苏教版一年级语文上册阅读理解考点练习(15篇)

苏教版一年级语文上册阅读理解考点练习（15篇）

一、 课外阅读。

我爱家乡的山

我爱家乡的山。春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。

1．读一读，选一选。

这篇短文主要写的是_________时家乡山的景色。

①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天

2．这段话共有______句。

3．这段话写了家乡山上的_______和_______。

二、 读一读，完成练习。

萤火虫

黄昏，云朵遮住了月亮。地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。可是，天空中的萤火虫还提着小灯笼飞呀飞。他是给迷路的小蚂蚁带

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路呢，还是为上夜班的纺织娘照明呢？

飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，他不怕热，也不怕辛苦。

照呀，照呀，他的小灯笼像童话里的星星，一闪一闪的，那么迷人！

1．短文共有（______）个自然段，第一自然段共有（______）句话。

2．从哪里可以看出天气很热？用“____”画出来。

3．第一自然段中的加点“他”指的是（ ）。

A．小灯笼 B．萤火虫 C．天空

4．萤火虫飞过哪些地方？用“﹏﹏﹏”画出来。

三、 我会读一读，做一做。

大海，蓝蓝的，又宽（kuān）又远。沙滩（shā tān），黄黄的，又长又软（ruǎ．n）。雪白雪白的浪（làng）花，哗哗（huā huā）地笑着，涌（yǒng）向沙滩，悄悄．（qiāo qiāo）撒下小小的海螺（hǎi luó）和贝壳（ké）。

1．我会找一找，短文有（______）句话。

2．我会用“√”标出下列带点字的正确的读音。

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又长又软（cháng zhǎng） 笑着（zháo zhe） ．．

3．我会在文中找出表示颜色的词语，用“ ”画出来。

4．我会照样子写词语。

黄黄的 小小的 ________ _________

四、 课内练习。

天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

啊！秋天来了！

1．写出下列词语的反义词。

凉——（________） 高——（__________）

2．在括号内填上适当的词。

一（_____）落叶 一（_____）大雁

3．连词成句。

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叶子 一片片 落下 从 来 树上

___________________________

五、 阅读短文，完成练习。

小白兔

一二三四五，

五只小白兔。

长耳朵，红眼睛。

一蹦一跳学跑步，

比比看谁跑第一，

奖它一只胡萝卜。

1．填空。

（1）小白兔耳朵是______的，眼睛是______的。

（2）跑第一名的小白兔得到的是_______ 。

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2． 只小白兔在学跑步。（填序号）

A．二 B．四 C．五

3．用“○”圈出儿歌中的数字。（重复的只圈一次）

4．用“——”画出小白兔学跑步的样子。

六、 读《蒲公英》选段，完成练习。春天来了，

在蔚蓝的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。

夕阳西下，夜幕降临，蒲公英的花朵就会合起来。

整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。

第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，

开得比昨天还大、还美。夜晚又一次来临，

蒲公英的花又合上了。

1．蒲公英的花白天________，夜晚________。

2．文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子？找出来，画上“________”。

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3．想象一下，接下来会怎样？请你写一写。

第三天，当太阳再次普照大地时， 蒲公英的花________，________。到了傍晚，蒲公英的花________。

七、 阅读。

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1．短文共有（____）个自然段。第2自然段有（____）句话。

2．选一选，把序号填在括号中。

①只 ②朵 ③片

一（____）森林 一（____）白云 一（____）小鸟

3．做一做。

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（1）我在白纸上画了什么？在括号里打“√”。

森林（ ） 天空（ ） 白云（ ） 小鸟（ ）

（2）它们分别是什么颜色？连一连。

森林 羽毛 天空 云

黄黄的 湛蓝的 洁白的 碧绿碧绿的

4．口语交际。

看一看，想一想，在正确的说法后打“√”，错误的说法后打“×”。

1．说话的时候，应该看着对方的眼睛。（____）

2．在阅览室里，声音要轻轻的。（____）

3．面对大家讲故事时，声音要响亮，让同学们都听得见。（____）

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4．不管是什么场合，都要大声说话。（____）

5．有时候要大声说话，有时候要小声说话。（____）

八、 读故事，按要求回答问题。

谁捞西瓜

十月五日是小兔的生日。小猪扛（káng）着西瓜，小羊捧（pěng）着青草，小猫抱（bào）着一棵大白菜，一起去小白兔家。走到河边，小猪不小心滑（huá）了一下，西瓜滚（gǔn）到河里去了，小猪没有礼物送给小白兔，急得哭了。

正在这时，小河马把西瓜捞（lāo）上来，小猪笑了。

1．故事有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。

2．谁在河里捞到了西瓜？（ ）

A．小兔 B．小河马 C．小猪 D．小羊

3．大家给小兔送了什么礼物？用线连一连。

小猪的礼物是 青草

小羊的礼物是 大白菜

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小猫的礼物是 西瓜

4．想象一下，到了小白兔家他们会说些什么？

小猪、小羊、小猫对小白兔说：“_________________________”

小白兔对大家说：“________________________”

九、 阅读下文，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1．用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。

2．仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。

________很________，________也很________。

3．树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号）

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①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。

②他们都有了朋友，不再孤单。

4．你什么时候会感到很快乐？_____________

十、 阅读大舞台。

美丽的色彩

春天到了，长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。

长颈鹿老师说：“噢，在你们面前有那么多的色彩，你们喜欢什么颜色呀？”

小花猫说：“喵呜，喵呜，我 喜欢红色，因为太阳 是火红火红的，红红的太阳给我们带 来了光明和温暖。”

小鸟说：“唧唧，唧唧，我喜欢蓝色，因为天空是湛蓝湛蓝的，我能在蓝色的天空上自由地飞 翔。”

