小学思品 爱国小英雄教案

小学思品教案 教学目标 认知:

1.知道爱国小英雄王朴的故事。

2.知道王朴是为祖国、为人民而英勇献身的爱国小英雄。 情感:

敬佩爱国小英雄,愿意向爱国小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。 教学建议 教材分析:

本课是根据课程标准一、二年级“热爱祖国”德目中的“知道爱国小英雄的故事,并愿意向他们学习”是爱祖国教育中的一项内容,要求编写的。

本课课文写的是爱国小英雄王朴的故事这是一个真实的故事,情节感人,便于学生接受,利于落实教学目标 。

本课共设五个栏目:

“听一听”栏目,设在课文前面,作为新课的导入 ,要求通过听歌回答问题,使学生很快进入到要向爱国小英雄学习的情境中来。

“想一想”栏目,提出一个问题,这个问题是帮助学生理解课文含义,对小英雄王朴爱国精神、英勇不屈精神进行总结。

“讲一讲”栏目,通大家讲爱国小英雄的故事,进一步落实教学目标 中“知道爱国小英雄的故事”这一要点,利于激发学生向小英雄学习的情感。

“说一说”栏目,提出“我们应该向爱国小英雄们学习什么?”在回答这个问题时,不是说向某一位小英雄学习什么,而是向爱国小英雄们学习什么,学习他们共有的爱祖国、爱 人民、英勇不屈等精神,也是为更好地落实教学目标 。

“活动”栏目的设立,意在引导学生了解更多的爱国小英雄的故事。激发学生敬佩英雄的情感。

教法建议:

爱国小英雄的故事,对于今天小学二年级学生来说,生活年代距今较远,对时代背景的了解也比较少。因此,学生对此课得教育内容比较难理解,课上教师可以用歌曲录音感染学生。

教学设计示例

第十二课 爱国小英雄 教学目标 : 认知:

1.知道爱国小英雄王朴的故事。

2.知道王朴是为祖国、为人民而英勇献身的爱国小英雄。 情感:

敬佩爱国小英雄,愿意向爱国小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。 教学重点:

知道爱国小英雄的故事,并愿意向他们学习。 教学难点 :

敬佩爱国小英雄,愿意向爱国小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。 教育过程:

 一、 听歌曲,导入 新课

1.听歌曲:《歌唱二小放牛郎》下载。 2.教师提问:

这首歌歌唱的是谁?人们为什么要歌唱他? 3.小结:

在五六十年前,日本侵略军在我们中国的国土上烧、杀、抢、略无恶不作。全国人民都来抗

日,为了支持抗日许多孩子组织了抗日儿童团,在抗日的过程中,涌现出爱国小英雄,王二小就是其中的一个。

 二、 学习课文,激发感情 1.小组学习课文。 2.教师出示讨论题:

(1)王朴带领的抗日儿童团做了哪些支持抗日的事? (2)小英雄王朴热爱祖国、英勇不屈的精神表现在哪些地方? 3.小组选代表汇报,其他同学补充。 4.教师小结:

王朴为了保守八路军的机密,勇敢地面对日本侵略者,最后,献出了自己宝贵的生命。

5.教师提问:

王朴牺牲后,人们是如何纪念他的? 6.学生看课文中的内容回答问题。 7.教师小结:

王朴的爱国行动令人敬佩,人民永远不会忘记他,他的爱国精神被世代传颂,歌唱王朴的歌曲一直传唱至今。

 三、 指导练习,进一步激情

1.请学生讲一讲:(课前要让学生问问家长。) 请把你知道的爱国小故事讲给大家听。 2.请学生浏览网页 网页内容:爱国小英雄的故事 内容表现的形式:文字、图像、影片等 3.请学生说一说:

小学生应该向爱国小英雄学习什么? 板书:学习英雄的爱国精神

 四、 全课总结

今天我们了解了很多在抗日战争年代为国牺牲的小英雄的事迹,深深地被他们的事迹所打

动,大家都愿意向英雄学习 。现在是和平时期,我们向英雄学习最好的行动就是努力学习,将来长大后为国家做贡献,把祖国建设的更强大,决不能让别国侵略我国的历史重演,当国家需要我们的时候,我们也会为国家做出自己的贡献。