Mechanism of “Ideology-oriented Courses” on the
Basis of Morality Cultivation
作者： 朱广琴[1]
作者机构： [1]福州大学马克思主义学院,福建福州350108出版物刊名： 南京理工大学学报:社会科学版页码： 84-87页年卷期： 2019年 第6期
主题词： 立德树人;课程思政;思政课程
摘要：立德树人是高校教育的中心任务和根本目标。\"课程思政\"对此进行有效的推动,有助于提升\"思政课程\"的实效性和培养合格的社会主义建设者。本文从立德树人的中心任务出发,详细分析了\"课程思政\"的内涵实质并指出:必须准确把握\"课程思政\"的核心要素,全面建立\"课程思政\"的运行机制,为有效推动\"课程思政\"建设提供可能的规范和支持。
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