八年级语文背影测试题

八年级语文背影测试题

一．基础知识及运用。

1.给加点注音或根据拼音写汉字。（2分）

交卸（ ） 狼jí（ ） 妥帖（ ）tuí唐（ ） 琐xiè（ ） 晶莹（ ）踌躇（ ） pán shān（ ） 2、根据所给的拼音，为下列多音字组词

差：chāi（ ）chā（ ）chà（ ） 丧：sāng（ ）sàng（ ） 禁：jīn（ ）jìn（ ） 奔：bēn（ ）bèn（ ） 3、解释加粗字的意思

不能自已（ ） 情郁于中（ ）触目伤怀（ ） 举箸（ ） 5、朱自清，字____ ，我国著名 、 、学者、民主战士。 6、散文的特点是（ ），从表达方式上，可分为（ ）散文和（ ）散文。《背影》是（ ）散文。表现父亲（ ）的深挚感情，抒发作者对（ ）之情。

7.本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的 ___________，在结构上起了 __________的作用。（2分） 二、文章理解

1、\"背影\"在文章中出现了四次，情况不同，感情不同。请把感情写在横线上：（4分） ⑴开篇点题\"背影\"，是一种 __________的感情气氛笼罩全文。

⑵在车站送别的场面中出现\"背影\"是表现了父亲爱儿子的_________ 感情。 ⑶父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的\"背影\"是表达 _________的感情。 ⑷在泪光中再次出现\"背影\"是表达 ___________的感情。 2、作者几次流泪，表达了怎样的思想感情？请作简答。（3分）

⑴不禁籁籁地流下眼泪：_________________________________________ ⑵我的泪很快地流下来了：________________________________________ ⑶在晶莹的泪光中：_____________________________________________ 3、比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（2分） ⑴唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！

4、.本文多次写背影，哪些是写眼中的背影？哪些是写心中的背影？（3分）

三、选词填空

1．这些日子，家中光景很是（ ），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 A．惨淡 B．凄惨 C．暗淡

2．父亲终于不放心，怕茶房不（ ）；颇踌躇了一会。 A．牢靠 B．妥帖 C．可靠

四、选择出下列说法正确的一项（ ）

A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。

B．《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。 C．《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。

D．《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。 五、课文阅读

（一）到南京时，他们去不好！”

1、 文中画线句（“其实我那时……是没有什么要紧的了。”；“他只说：‘不要紧，他们去不好’”）“没什么要紧”和“不要紧”的字面意思似乎相同，但联系全文看，它们涉及的具体内容是不同的：“我”说“没什么要紧”的是指_______________________没什么要紧；父亲说“不要紧”是指________________不要紧。

2、 这两段文字记叙的内容表达了____________________和____________ _。 3、指出这两段文字的记叙要素：

①时间； 地点： 主要人物：

4、“唉。我现在想想，那时真是太聪明了！”一句表达了作者怎样的思想感情？此句用了什么修辞手法？本来的意思是什么？

答： 5、摘出文中插叙的句子：__________________________________________ 。 6、“他再三嘱咐茶房”和“我再三劝他不必去”中两个“再三”的含义分别是：

____________________________________ ____________________ 。 7、“甚是仔细”，“颇踌躇了一会”中两个加点字的含义分别是：

①甚：____ _ ②颇：___ _ 8、.文中两个“踌躇”说明了______________，又连用两个“终于”反映了

______________ 。 9、在南京“勾留了一日”，为什么南京的见闻一句也没有写？

答： （二）我说道，“爸爸，你走吧。”，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1．这段文字真切感人，原因在于作者细致入微地描写了_______________________并写出了自己的心情和感受.

2.根据大意,为文中四个括号里空缺的词语,选出正确的一项( ) A.纵 探 移 斜 B.探攀 缩 倾 C.屈 扶 探 伏 D.侧扒 提 扭 3．文段对父亲的的刻画主要运用什么描写？有何好处？

4.文中记叙了父亲的三句话,在表达上起的作用是( ) A.衬托 B.画龙点睛 C.渲染气势 D表达父亲的爱子之情

5.这段文字中,人物是__________，地点是___________，事情的经过是________________，结果是______________________________。

6．“我的眼泪很快地流下来了”。其原因是（ ）

A．看到父亲艰难的行动，儿子被感动了。 B。表现了多愁善感的懦弱的内心变化。 C．看到父亲艰难的行动，不放心让父亲独自留在这里。D。儿子不忍心离开家庭，不愿回校读书。

