命题人：陈筱君
班级：__________ 姓名：___________ 学号：___________ 家长检查签名：___________
一、积累与运用(45分)
1．下列加点字注音有误的一项是( )(4分) A．屏障(zhànɡ) 澎湃(pài) 哺育(fǔ) 狂澜(lán) ．．．．
B．嗥鸣(háo) 怪诞(dàn) 默契(qì) 蚱蜢(zhà) ．．．．C．祈祷(qí) 哽住(ɡěnɡ) 崎岖(qū) 金柝(tuò) ．．．．D．山巅(diān) 亘古(ɡèn) 老叟(sǒu) 污秽(huì) ．．．．
2．下列词语中有两个错别字的一项是( )(4分)
A．懊诲 字帖 回环曲折 B．斑谰 戎尺 九曲连环 C．田笼 镐头 扑朔迷离 D．摩损 体魄 一泻万丈 3．下列句中加点词语使用有误的一项是( )(4分)
A．他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。
B．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
C．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发了人们对传统美德更深层的思考。
D．虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。 4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(4分)
A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。（将“努力”与“随时”调换位置。）
B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。（删掉“具体”。） C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。（将“传统”改为“作用”。） D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。（删掉“使”。） 5．下列各句所使用的修辞与其他三项不同的一项是( )(4分)
A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源。
B．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
C．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。
D．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 6．依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是( )(4分)
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了______________，流出了______________，流出了______________。
A．黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 C．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落 D．漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 7．下列对课文的分析不正确的一项是( )(4分)
A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。
B．《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现了法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的眷恋深情。
C．《木兰诗》中，木兰代父从军表现了古代劳动人民乐观勇敢的精神，以及对和平生活的向往。
D．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
8．名句默写。(12分)
(1)万里赴戎机，________________。________________，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (2)谁家玉笛暗飞声，____________________ 。(李白《春夜洛城闻笛》) (3)________________，明月来相照。(王维《竹里馆》)
(4)《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的句子是：__________________，__________________。
9.结合小说《骆驼祥子》，完成练习。
(1)小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫困女孩____________，等等。(2分)
(2)下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是( )(3分) ①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕
③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻
A．③④②① B．②③①④ C．③②①④ D．②④③①
二、阅读探究(35分)
(一)(15分)木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
10．解释下列句中加横线的词。(4分)
(1)木兰当户织______________ (2)旦辞爷娘去__________________ 11．用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(2)万里赴戎机，关山度若飞。
12．回忆全文，思考花木兰是一个怎样的形象。你还知道中国古代有哪些保家卫国的巾帼英雄？(5分)
(二)生命的选择（20分）
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。
