《篮球原地高低运球》教学反思

《篮球原地高低运球》教学反思

高新区第三小学 阴娟娟

一、教学内容:1、篮球原地高低运球 2、游戏：“春播秋收” 二、教学对象： 五年级学生 三、教学设计的指导思想：

本课以“健康第一、以人为本”的教育理念为依据,学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的兴趣和爱好，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力,养成终身体育锻炼的习惯。以学生发展为中心,通过课堂教学,调动学生的学习积极性，增强学生体质,发展学生个性培养学生顽强拼搏、乐于展现自我的精神面貌,促进学生良好的人际关系交往。 四、教材分析:

篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯,运球是在比赛中组织进攻的必要手段,原地运球是篮球运动的基本技能,熟练掌握运球技术，才能更好地掌握篮球这门技能,甚至为学生终身从事篮球运动提供了保障。

五、学情分析:

根据五年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感,他们对篮球学习兴趣浓厚，有强烈的掌握技战术的欲望，从而提高个人的技、战术能力,相信学生会配合教师并能积极思索。

--

--

六、教学目标:

１、了解篮球运球意义,理解原地高低运球动作要领,理解保护运球在实战中的应用。

2、通过对原地高低运球学习,85%学生懂得以肘关节为轴、腕指控制球,并能初步掌握高低运球时重心的转换。

3、通过练习与游戏,培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。 七、教法与学法：

围绕本教材的重、难点，根据教材和学生实际,从有利于调动学生学习积极性,有利于培养学生自主学习能力，尽可能适应学生个体差异角度出发。教学手段采用：启发式、激励式、评价式、探究式等方法，真正发挥学生是课堂主体,教师是课堂引导者作用,提高教学效率，优化课堂结构。 八、教学反思:

通过这一次的随堂听课,我发现了自己在以下几个方面还存在着不足，在下一个阶段的教学中重点加以提高:

（1)教学中缺乏管控,课堂常规未做到,导致教学中秩序比较混乱,学生学习效率不高；

(２）教学设计方面存在欠缺，对于五年级学生抛球练习、八字胯下绕环还是比较难进行的；

（3）课堂中的练习时间较少,下一阶段注重对知识的概括，精讲多练，提高学生的练习量;

（4)在课堂中与学生的关系太过于朋友化，导致教师威信不足，间接

--

--

影响了课堂教学的组织与管理。

--