[设计方案]
草莓是孩子通常喜欢吃的一种水果。这种水果的孩子们有更深刻的理解。特别是在外表上，孩子有更深刻的理解。我买完草莓后，孩子们看了就聊了。这样就产生了今天的事件。 [活动]
1.了解草莓的形状特征。 2.鼓励学生大胆正确地着色。
3,能了解背景色，会注意背景色与图案之间的对比。
4.活动结束后，指导学生们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。 [活动步骤] 一，导入活动:
出示实际的草莓来引导孩子谈论这是什么? 老师:你看到李先生今天带来的东西了吗? (草莓)
老师:您在哪里看到草莓，它在哪里生长?它是什么样子 的?有哪些颜色? (指 导孩子说出草莓的形状) 二，老师总结:
草莓的叶子是绿色的，肉是红色的，顶部的种子是黑色的。 展示老师的粉丝画，孩子观察:老师:让我看看老师的画。 老师:我给老师画了草莓，看起来不错吗? (好看) 老师:你想穿漂亮的草莓衣服吗? (认为)
三，老师演示:
老师:在孩子们为他们穿衣服之前，先看看老师如何穿衣服。
老师:应该在一个方向上绘制颜色，并且应该绘制颜色，但是不要在黑线之外绘制颜色。
四，提出涂装要求:
1.老师:在穿草莓衣服之前，我们必须首先考虑穿什么颜色。怎么画? 2，鼓励孩子大胆画画，看谁画的又快又好? 3.绘画时，要安静绘画，不要影响他人，注意坐姿。 五，鉴赏工作:
1.为孩子的作品写一个名字，看看谁在画画。
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