开展“六个一”主题科普实践活动暨首届青
少年“七巧科技”教育活动方案
为了认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，创建具有创新性、独创性、示范性和持久性的校内外科技特色实践体验活动，根据教育体育局决定于2011年10月——2012年6月举办全市中小学生及幼儿园“六个一”主题科普活动暨首届青少年“七巧科技”教育活动的要求，特制订我校活动方案如下：
一、明确本次活动的主题
本次活动以“节约能源、资源，保护生态环境，保障安全健康”和“建设两型社会，推动科学发展”为活动主题。
二、明确活动内容 “六个一”
①每个班级创设一个科普创新园地；②引导每名学生观看一本科学家故事书或影片；③组织学生聆听一场科普报告；④组织一次科普主题集会；⑤引导学生体验一次七巧快乐吧活动；⑥组织一次七巧广告创意与设计应用实践展示活动或优秀创新作品评选。
“七巧科技”
请看下面的内容，七巧科技的意义、价值、操作使用模型和图示引导：
三、活动组织与时间安排
1、2011年10月启动“六个一”、“七巧科技”教育活动，提高对活动的认识，制订活动方案。
2、2011年11月举行“六个一”主题活动师资培训与活动辅导。 3、2011年12月——2012年4月上旬，为班级活动阶段。期间完成下列活动项目：
一是班班建立科普园地；二是观看科普故事书或影片；三是聆听一次科普报告；四是以校、组为单位组织一次科普主题集会（报告会、收获汇报会、科技制作展示会等）
4、2012年4月下旬—5月中旬，学校开展竞赛活动。内容是“七巧科技”动手竞赛。
5、2012年5月下旬活动总结，推选参加市级“七巧科技”赛手。 四、活动要求
1、在开展“六个一”活动的同时布置“七巧科技”活动，引导学生提前进入“七巧科技”科技实践中来。
2、学校图书室要定期开放，向学生介绍科普读物，班级有序借阅，阅览与科普收获紧密结合，纳入学生日记中。充分利用广播和视频器材，搞好科普知识讲座。
3、各班把教室做为七巧活动阵地，每周保证一节课进行快乐七巧活动，每周七巧活动，班主任要随时记录学生七巧最新成果，引导学生七巧活动向更高境界发展。
4、要争取家长的配合，如七巧活动的原材料应由家长帮助解决，
观看科普报告还可调动家长购买科普光碟，让学生在家观看等，教师要纳入学生作业中去完成，以强化科普的教育面。
5、加强领导和指导，这次活动校、组长要根据此方案，具体安排本校、组活动计划，按照活动时间安排，跟踪活动检查与指导。学校建立“六个一”“七巧科技”评估记录作为评估此项活动的主要依据材料。
组 长： 副组长： 成 员：
各校、组“六个一”评估材料如下： 1、科普创新园地照片
2、学生阅读科普书籍或观看科普影片记录 3、组织学生聆听科普报告记录与照片 4、班级科普主题集会记录与照片 5、学生体验七巧快乐吧活动记录与照片
6、学生七巧广告创意与设计应用实践展示活动或优秀作品评选成果照片与说明
学生观看科普一本书（影片）记录（每生1张）
观看 校、组 年级 姓名 内容 观看题目 影片（ ） 书（ ） 观看 收获
学生观看科普一本书（影片）记录（每生1张）
观看 校、组 年级 姓名 内容 观看题目 影片（ ） 书（ ） 观看 收获
（ ）年（ ）班学生聆听科普报告记录
日期 聆听载体 学生收获 - 懂得了什么 -
主讲人 报告题目 现场报告（ ），借助音像（ ）
（ ）年（ ）班科普主题集会记录
时间 主 题 集 会 内 容 与 结 果 记 载
主题科普 参加学生人数
（ ）年（ ）班学生七巧快乐吧活动记录
电时 间 科普 员 任 主题 教 主 班学生体 验感受
校、组七巧实践展示活动记录
参地日期 点 人 广告创意 优秀作品类 主持人 与 参展作品姓名评选结果记载
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