一、词语过关
新闻 或者 拦腰 从未 即使 创造 顶部 底部 隐藏 清晰 叔叔 剪枝 咔嚓 挥舞 疑惑 营养 抚摸 留下 暑假 脸蛋 道理 浓郁 成熟 吸收 夺走 能手 大坑 甘心 买卖 挖掘 金钱 花盆 肥沃 装扮 客厅 真金 失望 煮书 横切面 绿茸茸 循规蹈矩 鲜为人知 远近闻名 将信将疑 蜂拥而至 一无所获 坑坑洼洼 若有所悟 倾盆大雨 埋头苦干 苍劲有力 疑惑不解 得心应手 豁然开朗 将信将疑欢天喜地 光鲜红润 二、读准字音
新（ ）闻 留（ ）下 创（ ）造 夺（ ）走 河畔（ ） 绿茸茸（ ） 肥沃（ ） 疑惑（ ） 彼（ ）此 循规蹈矩( ) 倾（ ）盆大雨 若（ ）有所悟 挖掘（ ） 否（ ）则 豁（ ）达 三、形近字
掘( ) 沃( ) 盆( ) 倔( ) 袄 ( ) 盘( )未( ) 抚( ) 暑( ) 理( ) 末( ) 扶( ) 署( ) 埋( ) 四、多音字
xān（ ） qiè （ ） 鲜 xiǎn（ ） 切 qiē （ ）
Jìn（ ） xìng（ ） 禁 jīn（ ） 兴 xīng（ ）
五、句子积累 关联词
1、( )你想知道什么叫创造力,往小处说,( )换一种切苹果的方法。 2、（ ）这里没找到金子,( )这块土地很肥沃,我可以用来种花。 课文内容复习 《苹果里的五角星》
1、平常人们切苹果的方法是： 。小男孩的方法是： 从横切面看，苹果核果然像 。“我”明白了： 2、本文的中心句是：创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。
3、我认识了一个 、 的小男孩。
4、我回答“我知道里面是什么”，其实是想说 ”“真的”“果然”“却从未见过”写出了我见到“五角星”时的 心情。 《剪枝的学问》
1、剪枝的学问是： 。 2、“我”心里变化的过程是：满怀好奇、 、 、 。 3、生活中“减少”是为了“增加”的事例：果农掐掉果树上的花，是为了让果子长得更大更好。 《金子》
1、“我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。” “真金”指 。
彼得的故事告诉我们: 。
2、彼得通过“绿茸的小草”推断出“土地很肥沃”,可以用来种花。说明他是一个 、 的人。
3、“不久,田地里满了美丽娇艳的鲜花”说明彼得 。 《煮书》
1、“我”感到奇怪的问题是： ？ “我”以为的“煮书”是： ； 爷爷说的“煮书”指： 。
2、煮熟了吃下去才好消化吸收啊! “消化”在这里指的 3、爷爷告诉我“煮书”应该： 。 关于读书的名言：
读万卷书,行万里路。——刘彝 书犹药也,善读之可以医愚。 ——刘向 读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫 关于读书的古诗： 《观书有感》 宋 朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。 练习3
学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步
课内阅读理解
《剪枝的学问》
春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。，只见一棵棵桃树上挂满了挑子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！
（1）从片段中找出下列词语的近义词 浓烈（ ） 希望（ ） 哲理（ ） 好像（ ） （2）这两个自然段是按 顺序写的，可以从“ ”和“ ”这两处语句中看出。
（3）“我”看到王大伯家桃园里那么多的桃子，又惊又喜。小作者“惊喜”的是（ ）（1分）
A．“我”盼望出现的景象终于实现了。 B．“我”也学到了种桃的技术，剪枝的学问。
C．王大伯的预料成了现实，剪枝果真带来了丰收，桃园结了那么多光鲜红润的大桃子。
课外阅读理解
《海上日出》巴金
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶（xiāng）了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是伟大的奇观么?
1. 联系上下文，解释下列词语的意思。
目不转睛： 。
你还知道的与“目不转睛”意思相近的词语有 、 、 。 2.用“√”选择正确的读音。
似的（shì sì） 一刹那（shà chà） 3. 用“--------”画出文中的拟人句。
4. 这不是伟大的奇观吗？“奇观”指的是 。 请你再给它换个说法，意思不变。 5. 太阳出来时，颜色经过许多变化，先是 ，后来是 ，最后是 （ ）
A．红得很，却没亮光——深红，发出夺目的光亮——光亮的一片 B.红得很，却没有光——红的可爱，深红——发出夺目的光亮 C.红得可爱，深红——发出夺目的光亮——光亮的一片 D.红得可爱，光亮的一片——深红——发出夺目的光亮
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