作者机构： 淮北师范大学政法学院,安徽淮北235000出版物刊名： 淮北师范大学学报：哲学社会科学版页码： 160-161页年卷期： 2013年 第3期
主题词： 体验式教学 《中国近现代史纲要》 探索
摘要：体验式教学有助于学生把课堂中学到的理论知识通过亲身参与和感知,获得相应的经验和情感,并把所获得的认知内化到已有的知识结构去,从而取得更好的教学效果.分析了体验式教学在《中国近现代史纲要》课程中的必要性和可行性、实施原则与方法,并分析了实施过程中应注意的问题.
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