2020年河北省石家庄市初中生物结业考试试卷
一、选择题（本大题共35小题，共70.0分）
1. (2021·山西省晋城市·期末考试)科学探究的基本步骤中，第一步是（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验 D. 表达与交流
2. (2020·福建省·单元测试)某显微镜的目镜上标着“5×”，物镜上标着“40×”，则这
台显微镜的放大倍数是（ ）
A. 45倍 B. 200倍 C. 5倍 D. 40倍
3. (2020·全国·单元测试)动物细胞不具有的结构是（ ）
A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 叶绿体
4. (2020·广东省阳江市·期中考试)下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（ ）
A. 动物细胞分裂形成新的细胞壁 C. 染色体先进行复制，再平均分配
B. 植物细胞分裂，细胞膜向内凹陷 D. 细胞质先分裂，细胞核随后分裂
5. (2020·全国·期中考试)生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A. 器官 B. 系统 C. 个体 D. 细胞
6. (2020·河北省石家庄市·历年真题)月季的花冠鲜艳、幽香四溢，月季花属于（ ）
A. 风媒花
C. 既是虫媒花，也是风媒花
B. 虫媒花
D. 既不是虫媒花，也不是风媒花
7. (2020·河北省·月考试卷)下列食物属于根的是（ ）
A. 番茄 B. 玉米 C. 红薯 D. 西瓜
8. (2020·江苏省盐城市·月考试卷)某植物分布在水中，没有根、茎、叶的分化。此植
物属于（ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
9. (2020·河南省·月考试卷)下列植物类群中，能产生种子的是（ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
10. (2020·安徽省·月考试卷)下列各项中，属于单细胞动物的是（ ）
A. 蝗虫 B. 水螅 C. 蛔虫 D. 草履虫
11. (2020·福建省·期中考试)下列各项中，属于恒温动物的是（ ）
A. 青蛙 B. 鱼 C. 蝗虫 D. 鼠
12. (2020·广西壮族自治区桂林市·期中考试)下列各项中，进行双重呼吸的动物是（ ）
A. 鲤鱼 B. 龟 C. 家鸽 D. 人
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13. (2020·河北省石家庄市·历年真题)下列物质不需要经过消化就能直接被消化道吸收
的是（ ）
A. 水 B. 蛋白质 C. 淀粉 D. 脂肪
14. (2020·河北省石家庄市·历年真题)人体形成尿液的器官是（ ）
A. 膀胱 B. 输尿管 C. 肾脏 D. 尿道
15. (2021·江苏省宿迁市·期末考试)正常视觉形成过程中，眼球中形成清晰物像的部位
是（ ）
A. 视网膜 B. 大脑皮层 C. 晶状体 D. 角膜
16. (2020·河北省石家庄市·历年真题)下列结构中，属于中枢神经系统的是（ ）
A. 脑 B. 脑神经 C. 脊神经 D. 感受器
17. (2021·海南省·月考试卷)做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到
暗处一昼夜，其目的是（ ）
A. 减弱呼吸作用 B. 减弱蒸腾作用 C. 提高光合作用 D. 消耗原有淀粉
18. (2020·广东省·单元测试)植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（ ）
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 细胞分裂
19. (2021·江苏省宿迁市·期末考试)在自然状态下，种子萌发时最先突破种皮的结构是
（ ）
A. 子叶 B. 胚根 C. 胚芽 D. 胚乳
20. (2021·江西省吉安市·期末考试)按着生位置的不同，芽可分为（ ）
A. 叶芽和花芽 C. 顶芽和侧芽
B. 顶芽和叶芽
D. 叶芽、花芽和混合芽
21. (2021·江西省吉安市·期末考试)叶芽的结构中，叶原基的作用是（ ）
A. 长出侧芽 B. 使芽轴伸长 C. 长成幼叶 D. 发育成侧枝
22. (2021·山东省济宁市·模拟题)根尖的结构中，具有连续分裂能力的区域是（ ）
A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 根冠
23. (2020·河北省石家庄市·历年真题)生活中，人们将水果和蔬菜储存在冰箱中，主要
目的是（ ）
A. 促进蒸腾作用 B. 促进输导作用 C. 降低光合作用 D. 降低呼吸作用
24. (2020·河北省石家庄市·历年真题)下列关于植物光合作用的叙述，正确的是（ ）
A. 在液泡发生 B. 分解物质 C. 制造有机物 D. 释放能量
25. (2021·江西省吉安市·期末考试)蔬菜富含维生素，有利身体健康。叶菜类植物应适
当多施（ ）
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A. 钾肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 硼肥
26. (2021·广西壮族自治区钦州市·期末考试)腌制咸菜时，将白萝卜切条后放在盐水中，
萝卜条随之发生的变化是（ ）
A. 吸水变硬 B. 失水变软 C. 吸水变软 D. 失水变硬
27. (2020·海南省·月考试卷)下列各项中，不属于人体运动系统的是（ ）
A. 神经 B. 骨 C. 骨骼肌 D. 骨连结
28. (2021·湖南省张家界市·期末考试)两只雄性大羚羊为争夺一只雌羊发生激烈争斗，
这一行为属于（ ）
A. 社群行为 B. 防御行为 C. 节律行为 D. 攻击行为
29. (2021·辽宁省沈阳市·模拟题)在无氧条件下，酵母菌对葡萄糖的分解产物是（ ）
A. 二氧化碳和水 C. 酒精和二氧化碳
B. 二氧化碳和氧气 D. 氧气和水
30. (2021·陕西省渭南市·期末考试)嫁接成活的关键步骤中，接穗和砧木必须紧密结合
在一起的部位是（ ）
