《湖心亭看雪》第一课时

【教学目标】

1.翻译全文，重点字词句过关。

2.整体感悟，细心品读，体会白描手法。

3.联系作者的生平及创作背景，分析人物形象，体会其家国之思。 【教学重点】重点字词句过关，体会白描手法。

【教学难点】联系作者的生平及创作背景，分析人物形象，体会其家国之思。 【教学过程】 一.导入新课 二.理解感知

1.读准字音，读准句子的停顿、节奏； 2.朗读全文。 三.翻译全文

1.注意重点字词解释； 2.重点句子翻译：

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（3）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 （4）莫说相公痴，更有痴似相公者。 3.一词多义： （1）一

1）一叶，数量词（一小舟），一道（一痕） 2）全，副词（一白）（而或长烟一空） （2）更

1）古代夜间的计时单位（更定） 2）还（更有此人）（更有痴似） （3）是

1）这，代词（是日）

2）是，判断词（是金陵人） 四.咬文嚼字品“痴人”

1.文中舟子对张岱有一句评价，是什么？ 2.张岱的“痴”体现在哪些地方？ 3.归纳：如何理解作者的“痴”？ 五.拓展延伸

自题小像 张岱

功名耶落空,富贵耶如梦, 忠臣耶怕痛,锄头耶怕重， 著书二十年耶而仅堪覆瓮， 之人耶有用没用? 六.课堂小结

七.布置作业：高分突破P37-38页

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附板书及原文：

痴行：特立独行，率性率真 痴景：天人合一，高洁自持 痴情：高雅脱俗，感伤怀念

湖心亭看雪

痴

【作者】张岱 【朝代】明

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

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