③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女，庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。” ⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。 13．此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？(4分)
14．赏析第⑧段中画横线的句子。(5分)
15．第⑤段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。”这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择了花朵”分别是什么意思？(5分)
16．第⑩段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说，这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。(6分)
(二)背 叛（25分）
①在南极探险的途中，森和队伍失散了，伴随他的只有那少得可怜的行囊和一条属于他的狗。他们在雪地里走了两天两夜，只有极少的干粮，渴了就吃两口雪。恶劣的环境已使他们筋疲力尽。他们艰难地跋涉，不停地用雪擦拭冻僵的皮肤。他们已不知要走向哪里，只希望能看到人迹，或者被他们的队伍发现。但行囊里所剩无几的食物让森意识到也许他们挺不到救援的到来。因为威胁除了体力不支外，还有来自身边这只同样忍受着饥饿的雪橇犬。这两天他早已感到它的急躁不安，还有夜间那双直盯着他的碧绿的眸子。
②终于，所有的食粮已经用完，能够找到的任何食物都没有了。森感到他如果再吃雪就会从里到外冻成冰。这时候，他的犬突然向前跑去，在正对着他两米左右的地方转身站住，摆出像狼一样的威胁的姿势。平日忠实的眼神已经被贪婪所吞没，往常亲昵的低吟这时已变成野兽般的咆哮。森知道，他和这只西伯利亚雪橇犬的争斗终于来了。森从包里抽出一把备用的砍刀。霎时间，人和犬之间微妙的关系变得异常的尴尬。两个都一动不动，也许谁都不愿先打破这个僵局，也许谁都在等待着最佳时机以攻击对方。
③对于一个体力不支但手握武器的人和一条有着锋利牙齿但精疲力尽的狗来说，也许人的胜算稍大些。森紧握着刀，脑海里浮现出与爱犬共度的日子：当他刚迷失于风雪的几个小时里，它可以凭着敏锐的嗅觉找回队伍，但它毫不犹豫地跟随了主人；在诡异静谧的夜晚，虽然饥饿难耐，但它仍然选择了依偎在主人的身旁，警惕地保卫着主人。也许没有它的话，自己根本挺不到这个时候，可眼前的状况却让他不知所措。森突然感到了自己的残忍，当忠诚的动物不得不选择背叛的时候，他宁愿选择宽容。森将手中的刀使劲抛向远方。于是境况立即扭转：一个手无寸铁而且体力不支的人和一条有锋利牙齿并且饥饿不堪的狗，狗优势显然。森的眼睛湿润了，凝视着往日与他忠诚相伴的爱犬。雪橇犬没有放过丝毫机会，起身将森扑倒。森顿时感到了无比的绝望，他甚至能感到犬从喉咙里吐出的热气还有它舌尖上的腥味。但惊人的事情发生了，等待森的不是钻心的疼痛和喷涌的热血，却是爱犬用舌头舔着他的脖子，以温暖他冻僵的血管。就在一人一犬互相依偎的几小时后，救援队伍找到了他们。
④森在生死时刻抛弃了砍刀，雪橇犬最终没有选择背叛，两个生命都获得了拯救。如果故事的结局是相反的，雪橇犬背叛了它的主人，森背叛了他的本性，那么救援人员找到的无疑是两具冒着热血的尸体。
⑤很多时候我们身边的人像雪橇犬一样不得不背叛。当我们面对这种背叛时，是选择杀戮还是宽恕，一念之间也许天差地别，决定生死。关键在于是否背叛了自己的心灵。
17．依据选文的情节，用简洁的语言填空。(6分) 森陷入困境，犬相助相伴―→ ―→ ―→犬回归忠诚，与森依偎获救
18．第①段中画横线的句子在文中有什么作用？(4分)
19．第③段中“森将手中的刀使劲抛向远方”的原因是什么？(用文中原句回答)(5分) 20．第⑤段运用了什么表达方式？有什么作用？(5分)
21．请你结合生活实例，谈谈读过本文后的启示。(5分)
七年级语文科第七周每周一练答案
1.A 点拨：A项中“哺”应读bǔ。
2．B 点拨：A项中“懊诲”应为“懊悔”；B项中“斑谰”应为“斑斓”，“戎尺”应为“戒尺”；C项中“田笼”应为“田垄”；D项中“摩损”应为“磨损”。
3．C 点拨：“重蹈覆辙”指再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。用在这里不合语境。
4．A 点拨：A项语序不当，应改为“我们要随时发现自己的缺点并努力改正”。
5．C 点拨：C项运用了排比的修辞手法，其他三项都运用了比喻的修辞手法。
6．D
7．B 点拨：都德是法国作家。
8．(1)关山度若飞 朔气传金柝 (2)散入春风满洛城
(3)深林人不知 (4)策勋十二转 赏赐百千强 9．(1)小福子 (2)D
10.(1)对着。 (2)早晨。
11．(1)(木兰)跑遍东西南北的集市去购买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。 (2)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。
12．勤劳勇敢、坚强质朴、淡泊名利、热爱家乡。穆桂英、梁红玉等。 13．写了玫瑰花和白玉簪花，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰更高洁、更美丽。
14．示例一：运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写了白玉簪花外在的形态美和内在的气质美，表达了作者对白玉簪花的喜爱和赞美之情。示例二：“粗粗”“长长”“硕大”突出了白玉簪花的健美。“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。
15．花朵需要太阳的照耀；太阳依靠花朵实现了自身的价值。
16．示例：我们遇到困难的时候，不要屈服，要抬起头，战胜困难，努力奋发向上，体现自己的生命价值。
17．犬兽性大发，森拔刀相对―→森抛刀放弃，犬起身相扑
18．写出了森意识到了雪橇犬因饥饿而表现出急躁，为下文雪橇犬兽性大发、背叛主人的情节做铺垫(埋下伏笔)。
19．森突然感到了自己的残忍，当忠诚的动物不得不选择背叛的时候，他宁愿选择宽容。
20．议论。点明主旨或点明中心。21．结合实例，谈出个人的感悟即可。
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