快乐英语四年下册Unit 6 教学反思
大薛中心校 王薇薇
今天我讲的这节四年级的英语课是本册书前半部分的最后一单元。这一单元除了继续学习artist , worker, farmer, policeman和soldier 这五个新的职业名词之外，还要掌握它们的复数形式，能够熟练运用于主句型：What are their jobs? They are ……。同时能够熟练掌握对话，并在实际中应用。在本节课中，我运用课件通过展示名画，引出画家一词，带领学生自然而然的进入新知的学习。之后再通过出示农民、工人、士兵等的工作场景，让学生学习新词，并在每个练习环节巩固句型。在讲授policeman 这个单词时，我用思维导图的方式分别出示了男警、女警和全体警察，让学生区分单复数的不同。这样会让学生一目了然，既增加了知识量，又加深了印象。
在接下来的操练环节，我通过遮挡图片猜职业和分组表演猜职业的方式，让学生学以致用，不断地在游戏中练习主要知识。也能在学习中让学生体会小组合作的重要性，为以后更好的参与小组活动总结经验。
本课的课文处理有些仓促，因为之前的单词拼写操练占用了不少时间。但主要的知识点都已在对话之前的练习中有所呈现，所以课文对孩子们来说并不太难。遗憾的是没有更多的时间让学生展示对话表演，对时间的把握还是不准，在今后的教学中还要多多练习。
这是一节德育展示课，所以我在结束的时候对职业进行了总结和升华。人人平等，职业不分贵贱，世界的美好需要每个人的共同努力。这节课虽然还存在很多不足，但比之前有了不小的进步，我会总结经验，不断积累，丰富自己的教学实践。
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