2011年中考记叙文写作讲学练：回报亲情

2011年中考记叙文写作讲学练：回报亲情

内涵点说

时下,很多家长对孩子一味地付出,不求回报地付出,导致很多孩子只知享受,不懂回报。父母给予我们一切,却未必希望我们回报,然而懂得回报却是我们做人的一种根本。当你有小小的回报之心时,你会看到父母欣慰的笑容,看到父母快乐的眼神。回报,并不像你想象得那么难,它做起来其实很简单:也许只是一句话,也许只是帮个小忙„„广告中,“妈妈,洗脚”这个清脆的童声打动了多少人的心啊。这样的话题,中考中也多有体现,如 “心中早想说一句”,辽宁本溪市的“拿什么报答你,我的_______”等。

方法指津

要写好这一话题,需要从以下几个方面入手:

拟制一些角度独特、语言新奇、富有诗意的标题,如:“滴水之恩的回报”“今天的努力,明天的回报”“计较也是回报吗”等。

打开思路,比如围绕“回报”主题拓展思维:

(1)情感回报型——有回报父母之爱的、有回报老师辛苦的、有回报朋友情谊的„„

(2)付出回报型——小草对露珠的回报、树木对人类的回报„„进一步体现人与动物或整个大自然的融洽相处等主题,立意很好。

例文引路 例文1

亲人·亲情·回报 吉林一考生

亲人是前进力量的源泉,亲情是永远不会失去的财富。有了亲人,你就不会孤独与怅惘;有了亲情,你就会懂得感恩与回报;有了回报,你就会更加理解和懂得爱的含义。

怀橘遗亲

陆绩,在六岁时,随父亲陆康到九江谒见袁术。袁术拿橘子招待他们,陆绩便往

怀里藏了两个橘子。临行时,橘子不小心滚落到地上,袁术嘲笑道:“陆郎来我家做客,走的时候还要怀藏主人的橘子吗?”陆绩说:“母亲最喜欢吃橘子,我想拿回去给她尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲,自愧不如。陆绩对母亲的这份孝心源于他对母亲的感恩,他能够时刻想着母亲,表现了他对母亲的关怀与爱戴,是为子女者对父母回报的一种真情表现。

回报父母

德国思想家恩格斯的父亲去世后,留下了一笔数目可观的遗产。这引起了他几个兄弟之间的财产纠纷。当时,正值他的母亲身患重病,为了不使母亲伤心,他主动放弃了那份属于自己的遗产,平息了家庭可能出现的纠纷。后来,他在一封信中写道:“我可能会有成千上万的财产,但我永远不会有另一个母亲。”是啊,金钱、财富固然是诱人的,可是父母却是永远的珍宝啊,父母的恩情怎能用金钱取代呢?父母给予了我们太多太多,小到无微不至的关怀,大到教我们做人做事,这些是无法用金钱来衡量的。恩格斯的做法,不正体现了“亲情”的精髓吗?亲情不是因为金钱而存在的,它是任何东西都无法换取的!恩格斯的故事想必会铭刻在大家心中吧?我们都应该像恩格斯那样珍视亲情,回报父母。

孝感天地

马鹏飞是一个平凡的少年,在他刚出生8个月时,父母便离异了。后来,父亲外出打工,他只能和年迈的奶奶相依为命。不幸的是,奶奶又患上了糖尿病,导致双目失明。年幼的马鹏飞不得不每天5点钟就起床,做饭给奶奶吃,然后帮奶奶起床、收拾家务,再一路小跑匆忙去上学,放学后又要照顾奶奶的饮食起居。九年如一日,马鹏飞就这样坚持了九年。因此,他获得了“沈阳市感动校园十佳好少年”的称号,也感动了不少人。马鹏飞之所以让人感动,是因为他在生活如此艰辛之时,仍然对奶奶不离不弃,坚持孝道。即便亲人没能给他富裕的生活、温馨的家庭,但至少给了他生命,给了他亲情,于是他用感恩的心来乐观面对生活,他用自己的行动来回报奶奶对自己的爱,这正是我们应该学习的。