7．找出本段中一个叙述和抒情完善结合的句子，并指出其在文中的作用。 答： 8．“我的眼泪又来了”是与“______________________”相照应。这泪水前者是_______ 之泪，后者是__________ 之泪。 9“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”原因是什么？

10．理解下列句子含义

（1）我本来要去的，他不肯，只好让他去。

（2）扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。

11．找出文中表示父亲去买橘子时行动艰难的一个形容词是_________。 12．以下几个小标题中，最能概括这段内容的是（ ） A．父子情深 B。慈父背影 C。车上惜别 D。买橘送别 13 “心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉？为什么？

答： 14．“找”字用得十分传神，它表现了________________________________。 15．等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了……\"\"混入\"这个词用得好，因为_________________ _ _ 。 16、这一自然段共有两处背影，其中详细刻画了买橘子的背影。为什么要这样写？ （三）近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁之中，自然在发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：\"我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。\"我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

1 、解释句中的词。（4分）

①他触目伤怀，自然情不能自已。（怀：____________）（已：_____________ ） ②情郁于中，自然要发之于外。（中：______________ ） ③我身体平安，惟膀子疼痛厉害。（惟：___________________ ） 2.按要求填空：（3分）

（1）\"他待我渐渐不同往日。\"\"往日\"在文中是指 ____________。

（2）\"大约大去之期不远矣。\"\"大去\"的意思是 ___________，请再写出五个表示这个意思的词语

3、写出下列词语在不同句子中的含义：（2分）

家中光景是一日不如一日。_______________________________________________ 这小姑娘大约八九岁光景。_______________________________________________ 哪知老境如此颓唐！______________________________________________ _ 经过一场大病，他看起来非常颓唐。___________________________________________ 4、根据父亲感情的变化，本段可以分为两层，用\"||\"在文段中划出。（2分） 5、父亲信中的话，照应了文段中\" ________ ____\"这一句。（2分）

6、\"我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。\"这一句中所写的是作者第三次流泪，这是因为 ____________；这一句所写的背影是（ ）（实写 虚写 既是实写又是虚写 既不是实写又不是虚写）。（2分） 7、文段所体现的感情可由\" ______________\"这一句话集中体现出来。（1分） 8.这一段对背影的描写有什么作用？（2分）

9.这是文章的第三部 í。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；，我赶紧去（）的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。泪又来了。

12.这两段写父亲送别我的情景，其中写了父亲的以下行为：（2分） 照看行李 —→ 讲价钱 —→ 拣定椅子 —→ 嘱咐我路上小心 —→ —→ —→ 买橘子 —→告别离去 13．文中括号内应填入的动词恰当的是( ) （1分） A. 吊 缩 拉 B. 攀 勾 搀 C. 攀 缩 搀 D. 吊 勾 扶

14.对文中划线句的理解正确的是 （ ）（2分）

A．“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。

B. “泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。

C. “泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足，同时在暗示儿子自己并不累。

D. “泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为 能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱

子。

15.“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子，“我的眼泪很快地流下来了。”“我赶 紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。”说说作者此时此刻是一种怎样的心理 感受？（3分）

16．选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，请从内容和结构两 方面说明理由。（2分） 答案：

(一)阅读《背影》选段,完成12-16题(共10分)

12.（2分，每空1分） 嘱托茶房 穿过铁道（爬过月台） 13.（1分） C 14.（2分） D

15.（3分）我此时百感交集，理解、愧疚、感激、担忧等，（1分）“我赶紧拭干了泪”是怕父亲见我这样而担心。（1分）“怕别人看到”是因为自己觉得自己是男人，不应该轻易流泪。从内容方面，表明是第二次流泪，同时突出了作者和父亲离别时对父亲依恋、感激和敬爱之情；（1分） 从结构方面来看照应文中“我的泪很快地流下来了”。（1分）

15、看见父亲的背影，为什么“我的泪很快地流下来了”？选出理解正确的一项（ A ）。（1分）

A．因为“我”看到父亲不顾年迈体弱，亲自为“我”买橘子，百感交集，深深理解了父亲的爱子之心。

B．因为“我”觉得父亲太固执，对他表示不满却又无可奈何。 C．因为“我”就要和父亲分手了，“我”为离别而伤心难过。

D．因为“我”为离别而伤心难过，同时也为有这样一个好父亲而激动、喜悦。

16、选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，如何理解父亲“心里很轻松似的”？（2分）

其实这段时间父亲的心情并不轻松，而买橘子的过程对于父亲也相当不容易，但父亲怕儿子担心，于是故意装出轻松的样子来宽慰儿子。同时，父亲买来橘子，觉得尽到了一些照顾儿子的责任，心里也感到轻松。

