样做的呢?
教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。 活动建议
附儿歌《我是大班小朋友》 开学了，我高高兴兴地来到幼儿园， 从现在起，我就是大班的小朋友了。 小弟弟，你听过老师讲课吗? 来，看我听课多认真， 举手发言动脑筋。 小妹妹，你会穿衣服吗? 来，我帮你把衣服穿整齐。 小朋友，你会做玩具吗?
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来，我折一个小飞机送给你。 老师，老师，你别夸奖我， 这些都是应该的， 因为我是大班小朋友了。
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