亲情让疲惫的生命有了避风的港湾,而失去亲人的人,就像一艘漂泊的小船,始终没有停靠的码头。亲人给予我们亲情,给予我们关爱,我们一定要善待他们,回报他们。

让我们用亲情作词,回报作曲,共同谱写一首颂扬亲情的歌吧。

【写作启示】

(1)形式较为新颖。考生采用小标题的形式,分三个部分表现了主题。这种形式让人眼前一亮的同时还省略了过渡段,一举两得。

(2)所选事例涉及古今中外。第一部分“怀橘遗亲”讲了一个古代的故事;第二部分“回报父母”是德国的事例;第三部分“孝感天地”是近期的一个故事。这样安排,既全面又有说服力。

(3)每个故事都紧扣“回报”主题,层层深入、环环相扣地表达了“要善待亲人,懂得回报”的主题,给我们每一位读者以启示。

例文2 深夜的期盼

——谨以此篇献给我敬爱的奶奶

山东省淄博市临淄外国语学校2007级三班 郑昕宜

深夜,十点。雨水刚刚停息了倾洒的脚步,但是天地间却多了一份凉意。一位老人站在楼下,见那熟悉的楼层早已熄了灯,顿了顿,将那要按门铃的手缩了回来。她转身看了看漆黑的道路,漆黑的树木,漆黑的小草,将那布满沧桑的手揣进兜里。“还是不要打搅他们吧!”老人想。

这是一位60岁的老人,那一道道象征生活辛苦的痕迹愈来愈明显。的确,这几年来,她老了不少,那头黑发伴随着她操劳了大半生,如今却换了白装。

老人坐在石凳上,那个与她的心一起冰凉的石凳。凉风阵阵,吹动万物,吹乱了老人的头发,也扰乱了老人的思绪。“儿子,他会回来吗?他要什么时候才能回来?他睡得好吗?唉,这么闹,到哪儿才是一个头啊!”老人看了看道路,没有任何车辆行驶过的痕迹,她又低下了头。老人深深地叹了口气,一种久违的寂寞涌上心头,此刻的万物在她看来都恍若不在。“那时候,他多听话呀!家里的活他总是抢着干,每天天不亮就起床,起床后干活、上学、放学、上学„„那三个孩子就属他最乖了吧,怎么现在„„唉,真是越大越不听话了。”

一道刺眼的灯光使得老人不得不眯起了眼睛。“是儿子回来了吧?”老人连忙起身快步走到路边,看到一辆车开了过来。老人苍老的双手微微搭起,想把儿子的

车拦下,但车却迅速地开走了,没有丝毫停留。许久老人的双手才放下,两眼掠过一丝失望:“怎么,不是?这辆车不也是白——色——的吗?”老人从来没有觉得时间过得这么漫长,世间居然这么清冷,自己居然这么孤单!

老人沿着路边反复地走,几次想到锅炉房内取暖,但为了能在第一时间看到儿子的身影,终究还是止步了。风吹得老人好冷,连双脚都失去了知觉,雨后的积水令老人的心更凉了。儿子还没有回来,楼上时亮时灭的灯光令老人一次次地心痛,望眼欲穿的老人第一次感觉到儿子居然这么可恶、可恨,竟然连她的话也不听了。

“叫他回来,他不回来,还要拖到这么晚,他到底想怎么样?”老人转念一想,两眼透出恐慌:“难道他喝酒开车让人查了?”想到这里,老人走得更急了,真希望现在就能看到儿子的身影。

风吹得更紧了,小草被风吹得荡起波来。 老人的心也像这草一样,被“风”折磨得难受。

又是一道刺眼的光芒,老人看了看这光,一阵惊喜之感掠过心头。“儿子他该回来了吧?”这车停在老人的面前,车玻璃的那边是个熟悉的声音,说着熟悉的话语,显然他很吃惊:“您怎么在这儿,冷不冷?”九个字,好少却很珍贵,老人的思绪又被扰乱了。老人突然觉得那一身酒气原来这么温暖。

