宁安市东京城镇小学 齐玉霞
【教学内容】
小学数学四年级下册第三单元第2节《乘法交换律和结合律》 【教学目标】
1.经历乘法交换律和结合律的探索过程，理解并掌握这两个乘法运算定律，并能将其应用于简便计算之中。
2.使学生在探索乘法运算定律的过程中，初步培养学生观察、比较、抽象、概括能力，逐步提包抽象思维水平。
3.使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成主动思考和探究问题的意识和习惯。
【小主题研究】
在数学教学中培养学生的语言表达能力 【科研落实措施】
1.营造民主和谐的交流氛围，激发学生参与的兴趣，促进学生积极进行表达，利用教学情境，引导学生探索规律，及时评价学生，调整课堂教学。
2.小组讨论、合作交流是锻炼学生语言表达能力的一种有效的学习方式。因此我设计了两次交流：一次是同桌交流乘法交换律，一次是组内观察、比较算是的特点后讨论交流归纳出乘法结合律。这两次活动的设计力求让学生在交流中得到语言锻炼的机会，同时在交流中相互促进，提高抽象概括能力。
3.在讲解例题时引导学生说解题思路，在规律应用环节引导学生说算理，使学生能有条有理，有根有据，充分用语言表达准确地表述自己的思维，优化自己的思维程序，培养思维能力。
【预期效果】
学生积极参与课堂活动，语言表达能力得到相应的锻炼，完成教学目标。
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