新时期下怎样做好大学生思想政治工作

新时期下怎样做好大学生思想政治工作

【摘要】：在当前新的历史条件下，大学生思想政治工作面临着许多新情况、新问题，使得传统的思想政治教育工作难以适应新形势的要求，因此，必须探索新的科学有效的高校大学生思想政治工作方法。与时俱进、开拓创新，努力提高思想政治工作的质量和水平。

【关键词】：大学生； 思想政治工作； 创新； 新时期

新形势下，由08年北京奥运会和2010年上海世博会所带来的改革开放的加速深入，给高校思想政治工作带来了前所未有的挑战，伴随社会信息化、网络化的加速发展，西方文化思潮大量涌入，不同程度地冲击着当代大学生的思想灵魂；伴随扩招政策的出台，学生人数激增，然而教学质量出现了不同程度的滑坡；高校体制改革，就业方式转换，加大了学生的就业压力；高校后勤社会化的步伐加快，学生的传统管理模式已不适应新形势的发展等等。所有这些新情况、新问题的出现和解决都迫切要求高校思政工作要转换观念，要从传统的工作思维方式中解放出来，从不合适宜的教育观念中解放出来，从不切实际的”高、空、虚”的工作理念中解放出来，树立适应新形势的新理念，努力提升我们的大学生思政教育水平。

一、新时期大学生的思想政治工作面临的新形势

现在的80后的一代大学生，大多数是独生子女，他们的成长伴随着社会的巨大变革。他们知识面宽，自我意识强，有活力，有个性，有创造力。传统思想观念淡薄，各种新知识、新思想及不同的文化元素又以各种各样的方式影响着他们的思想和行为。他们不再具有统一的价值观，甚至推崇实用主义的处世哲学，所作所为有相当大的盲目性，易受他人影响和左右，追潮流的学习方式较为盛行，易急功近利从而导致了自身学习系统性的破坏。这对大学生的全面发展和综合素质的提高极为不利。

随着科技的发展，第四传播媒体（网络）盛行于大学生的生活中。它信息量大、传播速度快、更新迅速、覆盖面广，突破了传统思想政治教育的时空界限、创新了思想政治教育的模式、拓展了思想政治教育的手段。但也带来了不少负面影响。浩如烟海的网上信息良莠不齐，在为我们提供大量方便的同时，各种各样的垃圾信息，甚至是西方国家进行的意识形态渗透的文化侵扰信息，严重影响了青年的心理健康。网络中的人际交往，具有导致行为主体冷漠的倾向，使得人际关系淡漠、人际距离疏远，使人产生孤独、苦闷、焦虑、压抑甚至情绪低落、消沉、精神不振等，对大学生产生了极大负面影响。

总之，时代在前进、环境在巨变、科技在进步、思想在碰撞，这些变化必然反映到高校中来，使部分学生的思想发生了相当程度的混乱，表现为是非观念

淡薄，缺乏社会责任感、正义感，诚信度下降等等，这些混乱状况的存在，对大学生的世界观、价值观和人生观的形成和确立都产生了不良影响。

二、新时期的大学生思想政治工作要求

1. 倡导人本主义，建立大学生主体性思政教育模式

首先要树立”以生为本”的工作宗旨。新形势下必须要以学生为本，从学生的内在需要出发，帮助学生形成正确的需要层次和需要结构，引导学生把个人的成才目标与学校的教育目标统一起来。为学生成才创造各种条件，最大限度地激发学生内在成才动力，把工作实实在在放到育人为本的目标上来。必须坚持尊重、关心、教育和引导好每一个学生，最大限度地满足每一个学生成才的需要。如果只是管住人，而不是教育人，只是按照学校的尺度去”雕刻”学生，那就偏离了高校教育的本来目标。

其次要明确大学生的主体地位。要通过教育和引导，培育大学生积极健康的个性心理、完善的人格和明确的主体意识，使他们具有自尊、自立、自强、自律的自主能力和勇于创新、善于创造的主体属性。按照《普通高等学校学生管理规定》有关要求维护学生合法权益，赋予他们应该享受的权利，尊重他们的主体地位、独立人格、自身价值和思想感情，使他们成为自我教育、自我管理、富有责任感的社会主体。

再者要尊重大学生的个人价值追求。以往我们主要强调国家利益、集体利益，而忽视了对大学生个体特征、个性差异和合理的自身价值追求的尊重和理解，使思想政治工作显得高高在上，脱离实际，难以让人信服和接受。主体性思想政治教育要求我们充分重视大学生个体内在价值发展的需要，并在此基础上引导他们在实现自身价值时注意与社会价值相统一，这样的方式容易接受，效果明显。

2. 与时俱进，创新大学生思想政治工作理念

理念创新是做好大学生思想政治教育工作的关键所在。胡锦涛同志在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话时强调指出:”思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”这就要求高校思想政治教育工作者把握学生心理，提高思想政治教育工作的针对性。

三、创新思想政治教育工作的方法手段

1. 注重情感交流，实现情感育人

我们要以真情赢得学生的信任，要把自己与学生放在平等的位置上，变单项灌输为双向交流，变消极防范和控制为积极引导和真诚服务。要就学生普遍关心的问题，有计划地开设一些团体指导课，帮助学生树立进取的人生观、科学的价值观、高尚的道德观、自觉的法制观、严格的组织纪律观；还要深入学生的微

观心理世界，定期与学生谈心，来对他们在个人生活人际关系中出现的新问题进行个性化指导，消除其潜在的某种孤独压抑、苦闷、忧郁的心理因素，引导他们养成积极向上的生活态度，培养健康的心理素质。

2. 注重充分发挥网络优势，积极发展网络文化

当前是信息科技极度快速发展的时代，网络文化深刻影响着师生的思想观念、生活方式和价值取向。做好网络育人工作应把握三个要点，一是要找准进网络的立足点，用正确、积极、健康、科学的思想文化信息占领网络阵地，提高学生”接受正确有益的信息，抛弃错误、有害的信息”的能力；一是探究进网络的切入点，采取与大学生心理需求、生理特征及行为规律相适应的生动活泼、喜闻乐见的形式和内容；三是要把握进网络的融合点，”进”不是简单将工作的内容放在网上，也不是单一地把它作为技术性质的信息交换系统，而要从本质上实现思想政治工作与网络的融合，达到内容和形式、科技与人文的有机融合，充分发挥网络在学生工作运用中的服务功能、教化功能、引导功能和管理功能，趋利避害，规范网络道德，培养积极、健康、科学的网络文化。

总之，要进一步加强和改进大学生思想政治教育，是各高校当前和今后的一项重要的政治任务。在新的形势下，做好此项上作应充分树立”以生为本”意识，大力创新教育手段和形式，切实发挥多方而的优势与力量，高度重视，提高认识， 广泛参与，形成合力，努力提升大学生思政教育水平，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。

参考文献

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