您的当前位置:首页正文

自学考试_全国2015年4月高等教育自学考试幼儿园课程试题(00394)

2021-03-13 来源:步旅网
绝密 ★考试结束前

全国2015年4月高等教育自学考试

幼儿园课程试题

课程代码:00394

写在答题纸上。 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、

选择题部分

注意事项:

考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 1.答题前,

填写在答题纸规定的位置上。

把答题纸上对应题目的答案标号涂黑用橡用2。如需改动, 2.每小题选出答案后,

皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共2每小题1分,共20小题,0分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的1.

各种活动的总和C.活动A.

各种游戏的总和A.

各种科目的总和B.

幼儿园课程内容的表现形式主要是2.

各种教学的总和D.

区域活动计划D.

游戏性原则D.

幼儿园课程内容选择的原则有目的性原则、生活化原则、兴趣性原则和3.

价值性原则A.又有一定的

适宜性原则B.

时代性原则C.

教学计划B.教材C.

《》幼儿园教育指导纲要(试行)中明确规定,教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平,4.

趣味性A.

挑战性B.活动课程B.量化评价B.园长B.

游戏性C.广阔课程C.效果评价C.教师C.

认知性D.学科课程D.

总结性评价D.家长D.

经验课程又可以称为5.

隐性课程A.内在评价A.幼儿A.

从评价的作用和进行时间来划分,课程评价可分为形成性评价和6.

在所有的评价主体中,幼儿园课程评价的核心力量是7.

浙00394# 幼儿园课程试题 第1页(共3页)

区域活动中教师指导的特点是8.

高瞻课程方案源自9.

直接性A.

间接性B.随意性C.被动性D.

蒙台梭利教育法的构成要素是10.

教师、幼儿和教材C.项目活动A.做A.

教师、教材和教具A.

加德纳的多元智能理论C.

斯金纳的行为主义理论A.格赛尔的成熟理论B.

皮亚杰的认知发展理论D.

有准备的环境、教师和教具B.

幼儿、教材和教具D.

、“强调“动态设计”随机生成”的活动类型是11.

单元主题活动B.教和做B.

在陈鹤琴的“活教育”理论中活教育方法的核心是12.

个别活动C.教和学C.

集体活动D.学和做D.

学前知识系统化教学中,幼儿园教育教学工作的内容主要分为“儿童生活的组织与教育”和13.

幼儿园课程目标是启蒙性的,不宜追求过高的目标,尤其不应追求过高的14.

《》幼儿园教育指导纲要(试行)指出幼儿园教育的基本活动是15.

与游戏活动相比,幼儿园教学活动更注重目的性和16.

有效性A.

计划性B.

集体教学活动A.

区域活动B.

游戏C.

认知目标A.

情感目标B.

体育目标C.

游戏活动A.

项目活动B.

作业教学C.

传统活动D.技能目标D.主题活动D.趣味性D.

制定幼儿园课程计划应遵循全面性原则、统整性原则、灵活性原则和17.

时代性原则C.数学活动A.

系统性原则A.

适宜性原则B.

衔接性原则D.

适宜性C.

五指活动的课程内容包括健康活动、社会活动、艺术活动、科学活动和18.

华德福幼儿教育课程实施强调19.

端坐静听的学习方式A.

语言活动B.

语文活动C.

体育活动D.

在我国幼教界被称为“南陈北张”的两位幼教家是陈鹤琴和20.20世纪30年代,

张宗麟A.

张伯苓B.

张雪门C.

张幼仪D.

“计划-工作-回顾”的活动流程C.

电子化的教学方式B.

艺术化的教学方式D.

浙00394# 幼儿园课程试题 第2页(共3页)

非选择题部分

注意事项:

不能答在试题卷上。 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,二、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)显性课程21.行为目标22.

幼儿园课程内容的组织23.

幼儿园学科活动24.核心课程25.

三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

简述幼儿园课程的特质。26.

简述幼儿园课程实施的基本原则。27.

简述日常生活活动开展的原则。28.

简述作品取样系统评价所具有的优越性。29.

简述制定区域规则时需注意的问题。30.

四、论述题(本大题共2小题,每小题1共20分,0分)

试述设计主题活动时需要特别注意的问题。31.

试述瑞吉欧在课程和教学方面的主要特色。32.

五、案例分析题(本大题10分)

案例:在实施园本课程时,大一班的李老师没有像其他老师那样在制定课程目标时完全照33.

搬,而是首先根据大一班幼儿的成长档案对他们的发展水平有一个初步的了解,然后根据大一班的整体情况制定课程目标。

()问题:本案例体现了幼儿园课程目标制定的什么原则?1六、活动设计题(本大题10分)

()如何理解这种原则?2

请结合“端午节”的主题,为中班下学期的幼儿设计活动区域。34.

()写出其中一个活动区域拟投放的材料。2

(),要求:写出拟设计的活动区域的名称(至少三个)并写出各区域拟开展的活动;1

浙00394# 幼儿园课程试题 第3页(共3页)

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容