A. 形成层 B. 表皮 C. 导管 D. 筛管
31. (2021·江苏省徐州市·期末考试)家蚕的变态发育过程中，蚕茧所处的阶段是（ ）
A. 卵期 B. 幼虫期 C. 成虫期 D. 蛹期
32. (2020·河北省石家庄市·历年真题)正常情况下，人体胚胎发育的主要场所是（ ）
A. 胎盘 B. 子宫 C. 输卵管 D. 卵巢
33. (2021·云南省红河哈尼族彝族自治州·模拟题)下列各项中，能正确表示一条完整食
物链的是（ ）
A. 草→蝗虫→食虫鸟→鹰 C. 鹰→食虫鸟→蝗虫→蛇
B. 蝗虫→草→食草籽的鸟 D. 草←蝗虫←蛇←食虫鸟
34. (2020·广东省·期中考试)豆科植物供给根瘤菌有机物，根瘤菌供给豆科植物氮肥，
二者之间的种间关系属于（ ）
A. 捕食 B. 竞争 C. 共生 D. 寄生
35. (2020·广东省·期中考试)下列各项中，属于生态系统的是（ ）
A. 一块麦田中所有小麦 C. 一个池塘里全部生物
二、简答题（本大题共4小题，共32.0分）
B. 一条河流中所有动物 D. 一片完整的自然草原
36. (2020·河北省石家庄市·历年真题)如图是某植物的整体及局部形态示意图，请回答
问题：
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（1）植物体的六大器官包括：______、茎、______、______、______和种子。 （2）请观察示意图，并从括号中选出正确的答案填空：该植物的根系属于______（直/须）根系，叶脉属于______（网状/平行）脉；根据花瓣的数目可知花基数是______（3/4/5）。综上判断，这株植物属于被子植物中的______（双/单）子叶植物。
37. (2020·河北省石家庄市·历年真题)观察杨树叶片的横切面结构示意图，将方框中的
序号和对应结构名称用直线相连： ① 保卫细胞 ② 表皮 ③ 栅栏组织 ④ 海绵组织 ⑤ 叶脉
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38. (2020·山西省吕梁市·期中考试)如图是生活中常见的五种动物，请分析并回答问题：
（1）具有飞行能力的动物是______（填序号）。 （2）②终生生活在水中，用______呼吸。
（3）③的皮肤裸露、湿润，有辅助______的重要作用。 （4）______（填序号）的体表有坚韧的外骨骼。 （5）具有胎生、哺乳现象的动物是______（填序号）。
（6）______（填序号）具有高大的龙骨突，其上附着发达的胸肌。
39. (2020·河北省石家庄市·历年真题)科学家分别对女性、男性的一个正常体细胞内的
染色体进行整理，形成了甲、乙两张排序图。请读图并回答问题：
（1）图中“”代表1对染色体，人类的一个正常体细胞内的染色体共有______
对，其中性染色体有______对。
（2）染色体主要由______和______两种物质组成。
（3）男性体细胞的性染色体组成可表示为______，女性体细胞的性染色体组成可表示为______。
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答案和解析
1.【答案】A
【知识点】发展科学探究能力
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．所以科学探究的基本步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、完成实验、得出结论和表达交流． 故选：A。
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理． 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程．
2.【答案】B
【知识点】说出显微镜的构造和作用
【解析】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，某显微镜的目镜上40=200（倍） 标着“5×”，物镜上标着“40×”，则这台显微镜的放大倍数是5×故选：B。
显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数．
解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数．
3.【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的相同点和不同点
【解析】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。故D符合题意。 故选：D。
此题考查植物细胞与动物细胞的区别。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
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理解掌握动植物细胞结构的区别。
4.【答案】C
【知识点】细胞分裂的基本过程
【解析】解：A、动物细胞没有细胞壁，A错误；
B、细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。B错误； C、细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配，保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，C正确。
D、细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。D错误。 故选：C。
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
（2）在细胞分裂的过程中，首先染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞内的染色体数与原细胞相同。 解答此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程。
5.【答案】D
