时间：90分钟 满分：100分 一、基础训练营(42分)
1．下面加点字的读音正确吗？对的打“√”，错的订正在后面的括号里。
(3分) 咔嚓(cā)( ) 寡(ɡuǎ)妇( ) 搀(chān)扶( ) ．．．狞(nínɡ)笑( ) 魁(kuǐ)梧( ) 吞没(méi)( ) ．．．2．读拼音，写词语。(10分)
3．给下面汉字加偏旁组成新字，再组词。(6分)
（ ） （ ）亚 包 （ ） （ ） （ ）发 （ ）
4．用“____”画出下面词语中的错别字，并订正在后面的括号里。(9分)
自做自受( ) 心京肉跳( ) 不假思所( ) 神智不清( ) 忐忐不安( ) 汹涌澎拜( ) 跌跌幢幢( ) 严丝和缝( ) 寒风呼笑( ) 5．给下面句子加上正确的标点。(4分) (1) 一 二 三 (2) 我
这个神志不清的老妇人又重复数着
我嘛
缝缝补补
风
桑娜脸色发白 说
吼得这么凶 真叫人害怕 我可替你担心呢
6．按要求改写句子。(10分)
(1)桑娜自己受苦。桑娜要帮助西蒙的两个孩子。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
_________________________________________________________ (2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
_________________________________________________________ (3)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句) _________________________________________________________ (4)水渐渐蹿上来，到了人们的腰。(改为拟人句)
_________________________________________________________
(5)看了《在柏林》这篇小说，使我陷入了沉思。(修改病句)
_________________________________________________________ 二、综合展示厅(12分)
7．根据语境把诗句补充完整。(4分)
我年轻的时候，四处闯荡，每逢过节，分外思念家乡的亲人，这真是“独在异乡为异客，__________________”。等到我两鬓斑白回到家乡时，村庄里的儿童都不认识我，他们笑着问我是从哪里来的。这就是“儿童相见不相识，____________________”。 8．语言运用。(8分)
元旦快到了，同学们想举办一次“迎元旦联欢会”，可是担心班主任冯老师不答应。同学们商量后决定派班长去说服冯老师。请你结合语境，代替班长补全下面的对话。
班长：____________________________________________________
___________________________________________
冯老师：什么事呀？请说吧。
班长：____________________________________________________
___________________________________________
冯老师：嗯，活动很有意义，不过我担心会影响你们的学习。
班长：____________________________________________________
___________________________________________
冯老师：可是，这种活动组织一次多麻烦呀！从编排节目到培训主持人，
得耗费大量的时间，老师担心你们难以完成任务。
班长：____________________________________________________
___________________________________________
冯老师：既然这样，我就答应你们了。好好干！ 班长：谢谢老师！ 三、课本直通车(4分)
9．回顾课本内容完成练习。
(1)《桥》这篇课文塑造了一位普通的____________的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把__________________________，将村民们送上了生命桥。
(2)《穷人》是俄国作家______________的作品。本文赞扬了桑娜、渔夫________________________的美好品质。
(3)《在柏林》是美国作家__________的作品。全文采用了____________的表现手法，通过写一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的____________，表达了作者对战争的厌恶和对和平的渴望。 (4)文章( )都采用了设置悬念的方法。
A．《桥》《穷人》 B．《桥》《在柏林》 四、阅读检阅台(17分)
(一)最简单的美容方法
“士为知己者死，女为悦己者容”，爱美之心人皆有之。为了让自己更漂亮一些，人们使出了万千手段：刀兵相见的整容；涂脂抹粉的化妆；为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑，如此美容让人胆战心惊。
其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书！ 春秋时期，有个叫闵子骞的人，他拜孔子为师。起初他脸色干枯，过了一段时间，开始变得红润。孔子注意到这一变化，觉得奇怪，便问他原因。闵子骞说：“我生活在偏僻的乡下，看到达官贵人坐在华丽的车上，前后龙旗飘舞，很是羡慕，因此寝食不安，脸色干枯。如今，我受先生的教化，精读做人治国之书，懂得的道理日多，能辨是非、知美丑了，那些‘龙旗’之类的东西，再也打动不了我的心了，因而心情平和，脸色也就红润起来了。”
读书，不需要花费很多的金钱，坚持下去，美就像五月的花环，飘然而至，簇拥你颈间，何乐而不为呢？
10．照样子，写出含有“不”字的四字词语。(1分)
例：寝食不安 ______________ ______________
