小学秋季教学工作计划5篇

小学秋季教学工作方案5篇

小学秋季教学工作方案 篇1 过去的一学年，在教育局的正确领导下，我校不断更新教育教学观念，进步管理程度，教育教学质量稳步进步，为新学年工作奠定了坚实根底。为了使学校工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经历的根底上，特拟定本学期教学工作方案。

一．指导思想

继续学习《根底教育课程改革纲要》和《教育规划纲要》，贯彻落实《xx市xx区普通中小学教学常规》，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，全面推进素质教育，大面积进步教育教学质量，深化推进课程改革，强化教学常规管理，提升老师的教研才能。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、进步专业化程度”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探究教育教学的方式方法，进一步进步教学管理程度，促进教学质量的稳步进步。以XX年教育局教育工作会议精神为指针，以“三项活动”的开展为抓手，团结协作，上下一心，创始我校教育教学工作的新场面。

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二．重点工作

〔一〕按照我校读书方案要求，认真开展师生读书活动。 1．开学初，由教研室检查老师假期读书情况，老师上交读书笔记和读书心得。开学第二周，各班检查学生假期读书情况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教诲处。

2．组织好每月一次的老师集中读书活动。由教研室组织，主要是老师汇报读书情况，交流读书心得，介绍读书经历，互相学习，共同进步。

3．举办学生读书节活动。由教诲处负责，在10月1日左右，先由班级举行，推选出2名学生参加全校的活动。主要是介绍读书经历，交流读书心得。

4．各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份，全面检查班级读书情况，包括语文阅读课、图书角的建立和管理、读书班会召开情况、家庭小书库建立、读书笔记和读书心得等。

5．在12月份，组织一次师生读书笔记展评。之后评选读书标兵，进展表彰奖励。

〔二〕加强老师队伍建立，继续进步老师整体素质。

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1．坚持以人为本，关爱学生。每位老师都要做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德标准，让广阔学生在爱的熏陶下安康成长。

2．以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的根本理念、课程目的、施行建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购置的书籍或其他来的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断进步老师的理论程度和业务才能，要求每位老师完成5000字以上的读书笔记和读书心得2篇。

3评课，力争搞成一次校级教研活动，至少要分成语文和数学两个大组进展。上课老师为：李宗芳，陈高美，张秀花，赵红林，何赟。

4．继续对全体老师进展多媒体应用技术的培训，计算机和网络应用的培训，特别是白板教室的使用，进步现代化教学设备的应用才能。

5．以教研组为单位，深化开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为研究对象，以学校和教研组确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析^p 、对教材教法的研究等

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形式，激发老师思维碰撞，促进老师共同进步。教研组长要认真履行职责，组织本组老师高质量完成教研任务。

小学秋季教学工作方案 篇2 一、指导思想

本学期，我校的教学工作仍将以进步课堂效率为中心；以推行“两案六环节”教学形式为根本点；以学习研究、检查催促为主要形式；实在进步老师的业务程度，进步学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，使我校的教学质量稳居全县前茅。

二、工作目的

1、结合先进的教学理念，不断改良我校课堂教学形式，努力转变老师教学观念，促进老师专业开展；

2、推进白板在课堂教学中的应用，进步课堂教学质量，保障课堂教学效益；

3、改变学生学习方式，培养良好学习习惯。 三、主要工作

(一)加强老师队伍建立

教学成败的关键在于老师，课改良展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建立，进步全校老师的整体素质是非常重要的。

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1.鼓励并催促老师注重理论学习，要求老师自觉学习教育教学理论，认真写好读书笔记、教育教学随笔，充分利用好校园网的平台进展网上交流。

2.结合校本教研做好学校骨干老师、青年老师的培养工作，创造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，才能得到进步。

3.本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师专业成长的主要渠道，构建学习型组织，形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以此来不断进步老师整体素质。