【知识点】阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。 故选：D。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所，据此解答。 此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
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6.【答案】B
【知识点】花的结构和分类
【解析】解：虫媒花的特点是：花大，花被具有鲜艳的颜色，有芳香的气味和蜜腺，蜜腺能够分泌甘甜的花蜜；花粉体积大、表面粗糙，具有突起或刺，有粘性；有的植物形成花粉块（如兰花）。月季花的颜色鲜艳，且有浓郁的香味，由此可推断它是通过昆虫来传粉的。 故选：B。
雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。根据传粉媒介不同，植物的花可分为风媒花和虫媒花，依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。
解答此题的关键是明确虫媒花的特点。
7.【答案】C
【知识点】描述绿色开花植物体的结构层次
【解析】解：番茄、玉米、西瓜属于果实，由果皮和种子组成，红薯属于根。 故选：C。
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
8.【答案】A
【知识点】尝试对生物进行分类
【解析】解：A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，A符合题意； B、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎和叶中没有输导组织，植株矮小，B不符合题意；
C、蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，体内有输导组织，一般比较高大，C不符合题意；
D．种子植物包括裸子植物和被子植物，都具有根、茎、叶，D不符合题意。 故选：A。
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，据此答题。
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关键是把握各植物类群的特征。
9.【答案】D
【知识点】被子植物的主要特征与人类生活的关系
【解析】解：ABC、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，ABC错误。
D、裸子植物具有根、茎、叶和种子四种器官，无花和果实，D正确。 故选：D。
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，被子植物和裸子植物都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。 关键点：被子植物和裸子植物都属于种子植物。
10.【答案】D
【知识点】单细胞生物可以独立完成生命活动
【解析】解：A、蝗虫属于多细胞动物。A不符合题意； B、水螅属于多细胞动物。B不符合题意； C、蛔虫属于多细胞动物。C不符合题意；
D、草履虫整个身体只有一个细胞组成。属于单细胞动物。D符合题意； 故选：D。
除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。 解答此题的关键是明确各动物的组成。
11.【答案】D
【知识点】变温动物和恒温动物的概念及其区别 【解析】 【分析】
本题考查变温动物和恒温动物的概念及其区别。关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物，变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式。 【解答】
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
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（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．
ABC.青蛙是两栖类、鱼是鱼类、蝗虫是无脊椎动物中的节肢动物，它们都属于属于变温动物，不属于恒温动物，ABC不符合题意；
D.鼠属于哺乳动物，能维持正常的体温，属于恒温动物，D符合题意。 故选D。
12.【答案】C
【知识点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点(探究鸟适于飞行的特点) 【解析】解：A、鲤鱼属于鱼类靠鳃吸收水中的溶解氧进行呼吸；A错误， B、龟属于爬行动物，用肺呼吸；B错误。
C、家鸽具有体表被毛、前肢变成翼属于鸟类，体内有许多气囊，辅助肺完成双重呼吸；C正确。
D、人属于高级哺乳动物，用肺呼吸，D错误。 故选：C。
不同的生物呼吸器官不同，其中鸟类的体内有气囊能进行双重呼吸． 关键是从各种动物的形态结构和呼吸方式来考虑．
13.【答案】A
【知识点】食物的消化和营养物质的吸收过程
【解析】解：食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 故选：A。
淀粉、蛋白质和脂肪是大分子的营养物质，需要在消化道内在各种消化液的参与下被分解为小分子的营养物质后人体才能吸收．
回答此题首先要知道人体消化道能够吸收哪些营养物质，还要知道哪些物质是大分子的，哪些物质是小分子的．
14.【答案】C
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【知识点】泌尿系统的组成
【解析】解：泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。其中主要的器官是肾脏，主要作用是形成尿液；输尿管能输送尿液，将尿液输送至膀胱暂时储存起来；尿道的功能是排出尿液。 故选：C。
泌尿系统的组成包括：肾脏、输尿管、膀胱和尿道。
泌尿系统的主要器官是肾脏，构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。
15.【答案】A
【知识点】眼球的结构及主要组成部分的功能
