1 白 鹭 课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
jìnɡ xiá shì yí bái hè ēn huì xiànɡ kuànɡ shén yùn 二、按要求查字典填空。
小丽在读“那青色的脚，增之一分则嫌长”时，她不认识“嫌”这个字，就去查字典。她先查______部，再查______画，知道了读音是xián，在上面这句话中“嫌”的意思是________(填序号)。
嫌：①嫌疑，可疑之点：避～。 ②厌恶，不满意：讨人～。 ③怨恨：前～|夙无仇～|挟～报复。 句子模块
三、按要求完成下面的句子练习。
1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改成陈述句)
_________________________________________________________________ 2．品读句子，完成练习。 (1)白鹭是一首精巧的诗。
①这句话运用了____________的修辞方法，写出了白鹭____________的特点。
②写出文中与这句话相照应的句子：_________________________________ ________________________________________________________________
(2)白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，．．．而且太不寻常了。 ．．
①这句话将白鹭与____________、____________、____________进行对比，衬托出白鹭形体__________的特点。
②运用加点的词语写句子：_________________________________________ ________________________________________________________________。 读写模块
四、(一)课内阅读。
①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1．写出下面词语在文中的意思。
清澄：____________________________________________________________ 2．这三段描写，就像三幅优美的图画，请你为每幅图画命名，完成下表。
段落 ① ② ③ 图画名称 图画特点 3.为什么说白鹭给乡居生活带来恩惠？下列说法不正确的一项是( ) A．白鹭给黄昏中的乡村带来了美。 B．白鹭低飞给黄昏中的乡村预报天气。 C．白鹭给黄昏中的乡村带来了生机和活力。 (二)课外阅读。
鸟(节选)
梁实秋
①我爱鸟。
②我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。
③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
1．作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？
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2．对画线句子理解不正确的是( )
A．用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。 B．这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。
C．运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。 D．从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。 3．说说下面句子在文中的作用。
在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。
________________________________________________________________ 4．请用“ ”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。
5．“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？
_________________________________________________________________ 五、你也曾像法布尔、郭沫若那样仔细观察过一种小动物吗？回忆一下，请用生动的语言描写一种小动物的习性，表达自己的感受。
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参考答案
一、镜匣 适宜 白鹤 恩惠 相框 神韵 二、女 10 ②
三、1.白鹭本身就是一首很优美的歌。 2.(1)①比喻 精巧 ②白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 (2)①白鹤 朱鹭 苍鹭 适宜 ②即使明天下大雪，我也要去王奶奶家，而且还要帮她收拾院子
四、(一)1.原指水清明澄澈，这里指清新、纯净。 2.①水田钓鱼 和谐、自然 ②闲立枝头 悠闲、安适 ③黄昏低飞 清纯美丽、生机勃勃 3.B
(二)1.从爱鸟的声音、爱鸟的形体两方面。 2.A 3.承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。 4.鸟的身躯都是玲珑饱满的……增一分则太肥，那样的秾纤合度。 5.作者情不自禁地流露出对以往美好生活的思念和向往。
五、【写作指导】回忆一下你仔细观察过哪种小动物，用生动的语言描写它的习性，如：小动物喜爱吃的食物及吃的动作、睡的姿态、活动的特点等。还要表达出自己的喜爱之情。
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