小山羊说：“咩咩，咩咩，我喜欢绿色，因为草是绿的，树木是绿的，绿色代表生命呀！“

小鸭子说：“嘎嘎，嘎嘎，我喜欢黄色，因为春 天有金黄色的迎春花和油菜花。”

长颈鹿老师点点头说：“啊！美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打扮的多漂

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亮呀！”

1．本文共有（______）个自然段。

2．文中写了哪几种动物？用“ ”画出来。

3．把最后一段中长颈鹿说的话用“﹏﹏﹏”画出来。

4．把各种动物所喜欢的颜色写在括号里。

小花猫（_______） 小鸭子（_______）

小鸟 （_______） 小山羊（_______）

十一、 我会读短文，回答问题。

下雪了，树上，房上，地上，一片白。小狗从屋子里跑出来，奇怪地叫：“下糖了，大家快来看！”

小花猫从屋子里跑出来，摇摇头说：“不对，不对，是盐，大家快来看。”

大白鹅听了，走过来，尝了尝，说：“这雪不甜也不咸，冰冰凉。”

1．短文共有（_____）个自然段，第一自然段有（_____）句话。

2．小狗认为雪花是（_____），小花猫认为雪花是（_____），大白鹅说雪花

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（______）。

3．谁说的对？（ ）

A．小狗 B．小花猫 C．大白鹅

十二、 读短文，回答问题。

力气很大的芽

早上我匆匆从家里出来，不小心把妈妈给我买零食的钱掉到地上。我和朋友赶紧去捡，但是还是少了10元钱。为了找这十元钱，我们在周围仔细找了很久。让我大吃一惊的是，我竟然从柏油路中间看到了长出的一棵小芽，“呀，这么神奇！”这么小的芽，哪来这么大的力气呢？对了，我的10元钱呢？

1．联系上下文，文中“大吃一惊”的意思是（ ）

A．很着急 B．感到十分意外 C．惊吓

2．让“我”大吃一惊的事情是什么？请用“ ”在文中画出来。

3．这篇短文主要写的是________________________。

4．为什么“我”认为这棵小芽的力气很大呢？（ ）

A．因为柏油路面很硬，小芽要从路中间长出来很不容易，要克服种种困难。

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B．小芽长得很可爱，我觉得很神奇。

十三、 阅读理解

《明天要远足》节选

翻过来，唉——睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

翻过去，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？

1．用“○”圈出文中的逗号、句号和问号。（分别只圈一个。）

2．这个明天要远足的孩子在想些什么？用“___”划出来。

3．这个孩子还会想些什么？仿照课文的样子试着写一写。

那地方的______，真的像______说的，那么______吗？

4．选文写出了即将远足的孩子______的心情。（ ）

A．难受 B．期盼 C．着急

十四、 阅读短文，回答问题。

驮盐的驴子

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一天，一头驴子拖着沉重的盐包上路了，过河的时候，不小心跌倒了，爬起来再走的时候，发觉轻了许多，驴子心里很高兴。

第二天，这驴驮着棉花上路了，棉花要比盐轻一些。驴想更轻松一些，过河的时候，他故意跌倒在河里。可是这一次他再也爬不起来了，他被淹死了。

1．用“____”画出两个“辶”旁的字。

2．这头驴两次分别驮了（____）和（____）。

①盐包 ②大米 ③棉花 ④西瓜

3．驴第一次驮盐过河时，（____）；驴第二次驮棉花过河时，（①故意跌倒在河里 ②不小心跌倒了

4．驴淹死的原因是（ ）

A．棉花浸水后重了许多，它再也爬不起来了。

B．河太深了，驴跌倒后爬不起来。

C．驴游泳本领不高。

D．驴想在河里住下。

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____）。

十五、 拓展应用

人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

1．这是一首儿歌，一共有（________）段话。

2．填空：

（1）人有两件宝是指________和________ 。做工靠________ ，思考靠 ________。

（2）做事情要用________又用________。这样才能________。

3．词语搭配：

认真地 劳动 一双 手指

辛勤地 双手 一根 手表

勤劳的 头脑 一只 小手

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聪明的 思考 一块 手套

答案

1、

1．①

2．4

3． 花 树

2、

1． 3 5

2．地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。 3．B

4．草叶上 大树下

3、

1．3

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2．cháng zhe

3．蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的

4． 绿绿的 红红的

4、

1． 热 低

2． 片 群

3．一片片叶子从树上落下来。

5、

1． 长 红 胡萝卜 2．C

3．一 二 三 四 五

4．一蹦一跳学跑步

6、

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1．开放合起来

2．蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，开得比昨天还大、还美。

3．再次开放了开得更大更美又合上了

7、

1． 3 4

2． ③ ② ①

3．（1）森林（√）天空（√）白云（√） 小鸟（√）

（2）

4． √ √ √ × √

8、

1． 2 2

2．B

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3．

4． 祝你生日快乐！ 谢谢你们。

9、

1．叽叽喳喳、安安静静；干干净净、平平安安

2．秋天；美；冬天；美

3．②

4．我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。

10、

1．七

2．长颈鹿 小花猫 小鸟 小山羊 小鸭子

3．啊！美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打扮的多漂亮呀！

4． 红 黄 蓝 绿

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11、

1． 3 2

2． 糖 盐 冰冰凉

3．C

12、

1．B

2．我竟然看见从柏油路中间长出了一棵小芽。

3．“我”意外发现了一棵从柏油路中间长出的小芽。

4．A

13、

1． ， 。 ？

2．那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？

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3． 山 妈妈 高

4．B

14、

1．过 这

2． ① ③

3． ② ①

4．A

15、

1．六

2． 手 脑 双手 3．大脑 手 脑 有创造

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