【解析】解：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。因此物像的形成部位是视网膜，视觉的形成部位是大脑皮层的视觉中枢。 故选：A。
眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜。 外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成； 中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成； 内膜是含有感光细胞的视网膜； 内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。
解答此类题目的关键是熟记视觉的形成过程，视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，在视网膜上形成的是物像。
16.【答案】A
【知识点】神经系统的组成
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【解析】解：神经系统的组成为：
故选：A。
神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，主管接收、分析、综合体内外环境传来的信息，然后发出指令；周围神经系统包括脑神经和脊神经，能够传递信息。
关于神经系统的组成多以选择题或是填空题的形式考查，难度较小。
17.【答案】D
【知识点】光合作用的概念、过程和实质
【解析】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，“做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜”，其目的是“将叶片内的淀粉消耗掉”，以排除原有淀粉对实验结果的影响。 故选：D。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
18.【答案】A
【知识点】呼吸作用的概念、过程和意义
【解析】解：由分析知道：呼吸作用是生物体内所有活细胞都能进行的生理活动，为生物的共同特征之一。 故选：A。
呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将
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贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。呼吸作用表达式：有机物（贮
线粒体
存能量）+氧→二氧化碳+水+能量。
关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用。
19.【答案】B
【知识点】种子萌发的条件和过程
【解析】解：据分析可知，种子萌发最先突破种皮的是胚根，胚根发育成根，固定植物体，吸收水分和无机盐。 故选：B。
种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：最先胚根伸长突出种皮，发育成根，不久从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
种子结构、萌发过程及种子的形成常综合考查．
20.【答案】C
【知识点】枝条由芽发育而来
【解析】解：由分析可知，按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。 故选：C。
芽的类型多种多样，按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽；按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽。 解答此题的关键是明确根据不同情况对芽进行分类。
21.【答案】C
【知识点】枝条由芽发育而来
【解析】解：A、芽原基将来发育成侧芽，A不符合题意。 B、生长点不断分裂，使芽轴伸长，B不符合题意。 C、叶原基将来发育成幼叶，C符合题意； D、侧芽发育成侧枝，D不符合题意。 故选：C。
叶芽的结构包括：生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶。如图：
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分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。
22.【答案】A
【知识点】根尖的结构和幼根的生长
【解析】解：A、分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 A符合题意；
B、伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。B不符合题意；
C、成熟区：也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。C不符合题意；
D、根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。D不符合题意； 所以分生区具有很强的分裂能力。 故选：A。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中分生区具有很强的分裂能力。 解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能。
23.【答案】D
【知识点】呼吸作用原理在生产生活上的应用、运用适当的方法保存食品
【解析】解：将水果、蔬菜放在冰箱中，低温环境抑制水果、蔬菜的呼吸作用，从而延长保鲜期。 故选：D。
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植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行．
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的原理和应用。
24.【答案】C
