年级组长对班主任评价

年级 评价人： 调查时间： 年 月 日 请您就各年级班主任工作的实际情况选出适当的等级：

问卷项目（以下为班主任工作的A级标准。B级次之，C级为最差）A 5分 B 3分 C 0分 评估等级 1班 2班 对班主任的评价等级 3班 4班 5班 6班 7班 8班 1、师德情操高尚，奉献精神强、有较强的组织能力和管理能力。不计较个人得失。 A. B. C. 2. 做好科任教师协调工作，充分发挥班级科任教师群体在班级建设中的作用。 A. B. C. 3. 热爱学生，尊重学生，对学生严格要求，耐心帮助，努力作好后进生的转化工作。 A. B. C. 4.建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力 A. B. C. 5.按时按质完成上级分配的工作任务，不推诿，责任心强，言传身教，以身作则。 A. B. C. 6.该班学生环境卫生良好，环保意识浓厚，公物保护良好。 A. B. C. 7. 科研意识浓厚，积极参加各项专业知识培训。能运用先进的教育理念指导班主任工作。 学 生 科

A. B. C. 8.教育教学能力强，注重提高学生学习质量，对学生进行学习方法的指导，班级学风优良。 A. B. C. 9. 坚持正面教育，做好学生的思想教育工作该班学生认真遵守校纪校规。无重大违纪现象。 A. B. C. A 10、与家长联系密切，通过多种渠道与家长沟通交流，工作期间无家长投诉。 B C 评价合计