梨林镇中心小学
教学目标：
学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。教学重点、难点：
1、了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。2、如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。学情分析
六年级一班学生34人，勤奋学习，聪明可爱。班里学生都喜欢上美术课，爱好绘画。最近我发现学生都很喜欢画风景画。有的同学告诉我：老师
,其实画
商国庆
画很有意思，用笔能表现不同的美，很神奇。学生的绘画热情高涨，积极性高。在以后的课堂上我还要想更多的方法来让他们喜欢画画，出更多更美的画。教学过程：
（一）启发谈话，导入新课
生活中处处有美景，山川河流，清风明月，高楼大厦，田园风光……它们千姿百态，五彩缤纷。让我们拿起画笔，把这些美丽的景色留在我们的图画纸上吧！
今天，我们学习第5课《风景写生》（二）初读课文，欣赏图例
师：“同学们学习了基本的透视知识。
下面让我们来欣赏一组图片，看看他们
让他们用手中的彩笔画
是如何运用哪些透视方法的。”巩固、加深对平行透视（一点透视）和成角透视（两点透视）的理解。引导学生分析它们的特点。（三）了解风景写生的方法与步骤
1、欣赏课本第12页下方的图片，了解白色方框的作用。
2、师：“这些方框我们称之为取景框，在风景写生中有很重要的作用，它就像照相机的镜头，照出来的景色美不美和拍摄者的所取的景构图好不好有直接关
系。所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好有直接关系。”
3、师展示“回”字形的取景框。并介绍其使用方法。同时介绍在没有取景框的情况下，可用双手架成“口”字形进行取景。
4、讲解风景写生的方法和步骤，了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。如何利用取景框进行取景构图。在平行透视和成角透视中房屋的各条棱边会有什么变化。如何在画面中确定“视平线”和“消失点”
5、欣赏一些风景画和学生习作。 6
、步骤：观察——取景——构图——描绘——修改——收拾完成
。
（四）取景构图实地风景写生
选择校园钟楼集中引导学生进行取景，形式分散开进行实地风景写生。
老师巡视辅导，及时帮助学生改正错误。（五）总结点评。
观察钟楼的透视变化，然后以小组的
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