【知识点】光合作用的概念、过程和实质 【解析】解：光合作用的反应式：二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气，由
反应式可知，光合作用的场所是叶绿体，光合作用的实质是把无机物合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，同时释放氧气。故C正确。 故选：C。
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．分析答题． 熟练掌握绿色植物光合作用的概念，即可解答此题．
25.【答案】B
【知识点】几种主要的无机盐对植物生长的影响
【解析】解：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。所以叶菜类植物以叶为主，需要多施氮肥。 故选：B。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。
26.【答案】B
【知识点】植物细胞吸水、失水的原理
【解析】解：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。腌咸菜时放入浓盐水中的白萝卜条，由
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于白萝卜条细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度，会导致白萝卜细胞失水，从而导致白萝卜条皱缩变小、变软。 故选：B。
植物细胞内外由于存在浓度差，植物细胞就会因吸水或失水而发生变形． 掌握了细胞吸水失水的原理即可解答本题．
27.【答案】A
【知识点】脊椎动物的运动系统组成
【解析】解：人的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连结；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连结的主要形式。 因此，不属于人体运动系统的是神经，神经属于神经调节系统。 故选：A。
人的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。 明确运动系统的组成是解答的关键。
28.【答案】D
【知识点】概述动物行为的类型和特点
【解析】解：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗属于攻击行为，两只雄性大羚羊为争夺与雌羊的交配权而发生争斗。这种行为属于攻击行为。 故选：D。
取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
解答此题的是理解掌握动物的行为按行为目的（或功能）分类的类型．
29.【答案】C
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【知识点】举例说出发酵技术在食品制作中的作用
【解析】解：酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量。 故选：C。
酵母菌为单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质等，体内不含叶绿素，进行腐生生活，在有氧的情况下，分解葡萄糖产生二氧化碳和水，无氧时分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，人们可利用酵母菌来酿酒、制馒头、做面包等． 理解掌握酵母菌的呼吸作用特点．
30.【答案】A
【知识点】尝试植物的扦插和嫁接
【解析】解：嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。可见A正确。 故选：A。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
只要熟练掌握了嫁接的相关知识，即可正确答题。
31.【答案】D
【知识点】完全变态发育和不完全变态发育
【解析】解：春蚕的发育属于完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，春蚕由受精卵发育成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，幼虫停止取食并吐丝结茧；结茧后幼虫化为蛹，到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝，蛹不食不动；蛹过一段时间能羽化为蚕蛾。因此，蚕茧处于家蚕发育的蛹期。 故选：D。
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。 （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
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解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
32.【答案】B
【知识点】描述胚胎发育过程
【解析】解：人体胚胎发育大约需要38周，而在子宫内发育的时间是36周，因此人体胚胎发育的主要场所是子宫。 故选：B。
精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现人的形态．胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．一般怀孕到第38周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩．可见，人体胚胎发育的主要场所是子宫． 解答此题的关键是熟练掌握人的生殖发育过程．
33.【答案】A
【知识点】描述生态系统中的食物链和食物网
【解析】解：A、该链状结构正确的表示了生产者草和消费者蝗虫、食虫鸟、鹰它们四者之间吃与被吃的关系，构成一条食物链。A正确；
B、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。B错误；
C、食物链中只包含生产者和消费者，该链状结构没有生产者，箭头指向出现错误。C错误；