17、选文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是 攀 、缩 、 倾 。（3分）

18、对“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人”理解正确的一项是（ C ）。（1分） A．这段文字表现了父子相互关爱的深情。 B．父亲不放心儿子，表现父亲谨慎的性格。

C．临别时父亲反复叮嘱、提醒，表现父亲对儿子的惦念，无微不至的体贴、关心以及深挚的爱。

D．儿子要远离父亲了，父亲心里很难过，叮嘱儿子，怕儿子丢失行李，表现父亲很小气。

黄土岗：（二）阅读《背影》的节选，完成下列各题

那年冬天，；他只说，“不要紧，他们去不好！”

23文章主要写“父子车站离别，父子之情”。为什么要写“祖母去世，父亲失业？”（4分）

24“....北京来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子？（4分）

25.对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（ ）（2分）

A。这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的

B 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性

C 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现 D 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人

答案：

23祖母去世，父亲失业，家中祸不单行，更渲染了悲凉的气氛，为下文写父亲的背影做铺垫。

24不是。因为我虽然已长大，已经不要紧了，而在父亲的眼里，我永远是孩子，永远不会长大。体现了父亲对我浓浓的爱。 25C

： （二）背影

我说道：“爸爸，戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。我的眼泪又来了。

18．文段划横线句采用了 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？ 19．选文中两次写到\"我\"流泪，其感情分别是：第一次 ；第二次 。

（20．在文中空白处填上相应词语。

21．品味语言。

（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？ （2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？

22．选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（ ）

A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。

B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。 C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。 D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。 23．加粗的句子（1）的正确含义是（ ） A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。 B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。 C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。 D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。

24．加粗的句子（2）正确的含义是（ ）

A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。

B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。

C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。 D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。

18外貌； 突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱。 19．感动得流泪；离别伤感的泪 20．攀、缩、倾

21．（1）父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实。

（2）第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。 22．C 23．B 24．B

南苑：背影 朱自清

①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影见！到结尾

12、文章①至⑦段，朱自清写到自己四次流泪，情境不同，泪水中所蕴涵的情感也不相同。请根据原文补全下面表格。（5分） 第1次 第2次 第3次 “我”所处的情境 （1） 看到父亲为我买橘攀爬月台时肥胖、吃力的背影 （3） “我”的情感 难过 （2） 不舍 13、结合上下文呢，体会第⑥段画线句中“一股脑儿”在那时那地表现了父亲怎样的心情？（2分）

14、结尾处，作者又写到自己流泪，而此时的情感却异常复杂。请对此进行分析。（3分） 3号： （一）背影

……走到那边月台，我的泪很快地流下来了，“我走了；到那边来信！”“进去吧，里边没人。”，我的眼泪又来了。

1、根据文意，为文中四个括号里空缺的词语，选出正确的一项（ ）

A.纵 探 移 斜 B.探 攀 缩 倾 C.屈 扶 探 伏 D.侧 扒 提 扭

2、这段文字采用了哪些直接描写人物的手法，选择正确的一项（ ） A.外貌 动作 语言 心理 B.外貌 动作 语言 肖像

C.外貌 动作 语言 环境 D.外貌 动作 语言 行为

3、文中写了父亲买橘时的情景，这个情景表现了什么？ 4、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，父亲为什么感到轻松？

5、“我走了；到那边来信！”“进去吧，里边没人”这两句话表达了父亲怎样的感情？ 6、文段中写到作者两次流泪，原因分别是什么？ 答案：

二（一）1 B 2 D 3写出父亲为“我”买橘的艰难，表现深挚的父爱。

达真挚的父爱4 父亲尽到了关心照顾儿子的心意 5 关心路途安全、细心体贴6 第一次是感动之泪，第二次是不舍之泪

（一）阅读《背影》选段，回答文后问题。（共10分）

到南京时，其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了

1. 19. 文中画线句中“没什么要紧”和“不要紧”的字面意思似乎相同，但联系

全文看，它们涉及的具体内容是不同的：“我”说“没什么要紧”的是指_______________________没什么要紧；父亲说“不要紧”是指_____________________________不要紧。（2分）

1. 20. 根据你对课文的感知填空。（3分）

选文2、3段写父亲送别我的情景，其中写了父亲的以下行为：照看行李——讲价钱—— ——嘱咐我路上小心—— —— ——告别离去。

1. 21. 文中a、b、c、d处分别应填入的词语是：a b c d （2分)

1. 22. 朱自清的文章朴素自然，却能产生极大的感染力，它的好处要细心玩

味才能够体会。赏析“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”句中的“找不着”能否换成“看不见”了？为什么？（3分）