“等你回家。”老人缓慢地说出。

此刻,老人觉得时间过得好快,这个世间充满温暖,自己从来不曾孤单! (指导老师/吕毅然) 【写作启示】

(1)真挚的感情。文章写一位母亲在雨夜等候晚归的儿子,字里行间充满着一个母亲对儿子的牵挂。正因为母亲的这种博大的爱,平凡的叙事才给人留下极其深刻的印象。(2)旁观的叙述。文章采用第三人称的写法,从旁观者的角度来刻画人物、叙述故事。这种第三者的“冷”叙述,不加半点主观的描写,全是镜头实录,给人更真切的感觉和更强的震撼。

(3)传神的细节。老人的手、老人的头发等,都如同电影中镜头的特写一般,给人留下极其深刻的印象。通过传神的细节描写,如老人的白发、心理等,把一位令人尊敬的老人形象完整地呈现在读者的眼前。

精彩片段 你的“报答”

当你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡;而作为报答,你整晚都在哇哇大哭。 当你3岁的时候,她用心地为你做菜;而作为报答,你把一盘盘菜兴高采烈地扔在了地上。

当你4岁的时候,她给你买了一盒彩笔;而作为报答,你涂了满屋满墙的画。 当你5岁的时候,她给你买了漂亮的衣服;而作为报答,你穿着它到泥坑里疯玩。

当你7岁的时候,她送给你最爱的足球;而作为报答,你用那球打破了邻居家的玻璃。

当你9岁的时候,她为了提高你的素养,让你学钢琴;而作为报答,你常常旷课,编造着五花八门的理由不去练习。

当你11岁的时候,她陪你还有你的朋友一起去看电影;而作为报答,你让她坐到离你和朋友很远的另一排。

当你13岁的时候,她建议你去把头发剪了;而作为报答,你说她不知道什么是现在的时髦发型。

当你14岁的时候,她为你付了一个月的夏令营费用;而作为报答,你痛快地玩耍过了酷夏,却一整月没有给她打电话,让她的那个夏天多了份闷热。

当你15岁的时候,她下班想拥抱你一下;而作为报答,你转身进屋并冷冷地插上了门„„

模拟演练

1.《弟子规》中有这样的话:“恩欲报,报欲忘,报怨短,报恩长。”这话强调的是要报答对自己有恩的人。孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心,报得三春晖”,说的就是回报;中国俗话“滴水之恩,当以涌泉相报”,说的也是回报;“乌鸦反哺”的传说则告诉我们,自然界中一些动物尚懂得回报,何况我们作为人呢?但在社会生活中,不愿回报、不懂回报的人或事却彼彼皆是。

请以“回报”为话题,写一篇作文,要求写成记叙文,题目自拟,不少于600字。 【思路点拨】

形式上,我们可以用日记、书信、小标题等创新,如用三篇日记来写自己为了回报父母等亲人,而做出的一件件令人感动的故事;或用三个小故事反映自己在实践中的成长,发出“要学会回报他人”的深情呼唤;我们还可以用童话、寓言、小说等体裁创新,用生动的故事来折射出“讲回报”的重要意义。

作文是用语言记录生活的,虽然要对生活进行加工和改造,但必须力求保持生活的原汁原味,尽量有生活气息。

2.阅读下面的材料,然后按要求作文。

一个面包师长期从他邻居的一个农民那儿购买黄油。有一天,他发现黄油的分量不足,以后定期称量,每回都是这样,于是他把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说:“在面包师向我购买黄油的同时,我也一直向他购买同样重量的面包,并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果砝码不准,就不是我的过错,而是他的过错了。”面包师听了哑口无言。

要求:根据以上材料,自拟文题写一篇作文,要求写成记叙文,不少于600字。 我的写作提纲:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.天平,正如它的名字一样,象征着平等、公平,准确地反映了事物的轻重,孰重孰轻绝不偏袒任何一方。天地间也有这么一杆大秤,专门称量一个人的付出与回报,你有多少的付出相应地也应得到多少回报。

请你以“付出与回报”为题,写一篇600字左右的记叙文。 我的写作提纲:

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