新材料及其应用

陈村一中2012—2013学年度第一学期 八 年级 物理 导学案 备课教师 张敏 班级 小组 姓名 自我评价 组内评价 教师评价 课题：第二章第四节 新材料及其应用 【学习目标】 1．知识与技能 ①了解纳米材料、“绿色能源”和记忆合金等新材料在现代科技、工农业生产和日常生活中的应用。②了解其他新材料的有关应用，培养收集整理信息的能力。 2．过程与方法 ①通过看录像、教师讲解、同学汇报，了解新材料的广泛应用和未来发展前景。②能利用不同的渠道收集信息，体验收集整理信息过程。 3．情感、态度与价值观 ①通过了解新材料的应用，初步认识科技对现代社会生活的影响，引导学生关心社会发展。②通过学习新材料的有关知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。③培养学生乐于参加调查、收集资料等社会实践活动的品质。 【重点难点】 重点：了解纳米材料、“绿色”能源的应用。 难点：了解记忆合金和其他新材料的有关应用。 【使用说明与学法指导】 1．认真阅读课本P55-57，完成“自主学习”。 2．用红笔标出重点内容，用黑笔标出有疑问的内容。 【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知 1．新材料的种类很多，本节课学到的新材料主要是 、 和 。 2.纳米是 单位，1纳米＝ 米。人们策略反思纠错归纳 ，这种材料称为 。 3.“绿色”能源是指污染少或无污染的能源。常见的绿色能源有 电池， 电池，太阳能热水器等。 4.硅光电池是一种把 能转化为 能的电池；氢燃料电池是 的电池，具有 、 、 的优点，是汽车等动力设备名副其实的 。 5.记忆合金的主要成分是 和 ，记忆合金的原 理是 。 【合作探究】——升华学科能力，透析重难点 一、纳米材料 阅读教材内容，了解纳米材料的特性，并对照教材图2-18，与同伴交流纳米材料的应用。 二、“绿色”能源 对照教材图2-19、2-20、2-21阅读教材，了解什么是“绿色”能源，总结课本上提到的“绿色”能源的优点，并与同伴交流你知道的“绿色”能源。 三、记忆合金 结合图2-22阅读教材内容，，思考下列问题： 1.记忆合金的主要成分是什么？ 2.记忆合金的原理是什么？ 3.记忆合金在生活中有哪些应用？ 1

发现，将某些物质的尺度加工到

课后完成教材P57“实践活动”。 【当堂训练】——技能拓展应用，搭建竞技平台 1．锂电池相对于铅蓄电池具有 、 、 、 等特点。 2.记忆合金在生活中有很多应用，比如： 、 、 。 3.纳米材料在我们生活中的应用很广泛吗？这说明了什么？ 4．当今世界，人们对石油、煤炭的需求量仍然很大，这两种能源属于绿色能源吗？ 【拓展延伸】——学以致用 一．填空题 1．“采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”，这里提到的“纳米”是 的单位。 2．经过纳米方法处理的领带具有很强的 性能，不沾水也不沾油．用纳米陶瓷粉制成的陶瓷具有一定的 性，不易碎。 3．制造航天器需要用密度 的材料，因为在体积相等的

2

条件下，密度 物质，它的质量 。 4．有一种碳纳米管的直径只有1.4nm，5万个这种碳纳米管并排起来只有一根头发丝那么粗，则这种碳纳米管的直径约等于 m，—根头发丝的直径等于 nm，合 μm。 二．选择题 1．为了保证飞机能在在空中飞行，选用铝合金材料制作机身，因为这种材料（ ） A．质量小 B. 密度小 C．密度大 D．体积大 2．关于“绿色”能源和记忆合金中，理解正确的是（ ） A．所谓“绿色”能源是指颜色是绿色的能源，如包装纸是绿色的锂电池等。 B．硅光电池比锂电池更优越绝对无污染。 C．记忆合金是一种有记忆，能记住原来形状的一种特殊金属。 D．一般金属合在一起，能制成记忆合金。 3．铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台时的首选材料。这与铝合金的下列物理性质无关的是（ ） ．．A．较小的密度 B．较大的硬度 C．良好的导电性 D．较好的延展性 4．下列各种能源中，属于“绿色能源”的是（ ） A．太阳能 B.煤炭 C.石油 D.天燃气