答案：

（一）课内阅读（10分）

19、（2分）作者说“没什么要紧”的是指自己独自乘火车去北京没什么要紧； 父亲说“不要紧”是指自己的事暂时放一放不要紧。

20、（3分0拣定椅子、嘱托茶房、穿过铁道（爬过月台）买橘子 21、（2分）蹒跚、探身、攀着、缩

22、（3分）不能换，因为“找不着”写出“我”一直盯着父亲的背影看，直到再也找不到了，表现了我对他的感激、牵挂和难舍之情。而“看不见”则没有这样的 我说道：“爸爸，你走吧。

1、这段文字写到了父亲的两次背影，请分别给每次背影命名（2） 2、文中描写父亲去买橘子时的背影的动词有哪些？(4)

3、“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子，“我的眼泪很快地流下来了”，“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”。说明作者此刻是怎样的心情？(4)

4、“我走了，到那边来信”，“进去吧，里边没人。”两句表现作者的心理活动是（ ）。(2) A、父亲不放心儿子，表现父亲谨慎的性格。

B、离别时父亲反复叮嘱，提醒，表现父亲对儿子的惦念，无微不至的体贴、关心的深挚的爱。

C、儿子要远离父亲了，父亲心里很难过，叮嘱儿子，怕儿子行李丢失，表现父亲很小气。

D、父亲嘱咐儿子来信，怕儿子不孝敬老人。

5、对“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”的理解正确的是（ ）（2） A、“扑扑衣上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑 扑土以后心里就轻松了，

B、泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗 示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。

C、泥土表明当时车站的环境很脏，“轻松”是说父亲能为儿子买橘子而感到内 满足，同时在暗示儿子，说自己并不累。

D、泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，只是说父亲为能给 儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子之心的自然流露

6、这段文字在描写父亲时，从那几个角度（人物描写方法）进行描写？至少两个，并分别举例说明。（要点1分，举例1分，共4分） 答案：1.望父买橘、父子分别（父子离别） 2探、攀、缩、微倾、爬

3.“我”此时百感交集，理解、愧疚、感激、担忧等。“我赶紧拭干了泪”是怕父亲见我这样而担心。“怕别人看见”是因为自己觉得自己是男人，不应该轻易流泪。 4.B 5.D

6.外貌描写，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍” 语言描写，“我走了，到那边来信！”

动作描写，“他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

）

．．

（

）

⑥琐屑

．．

（

）

２、解词。

①蹒跚—

②赋闲—

③变卖典质—

④触目伤怀—

３、文章整体感悟。

本文是一篇著名的纪实散文。

文章以

为组材线索，

以

为中心事件，

重点叙

些的是父亲

时的背影，突

1

、

给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。

①狼

j

í（

）

②

tu

í唐（

）

③

s

ù

s

ù（

）

④妥

．

帖（

）

⑤踌躇

．．

（

）

⑥琐屑

．．

（

）

２、解词。

①蹒跚—

②赋闲—

③变卖典质—

④触目伤怀—

３、文章整体感悟。

本文是一篇著名的纪实散文。

文章以

为组材线索，

以

为中心事件，

重点叙

些的是父亲

时的背影，突出了深深的

。

４、积累与鉴赏。

本文是脍炙人口的名篇。请从文中摘引出一二句自己喜欢的句子，并写出理由。

二、

课内阅读

我说道：

“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：

“我买几个橘子去。你就在此地，不要走

动。

”我看那边月台的栅栏外有几个买东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳

下去又爬上去。

父亲是个胖子，

走过去自然要费事些。

我本来要去的，

他不肯，

只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，

,

穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下 去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手 ①

上面，两

脚再向上

②

；他肥胖的身子向左③ ，显出

④ 的样子，这时我看见他的背影，我的泪很

快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱着朱红

的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这

边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上

的泥土，心里很轻松似的。过一会说：

“我走了，到那边来信！

”我望着他走出去。他走了几

步，

回头看见我，

说：

“进去吧，

里边没人。

”

等他的背影混入来来往往的人里，

再找不着了，

我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1 、原文空白处应填写的词语依次是：①

② ③

④ 2 、

用“∥”为语段划分层次。

3

、

画出语段中直接描写父亲背影的语句，并概括作者是从那几方面刻画父亲的背影

的。

4

、

体会下列句子中包含的情感。

①“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

”

②这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

③我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。

④于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

5

、

父亲去买橘子， 其实很艰难， 因为 “

”

，

而他在

“我

本来要

_______________ _