第七课《关注经济发展》第一框 学案导学
（教师用）
年级：九年级 学科：政治 编写人：钟典 审核人：
课题：造福人民的经济制度 备课时间：2010年7月7日 课型：新课
【学习目标】
感受经济生活的巨大变化，了解我国的基本经济制度，积极参与经济生活，有利于我们增强爱党爱国的情感、认清肩负的使命，也有利于我们更好的融入社会。
【学习重点、难点】
1、“三步走”的发展战略。
2、国有经济、集体经济的含义、表现形式和作用。 3、非公有制经济的主要表现形式和作用。
4、社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立的根据。 5、各种所有制经济相互促进、共同发展。
【学习过程】
一、课前预习导学
（1）基本经济制度： 为主体，多种所有制经济 。（P92）
（2）确立这一基本经济制度的原因：是由我国 性质和 国情决定的。（P92）
（3）改革开放以来，我国 取得了巨大成就。这些成就既体现在我们 发生的巨大变化上，也体现在我们的 中。（P88）
二、课堂学习研讨
【课堂研讨一】P88（人教九全）提杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？帐本存在哪些差别？它说明了什么？
答：（1）、改革开发强后我国人民币生活所发生的变化，改革开发以来我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和质量得到了明显提高。
（2）、差别在于：A、家庭消费指出的结构发生了变化；B、是指出的数额大小明显发生了变化。
（3）、说明了：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和生活质量得到了明显提高，基本实现了由温饱向小康转变。
【课堂研讨二】P89（人教九全）上海宝钢工程——“关键少数”即全民所有制经济的作用？ 答：A、将更有利于促进先进生产力的发展；
B、有利于增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力； C、更好地发挥社会主义制度的有越性。
九江实验中学 学案导学
三、课内训练巩固
1,下列关于我国“三步走”战略中第三步目标的认识正确的是（ C ）
A这是全面建设小康社会的目标 B我国现在已实现了这一目标
C这是党的基本路线要达到的目标 D这是我国到建党100年时要实现的目标
2．孙明同学居住的小区有理发店，餐馆，水果摊，副食品店服装店等。。。。。。。这大大方便了小区居民的生活。这些商店属于（ D ）
A公有制经济 B集体经济 C国有D经济 D个体经济 3．（ A）是我国经济制度的基础。
A公有制 B私有制 C国有经济 D集体经济
4．在我国经济大舞台上活跃着的多种所有制经济形式中，扮演主角的是（ D）
A个体，私营经济 B非公有制经济 C混合所有制经济 D公有制经济
5．下列选项中不属于公有制经济的有（ A）
①航空航天工业 ②麦当劳快餐店 ③小名家开的饿花店 ④中国银行
A②③ B③④ C①③④ D①②
四、课后拓展延伸
思想品德课上，老师给同学们讲了一条新闻：
据新华社报道：2006年民营经济蓝皮书《中国民营经济发展报告》预测说，“十一五”时期，中国民营经济将持续高速增长，占国民经济的比重进一步提高，全部民营经济将可能达到GDP的3/4。
（1）张华同学听了后，马上据守说：“这表明民营经济已经是我国国民经济的主导力量了。”杨兰同学不赞成张华的观点，并举例说明了自己的理由，你认为杨兰会怎么说？
参考答案：答案要点是国有经济的地位和作用。
（2）张华心里还有一个疑问：国家为什么允许民营经济持续高速增长？这会不会对我国经济带来不利的影响？请你帮他解答疑疑惑。
不会。 答案要点：
九江实验中学 学案导学
（1）国家对非公有制经济的政策：国家保护个体经济私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励，支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理！
（2）坚持公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的必要性：毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励，支持和引导非公有制经济的发展，形成各种所有制经济判断竞争，相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。
【课后学习反思】
通过这堂课的学习，相信聪明的你一定有不少的收货吧，同时，也相信在收获一份知识与快乐的同时，是不是也发现了自己的不足呢？请你把在这堂课中的收货写在下面，同时，也把你发现的不足也记录在这里吧！下一次，就要改正不足，发扬有点哦。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容