4.组织老师练好根本功，要求老师在教育教学及校内各项活动中使用标准的普通话，教案、板书、作业修改中使用标准的汉字，学校适时举办老师朗读、硬笔书法竞赛，进步老师语言文字的应用才能。

5.积极组织老师参加市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使老师在参加比赛的过程中有所收获，得到进步。

(二)深化课堂教学改革

继续深化教学改革，从根本上改变老师的教学方式和学生的学习方式。致力于进步学生自主学习的质量和老师点拨、指导的才能程度，积极调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学形式。

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1．继续大力落实学案导学课堂教学形式，从根本上转变老师的教学行为和学生的学习行为，培养爱学习、会学习的学生，进步学校教学质量。

2．继续实行网络集体备课制度。各教研组在原有教案、学案的根底上，要不断完善，不断修订，形成富有我校特色的、科学、合理的教学资库。

3．夯实学生根底，数学课要从口算抓起，每天要在课堂上做五分钟口算练习，语文课要重视书写，每天在课堂上指导书写不少于5分钟。

4．抓好培优补差工作，对优生和差生要有针对性地进展辅导，是所有学生都能在原有根底上得到提升和开展。

5.坚持月考制度。

6．充分利用信息化教学平台——白板，使课堂教学更加生动。

7．成立课题小组。课题小组的每位成员要及时总结教学中的经历与缺乏，使我校的课堂教学形式更加合理。

(三)重视教学常规管理

1.严格执行课程方案，标准课程名称，开齐、开足课程，确保信息技术、科学、音乐、体育、美术、书法等课程的真正落实，开设具有学校特色的校本课程，坚持开展晨读、午写活动。

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2.抓好学生作业的布置与修改，要求作业分科布置，星期一、三、五布置语文作业，二、四、六布置数学作业。作业量要适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，进步他们的解题才能，作业的修改要做到及时，认真、细致、标准，并及时分析^p 反思，适时地采取补救措施，大面积进步教学质量。

3.加强常规检查

要严格地抓好教学常规，每周五定期检查每位老师的教案、随堂笔记、教研笔记、听课笔记。使每一位老师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

〔四〕抓好教研活动

1.坚持周二教研课制度，每个教研组中几位老师轮流执教，开展“观课-仿课-议课-写反思”活动，进步老师课堂教学程度。

2.扎实搞好网络教研。

要充分利用好校园网这个网络平台，每位老师要在自己的空间上传文章，每月至少两篇教学随笔、两个课件，每学期至少上传两堂课堂实录。要在网络上与其他老师互动交流，每月不得少于五次。

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3.充分利用老师业务学习时间。每星期一下午自习时间全体语文老师观看优质课，星期二下午自习时间全体数学老师观看优质课，星期三下午全体副科老师观看优质课。学校要用好网上资，感知前沿教育理论，学习名师教学视频，挑选优秀教学资，进步教学效益，提升专业素养。

