2012年浙江省高三名校交流模拟卷
理科综合练习试卷 镇海中学
一、选择题（本题共17小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．下列有关细胞功能的叙述正确的是（ ） A．动物血液中的CO2可通过渗透作用进出红细胞
B．精原细胞增殖周期包括间期、减数第一次分裂、减数第二次分裂 C．细胞呼吸都是通过分解有机物实现的
D．细胞衰老直接导致个体衰老
2．以下有关生物实验叙述中正确的是
A．检测试管中梨汁是否有葡萄糖，可加入适量本尼迪特试剂后，摇匀并观察颜色变化 B．DNA的复制实验中利用同位素的放射性强度变化来研究DNA复制方式 C．洋葱根尖细胞有丝分裂实验中可进一步对洋葱染色体组型进行分析
D．探究酵母菌种群数量变化活动可用血细胞计数板对酵母菌菌落数目进行计数
3．下列有关农田生态系统的叙述错误的是（ ） ．．．
A．只有净初级生产量大于呼吸量，农田中的农作物才能生长 B．农田中的农作物密度越大，农作物害虫的数量递增越快 C．农田中群落的分层较少，导致动物种类较少
D．农田被弃耕后，在自然状态下演替的起点是草本植物
4．下图表示某地三种植物叶片光合作用速度的日变化，下列叙述不正确的是
A．在6：00～10：00时之间，单位时间内吸收CO2最多的是b植物叶片
B．a、b植物在16：00时光合作用固定CO2的速度一定相等
C．b植物12：00时叶肉细胞叶绿体中RuBP的含量较10：00时大
D．c植物在10：00～15：00时之间，光合作用速度为负值，其余时间为正值
5．下列关于基因工程的叙述，正确的是
A．RNA聚合酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶都具有特异性识别作用
B．食用含抗生素抗性基因的转基因食品，可能会使人类产生对抗生素的抗药性 C．基因治疗手段无法对显性遗传病进行治疗 D．基因工程的载体不仅有质粒一种
6．以下关于可兴奋细胞电位变化的描述，正确的是 A．人为增加细胞外K+浓度会导致去极化速率加快 B．神经细胞电位上升是由于Na+ 内流K+外流造成的
第1页
C．神经冲动就是动作电位，动作电位可沿细胞膜传导到整个细胞 D．突触后膜受到刺激引起突触后膜去极化，一定会形成动作电位 30．（14分）右图是人体体液调节示意图，请回答：
（1）图中结构Ⅰ中的细胞具有神经调节与内分泌双重功能，则结构Ⅱ是 。 （2）若物质D是甲状腺激素，碘131摄入后，可富集在甲状腺中导致甲状腺细胞癌变，其根本原因是 的结果。另一方面，由于甲状腺破坏而不能产生甲状腺素等激素，引起图中的 大量分泌出另一激素也能促发甲状腺细胞癌变。
（3）若细胞丁是肾小管的上皮细胞，大量食用食盐后某种激素影响细胞丁对水分的吸收作用，则该激素可能是图中编号 ；产生该物质的细胞是图中的 。
（4）若细胞丁是精原细胞，则物质A、D依次是 、 。
31.（12分）吲哚乙酸是植物体内普遍存在的植物激素，科学家研究发现，强光下体外的吲哚乙酸可被光氧化成吲哚醛而不能促进细胞伸长。为研究强光处理时间与吲哚乙酸氧化的关系，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果的表格，并写出预期结果。
材料与用具：燕麦幼苗、琼脂块、刀片、刻度尺、强光源、暗室等。
（1）实验思路： …
（2）设计一张表格，并写出预期结果
32.（18分）两头乌猪是浙江省地方优良品种，两头乌猪因其皮薄骨细、肉质鲜美，其后腿更是腌制火腿的最佳原料，令金华火腿世界闻名。但是近年来优良性状退化严重，如出现瘦肉率下降，易感病等。有人利用野猪资源来改良现有猪品种，并取得初步成功。将两头乌与野猪交配，成功产下十几只野猪和两头乌猪的杂交后代。这些仔猪都具有两头乌猪原有的优良性状。
（1）野猪和两头乌杂交产生可育后代，说明 。两头乌猪是在天然的封闭选育环境，通过当地人祖祖辈辈的长期 的结果。
（2）野猪和两头乌猪杂交，后代因为含有野猪的基因，仍然野性十足，不方便圈养。请设计一种育种方案，以降低其野性。
。
（3）科学家通过基因敲除技术培育成可以用于人类进行器官如心脏移植的“基因敲除猪”。 例如基因型为AABB的胚胎干细胞，要敲除基因B，可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B，使AABB细胞改变为AABb细胞，从变异角度来看，这种变异是 。
（4）上述基因敲除胚胎干细胞AABb进行遗传操作后培育出一只雌性小猪，若要培育基因型aabb的猪，用来与AABb杂交的纯合亲本的基因型是 。请用遗传图解写出培育过程 (表现型不做要求) 。
（5）某繁殖中心拟以两头乌母猪为繁殖主体，用 技术可快速繁殖纯种“基因敲除猪” aabb。具体方法是将“基因敲除猪”进行 后，再进行人工授精和培养，获得多枚早期胚胎，筛选符合要求的胚胎移入生理状态相同的两头乌母猪体内完成发育。
第2页
生物答案
【答案】1-6：CCABDC 30.（14分）每空2分 （1）垂体
（2）基因突变 细胞庚 （3）物质E 细胞戊
（4）促性腺激素释放激素 雄激素（睾酮） 31. （12分）（1）（每点2分）①切下燕麦幼苗的胚芽鞘尖端，用琼脂块收集生长素，将琼脂块均分标记为若干组；
②将琼脂块分别用强光处理不同时间，放在等生理状态的去顶燕麦幼苗上或切面一侧，以空白琼脂块的去顶燕麦幼苗为对照；
③黑暗中培养相同一段时间后，观察燕麦的生长或弯曲情况。 （2）不同强光处理时间对燕麦生长的影响（4分）
强光处理时间 燕麦的生长或弯曲
不处理
处理时间短
处理时间长
空白琼脂块
预期结果：随强光处理时间变长，燕麦的生长或弯曲越不明显。（2分）
32．(18分)本题提供了信息背景，考查生物进化、基因重组判断、利用遗传图解推导实验结果的能力。
（1）野猪和两头乌猪属于同一物种（没有产生生殖隔离） 人工选择（每空2分） （2）方案一：让杂种后代不断地与两头乌猪杂交（或人工授精），从后代中选育优良耐饲养型的后代留作种猪
方案二：让杂种后代进行多代自由交配，从中选育出符合育种目标的个体作为种猪（2 分）
（3）基因重组（2分） （4）aaBB （2分）
P AABb （♀）× aaBB（♂） F1 AaBB AaBb
1 : 1
选择 AaBb的雌性猪与雄性猪杂交 AaBb （♀）×AaBb（♂）
F2 A_B_ A_bb aaB_ aabb
第3页
9 : 3 : 3 : 1
选择aabb的猪 （4分）
（5）胚胎移植 超数排卵（每空2分）
第4页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容