1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，零上16℃记作+16℃，读作正十六摄氏度；零下16℃记作-16℃读作负十六摄氏度。知道0既不是正数也不是负数。
2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，如: 存入2000元用+2000元表示，那么支出了500元就用-500表示。向东走3m记作+3m，向西走4m记作-4m。体验数学与生活的密切联系。
3、记住正负数的概念。像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负数。-3/8读作负八分之三。+16, +200，+3/8，+6.3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号，也可以省去“+”号。+6.3读作正六点三。0既不是正数，也不是负数。
4、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序，位置越靠左的数越小，位置越靠右的数就越大。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。负号后面的数越大，这个数就越小。如：-8＜-6。
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