4.继续执行推门听课制度。领导听课，并做好记录和评议，及时向执教老师反应，以便及时改良，不断进步教学程度。

〔四〕积极开展第二课堂活动

1、每星期五下午自习时间进展第二课堂活动。 2、第二课堂活动主要分为琵琶组、二胡组、舞蹈组、绘画组、剪纸组、手工组、乒乓球组、篮球组、健美操组等。

3.学生根据自己的兴趣爱好选择活动工程。 四、工作安排 九月份：

1、制定学校教研工作方案。 2、制定各科课程方案。 3、学习白板的操作。 4、开展网络集体备课活动。 5、标准备课和作业修改。 十月份：

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1、骨干老师示范课 2、深化各班听课指导

3、开展为国庆献礼老师根本功比赛。 4、组织老师参加片区教研活动。 5、教学常规检查、作业教案交流。 十一月份：

1、青年老师汇报课活动。

2、组织老师参加第二次网上教研活动。 3、参老师学习微课。

4、组织学生开展写标准字比赛。 十二月份：

1、领导继续深化课堂听课调研。 2、参加小学课改学科主题研讨活动。 3、组织学生开展迎元旦系列活动。 4、老师撰写经历或论文 元月份：

1、教学常规检查、作业教案交流。 2、拟定复习方案，展开期末复习。 3、组织“小小书法家”竞赛。 二月份：

1、组织期末考试。

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2、制定学期工作总结。 3、学生学期评价。

小学秋季教学工作方案 篇3 本学期，我校的教学教研工作坚持以提升老师素质、专业化程度为重要抓手，优化教学常规管理，细化过程管理，强化教学质量监控，进步教学工作的针对性和有效性。以“关注课堂”、 “开展有效教学”为工作主线，注重整合教学资，更新教学观念，转变教学行为，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革，全面进步教学质量。

一、加强老师学习，树立老师新形象。

组织老师学习有关教育的法律法规，树立依法执教，依法从教的思想。认真贯彻国家的教育方针，做到既教书又育人，树立热爱学生，爱岗敬业，讲奉献，顾大局的思想。立足于本质，安心教学工作，增强责任感和事业心，进步老师的师德程度和业务程度。

组织好老师业务学习。鼓励老师多学习，不断进步自己的业务工作程度，以适应新形式下的教育需要。学校每周的业务学习安排在周四下午举行。业务学习制度要认真落实，有安排、有主题、有方案，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学习活动的整个过程的材料教研室要经常检查。

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指导好老师的个人学习。老师要养成多读书、读好书的习惯，学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联络，与自身的教科研课题相联络。本学期，要开展“五个一”活动，每位老师要做到：通读一本教育理论专著；订阅一本教育杂志；在教研组内执教一堂课改教研公开课；学习一遍教学大纲和考纲；有一篇教育教学论文发表〔获奖〕或指导学生发表〔获奖〕。老师要建立每日读书制度，并及时记录对自己有启发、受益的内容，要求每月至少完成一篇读书笔记或教学随笔，读书笔记字数每月不少于5000字。学校要每月检查，学期完毕组织业务学习笔记评比活动。

二、细化常规管理，推进教学上质量。

以教育教学为中心，进步教育质量为重点，领导班子要把主要精力放在教学工作上，经常与老师研究教材、教法，深化到课堂中，理解情况，坚持听课。

严抓备、讲、批三个环节，严格课前、课中、课后三个环节管理，精备精讲精练，优化课堂教学过程手段和效果。

1、备课。每位老师要认真备课，教案撰写要表达课改理念，努力锤炼“家常课”教学的根本功。备课要用学校的专用备课纸。要认真设计导语、教学过程、板书、课堂训练等，要及时进展课后反思。做到“六备”，即备教材、备学生、备教

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法、备学法、备教学资、备思想教育。要求备课时数至少是所带课时数的1/2。作文间周一次备课。实训课也要有教案。

2、上课。明确我校学生学习根底相对薄弱的实际情况，培养学生良好的学习风气。老师要认真落实课堂教学要求，进一步标准教学行为。做到课堂教学有序，教书育人，大胆管理、严格要求，以爱心教育和有效的教学方法进步学生的学习兴趣和积极性。我的课堂我负责，我的问题我解决，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象；积极指导学生的学习方法，调动学生的学习积极性，树立良好的、融洽的师生关系；培养学生积极思维和动脑、动手才能，指导学生学会自主学习、合作学习，实在进步教学效率，努力进步教学质量。老师做到提早3分钟侯课，上课不迟到、不早退、不压堂。不任意调课，杜绝无故缺课现象，有事认真履行请假手续，通过教诲处调整课程，保证正常的教学秩序，坚决杜绝老师上课接听手机的现象。课堂教学要关注“四个五”：

“五个尽量”，尽量让学生自己观察、尽量让学生自己考虑、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。

“五个要”：每一节课一要有教案、有方法—要持案上课，并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法；二要有资、有密度—要精心设计每一堂课，控制好课堂教学的节奏；三要