D、食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，该链状结构箭头指向出现错误。D错误。 故选：A。
食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 掌握食物链的正确书写原则是解题的关键。
34.【答案】C
【知识点】举例说出生物和生物之间有密切的联系
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【解析】解：有些细菌与植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。二者互惠互利，共同生活，属于共生关系。 故选：C。
生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
解答此类题目的关键是知道根瘤菌有固氮作用，了解根瘤菌与大豆共生的相关知识。
35.【答案】D
【知识点】概述生态系统的组成
A、【解析】解：一块麦田中所有小麦，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；
B、一条河流中所有动物，只包括了生物部分的动物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；
C、一个池塘里全部生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不符合生态系统的概念，C不符合题意；
D、一片完整的自然草原，既包括了生物部分，也有环境部分，能构成一个完整的生态系统，D符合题意. 故选：D。
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题． 熟练掌握了生态系统的概念是解题的关键．
36.【答案】根 叶 花 果实 直 网状 4 双
【知识点】描述绿色开花植物体的结构层次、双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别 【解析】解：（1）绿色开花植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，所以绿色植物直接由器官构成植物体。而器官又包括：根、茎、叶、花、果实、种子六部分。植物的六大器官中，根、茎、叶与中植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖
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器官。
（2）从图示A观察可知，该植物的根系，主根发达粗壮与侧根有明显区别，因此属于直根系；该植物的叶脉呈网状分布，因此属于网状脉；通过观察图B，可知该植物的花瓣有四枚，花的基数是4；据分析栏表格可知，该植物应该属于双子叶植物。 故答案为：（1）根；叶；花；果实； （2）直；网状；4；双。
根据植物形态和结构的差别，被子植物分为单子叶植物纲和双子叶植物纲．单子叶植物和双子叶植物的主要区别表现在根、叶脉、花、种子上．区别如下表： 项目 根系 叶脉 花基数 双子叶植物 直根系 网状脉 5或4 单子叶植物 须根系 平行脉 3 1 种子的子叶数 2
明确绿色开花植物的结构层次和双子叶植物与单子叶植物的区别是解答本题的关键。
37.【答案】解：图中的①表皮，起保护作用；②栅栏组组，③海绵组织，两者组成叶
肉，内有叶绿体，能够进行光合作用；④叶脉，内有导管和筛管，起支持和输导作用。⑤保卫细胞，控制气孔的开闭。 故答案为：
【知识点】叶片的基本结构及其主要功能
【解析】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮分为上表皮和下表皮，叶肉分为栅栏组组和海绵组织，叶脉起支持作用。 解答此题的关键是明确叶片的结构。
38.【答案】①④ 鳃 呼吸 ① ⑤ ④
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【知识点】尝试对生物进行分类
【解析】解：（1）动物中能够飞行的动物主要有脊椎动物中的鸟类和无脊椎动物中的昆虫，它们的飞行器官是翅膀，如图中的①蝗虫和④家鸽。
（2）脊椎动物中的鱼类终生生活在水中，如图中的②鲫鱼，用鳃呼吸。
（3）两栖动物用肺呼吸，但肺不发达，皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用。如③青蛙。
（4）节肢动物的体表具有坚硬的外骨骼，起到保护和防止体内水分蒸发的作用，如蝗虫。
（5）哺乳动物具有胎生、哺乳现象，减少了对外界环境的依赖，提高了幼崽的成活率，如⑤家兔。
（6）④飞鸽发达的胸肌一端都附着在胸骨上，另一端附着在翼骨上，牵动两翼完成飞行动作。
故答案为：（1）①④； （2）鳃； （3）呼吸； （4）①； （5）⑤； （6）④。
观图可知：A是蝗虫属于节肢动物、B是鲫鱼属于鱼类、C是青蛙属于两栖动物、D是家鸽属于鸟类、E额家兔属于哺乳动物，解答即可。 明确动物分类的依据是解题的关键所在。
39.【答案】23 1 DNA 蛋白质 XY XX
【知识点】描述染色体、DNA和基因的关系、解释人的性别决定 【解析】解：（1）在图中图中“
”代表1对染色体，人类体细胞内染色体分为常染
色体和性染色体。人类有22对常染色体，1对性染色体，正常的体细胞内有23对染色体，
（2）染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质．DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。 （3）人的性别遗传过程如图：
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。
从性别遗传图解看出，男性体细胞的性染色体是由X 染色体和Y染色体组成的，女性体细胞的性染色体是由XX染色体组成的。 故答案为： （1）23；1 （2）DNA；蛋白质 （3）XY；XX
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．
解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
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