11．用“——”画出文中的过渡句，它在文中所起的作用是
________________________________________________________________________。(2分)
12．人们为了让自己更漂亮一些，使出了________、________和
_________________________________________________________________等手段。作者则提出了靠________美容的方法。(2分)
13．作者说读书可以美容，你同意这个观点吗？请说说你的理由。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
(二)微笑的力量
①十一月的花想要开放，却失去了最后一丝微笑的勇气。
②记不得是从哪天起，我喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度，数着枝头的麻雀。直到某天，光秃的树枝再也支撑不起一只鸟的重量，这一树枯叶的辞别，让我真正意识到冬的来临，而我，却是老样子——坐在最不起眼的位置，继续过着最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋进冰冷的大地，从未开放，也从未鼓足勇气。
③这次考试的结果早在预料之中，我以特有的安静，等待班主任老师发卷子。
④她每发一张卷子便会抬头微笑一下，这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草，洁净而简单。
⑤突然我心里有个念头，不知怎么了，竟然期待起老师的笑容，那抹简单的笑容……
⑥她轻轻地念出我的名字，语气还是完全跟过去一样( )的温柔，但她却连头都不舍得抬。
⑦我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的，我是差生。这是属于差生的笑容。 ⑧我像冬天一样敏感，然而这只会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌上，任凭这寒风像刀割般肆虐，任凭这十一月的花在风中消逝。
⑨下课铃响了，前边的同学，大笑，放声地笑。我埋下头，继续我那无助的倔强。
⑩突然，风停了，我抬起头来，是一双手轻轻替我关上了窗。
⑪她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说：“天冷了，不要吹感冒了。” ⑫“这次你的成绩有所提高，别泄气，加油！”
⑬我又一次看到了老师的笑容，微微上翘的嘴角，仿佛盛满了阳光。 ⑭我的脸上又挂满了自信的微笑。
⑮我知道，微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。 14．指出下面句子中破折号的用法。(1分)
而我，却是老样子——坐在最不起眼的位置，继续过着最不起眼的生活。
________________________________________________________
15．将第⑥段中画“——”的语句换成意思相近的成语，写在括号里。(1
分)
16．文中“十一月的花”实际上是指( )(2分)
A．菊花 B．微笑 C．“我”这个差生
17．第⑧段画“——”句子中的“寒冷”既指温度低，又指
________________________________________________________________________。(2分)
18．你是怎样理解文章最后一句话的？(3分)
________________________________________________________ 五、习作百花园(25分)
19．“人间处处有真情”，这次习作，我们来写一写能体现人们互相关爱
的事情。写之前先想一想事情发生的环境是怎样的？事情是怎么发生的？事情发展变化的过程是怎样的？注意写出人物的语言、动作、心理活动等。题目自拟，写出真情实感。
参考答案
一、1.chā √ √ √ kuí mò
2．咆哮 呻吟 废品 熄灭 澎湃 糟糕 汹涌 皱眉 流淌 揪心
哑 哑巴咆 咆哮泼 活泼
3．示例：
晋 东晋跑 跑步废 废水
4．做 作 京 惊 所 索 智 志 忐(第二个“忐”) 忑 拜 湃 幢幢 撞撞 和 合 笑 啸 5．(1)“ 、 、 ” ， 。
(2)“ ？ ” ， ， “ …… …… ， 。 ！ ” 6．(1)示例：桑娜宁可自己受苦，也要帮助西蒙的两个孩子。 (2)桑娜补帆。
(3)老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 (4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
(5)看了《在柏林》这篇小说，我陷入了沉思。 二、7.每逢佳节倍思亲 笑问客从何处来
8．示例：冯老师您好，请问您现在有时间吗？我想和您商量一件事情。
元旦快到了，我们班的同学想举办一次“迎元旦联欢会”。 我们会利用课余时间编排节目，保证节目质量。
我们已经分好工了，有的同学当主持人，有的同学负责节目的编排。老师您放心好了，我们自己会努力干好的。
三、9.(1)老共产党员 死的危险留给自己和儿子 (2)列夫·托尔斯泰 善良、乐于助人 (3)奥莱尔 以小见大 残酷 (4)B
四、(一)10.示例：络绎不绝 忍俊不禁
11．其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书！ 承上启下
12．整容 化妆 用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射 读书 13．略。
(二)14.表示解释说明 15．一如既往 16.C
17．“我”因无比自卑而痛苦
18．示例：微笑与鼓励、关爱的力量是巨大的，它能让人树立自信，并付出努力，走向成功。
五、19.思路点拨：写作前先想一想在表现人间真情的事情中，哪一件最能打动人心。关注故事发生的环境，关注主要人物的语言、动作、心理等，关注故事情节的发展变化，可以用设置悬念的方法来写。 例文略。
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