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有生活，有应用—要鼓励学生关注社会生活，进步对知识的理解和应用才能；四要有差异、有落实—要关注学生的个体差异，要有方案地施行分层教学，有重点的进展培优补差。及时反应，进步实效；五要有情感，有精神—要关注与学生情感交流，要认真布置和修改每一次作业，做到“每发必批，每批必改，每改必评”，环环紧扣，使教学质量有打破。

“五有”是指：课堂教学要“有的、有法、有趣、有序、有效”。

“五没有”是指：一是没有学生迟到、早退、旷课；二是没有学生上课睡觉；三是没有学生上课玩手机、玩游戏；四是没有学生上课看闲书；五是没有学生不完成作业。

小学秋季教学工作方案 篇4 一、指导思想：

以加快体育教学改革为主线，以贯彻落实《学校体育工作条例》和推进新课程改革为重点，进一步解放思想、更新观念、大力进步体育教学质量和管理程度，促进我校体育教学工作安康、快速的开展。

二、工作思路和工作目的

坚持\"以人为本，安康第一\"的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，实在发挥老师的主导作用和学生的主体作用。进一步深化课堂教学改革，推进研究性、探究性教学方法；进一步改革现行教学形式，努力讨论体育教学新思路，使

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学生真正成为学习的主体；使体育课堂成为学生快乐活动、快乐学习的乐园。培养学生的体育运动才能和习惯及运动竞技程度，充分发挥学校体育的健身功能；努力进步学生的体质安康程度，培养学生体育学习习惯，使学生具有一定体育文化常识，身体锻炼常识和体育运动常识，初步具备体育运动的根本技能，养成终身锻炼的习惯，促进学生身心全面开展。

三、工作重点和举措 〔1〕加强备课管理

要求体育老师全面深化地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求。

〔2〕要认真制定学期教学方案

要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际程度制定合理的学期教学方案、单元教学方案和课时方案。并积极做好体育档案的整理和管理工作。

〔3〕上好每一堂课，实在进步教学质量

要用新课程的理念指导体育教学，以老师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和理论才能的.培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会开展，更好地贯彻\"安康第一\"的指导思想，推进课程改革的不断深化。

〔4〕加大体育教学检查力度，完善教学测评制度

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要进一步完善教学检查制度，严格标准教学行为。学校领导和中层领导要不定期地进展教学检查，催促老师提出要求和建议。一学期至少要检查三次备课、听课记录、训练记录、活动记录和体育档案。同时要多开展不少于两次的说课、评课活动，以促进体育老师互相之间的共同进步。

小学秋季教学工作方案 篇5 一、指导思想

本学期，我校教务工作全面贯彻落实镇教委办教务工作意见，结合学校实际，以“真教育行动”为主旨，以“四课”建立为主题，以师生开展为主线，以标准办学行为为抓手，立足我校教育开展的实际，加强教育教学管理，树立“努力进步学校办学品质”的教育思想，全面进步教学质量，提出新举措，创始新场面，力争新打破。

二、工作目的

1.以“四课提质”为抓手，开齐上足课程，进步课堂效率，开展学生各项学科技能比赛，实在进步其综合理论才能。

2．标准办学行为，加强教学常规管理。贯彻落实“五标准”，进一步完善管理制度，深化校本教研建立，加强课题研究，全面提升教学质量。

3.严格执行“新三好”规定，加强课堂教学的管理，促进老师不断进步课堂教学的有效性、实效性、高效性。

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4.注重老师培养与管理，组织老师培训与外出学习，参与联动校际研讨，提升老师政治业务程度，促进老师专业成长，进步课堂教学的有效性。

三、工作措施

〔一〕加强教学常规管理

教学常规管理是形成良好校风、学风和教风的保证，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是施行素质教育和进步教学质量的保证。

