微视频在思想政治理论课中的应用

摘要：2019年3月，主持召开学校思想政治理论课教师座谈会进一步强调了思政理论课的重要性。在“互联网＋”时代背景下通过微与深度融合的教学方式，是对思想政治理论课新的尝试，通过两者的有机结合在实际应用产生的效果以及应当注意的问题。

；思想政治理论课；信息化；教学

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当今时代是一个网络数据的大时代，新媒体涌入人们的生活，互联网技术和多媒体载体已经广泛运用到全国学校的各个教学领域。学校思想政治理论课的传统教学理念和教学方式限制了教育信息化理念的推进。可见，“互联网＋”视域下改进高校思想政治理论课教学方式具有紧迫性。。

1．1传统教学方式不适当代学生需求

在互联网时代不断发展之际，青少年的生活离不开数据网络，新媒体的应用。思想政治理论课理论较多，传统的老师讲，学生听，填鸭式的教学方式越来越不适用于当今时代的学生，传统教学方式急需转变。当今时代，各方面的知识复杂纷繁，传统的知识灌输的方法，不仅让教师教学过程显得吃力不讨好，而且无法满足现今学生对知识的需求。。。有利于学生自主学习，更好地理解知识，而不是传统低效的死记硬背。

1．2信息化时代要求教师技能的提升

在现代信息技术不断发展的要求下，信息技术水平是教师必备的教学技能之一。。。。。

1．3发挥出更好的教学效果

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1．4激发学生对思政课的学习兴趣

兴趣是最好的老师，当学生学习兴趣提升，注意力会随之增强，其思考问题的能力也会有相应的提高，便会显示出高效的学习成果。思想政治理论课是一门理论知识较多的课程，对于大多数青少年学生来说，知识讲解显得枯燥无味，容易使学生产生拒绝接受的心态。根据现代心理学认知理论观点，在学习过程中，视觉器官和听觉器官的使用频率达到83％，嗅觉、味觉、触觉等感觉器官的使用频率仅仅为17％。。。。

任何事物没有明确的好坏之分，在不同的情况下好坏可能会发生转变。。。

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3．2抓清课堂中主次

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参考文献

［4］主持召开学校思想政治理论课教师座谈会系列讲话［OL］．新华网，2019－3－19.

马宝娟