1.加强教学常规管理，标准教学秩序

本学期学校严格执行上级教育主管部门公布的课程方案，结合学校实际，合理排好功课表，开足开齐各课程。要求老师严格执行课程方案，不私自调换功课，不挤占体育课、艺术课、综合理论等教学时间，不随意加深课程难度，不随意增减课程和课时，不赶超教学进度和提早完毕课程。认真贯彻《福建省小学教学常规管理的假设干意见》，把教学常规管理纳入老师绩效考评范畴，严格落实“备、教、辅、批、改、研、思”等各个环节的监控，实行“每日一巡查，每周一通报，每月一汇总”的制度，要求老师精心设计适量的作业，进步教学质量，坚决纠正“无故缺勤、无修改作业、试卷，上无准备之课”等行为。

2.抓好课堂常规管理，向课堂40分钟要质量

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进一步加强课堂教学常规管理，重申课堂标准的有关要求，标准教学行为，重视和发挥好老师对班级和课堂学习情况的反应以及学生对老师的课堂教学情况的反应。老师在课堂上要对课前复习、课堂听讲、课下作业和阶段性复习稳固等反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。

3.改革作业的布置与修改，培养学生良好的学习习惯 本学期要求各学科要根据学科特点开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的开展。遵循根底与适度拓展并重的原那么精选作业，控制作业量，增强作业的理论性与开放性，鼓励开放性作业，使教学和生活严密联络。

4.狠抓毕业班管理工作，进步教学质量

为保证毕业班的教育教学质量，必须加强教学常规管理。对毕业班学生要加强思想教育，还要引导学生复习，将小学知识融会贯穿，为中学更好的学习奠定根底。

5.加强监视与检查

教务处要加强管理，注重常规检查与指导，深化教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。本学期教务处将继续对老师的教案、学习笔记、作业修改以及学习情况作定期和不定期检查，对好的做法给予肯定、表扬并加以推广，对存在的问题给予指导并帮其纠正，尽快标准。

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〔二〕加强老师队伍建立

课改的深化，对老师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干老师。

1．加强老师思想道德与职业道德教育

认真组织学习《中小学老师职业道德标准》《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》等文件，大力倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的社会核心价值观。结实树立育人为本，德育为首的思想，努力进步老师工作的自觉性，实在标准老师的教学行为，增强老师忠诚教育事业的责任感、使命感，实在进步老师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、安康地开展。

2．着力培养青年老师，努力扶植骨干老师

加强对青年老师的培养工作，为他们提供学习培训的时机，搭建展示自我的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。实行青年老师拜师制，对青年老师做好业务指导和培训工作。加强骨干老师的培养、考核、管理工作，稳定骨干老师队伍，更好地发挥骨干老师的示范带头作用。

3．加强老师业务培训，进步老师业务素养

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开展形式多样的学习培训活动，鼓励老师不断进修，努力进步自身的业务程度。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为老师提供互相学习与交流的平台，努力帮助老师向一专多能复合型老师开展。

4.锤炼老师根本功，提升老师整体素养

开展老师粉笔字根本功训练，执行“每周粉笔字练写一首古诗”的根本要求，每周四定时展示、交流。

〔三〕加强校本教研，进步教学实效 1.抓好教研课的指导工作

以“周四听课日、每听必评”活动为依托，开展好观摩课、公开课和听评课活动。观摩课是学习课，公开课是催促课，听评课是指导课。这三种课型的核心就是评课。通过互评找到闪光点，找到缺乏，找到思路，找到创新。互相启发，互相进步。因此，教诲处要与各教研组严密配合，狠抓听课评课，在如何听课上做文章，在如何评课上做文章，制定出听课评课的方案、方法和措施，在教学方法的探究上闯出一条新路子。

2.抓好师徒结对活动

结合上级的培训安排，针对我校实际，进一步开展“师徒结对”工作，对新上岗的老师先培训，缩短青年老师的成长周期，形成新老老师互帮互学的良性成长平台。为每位新老师装

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备一名教育教学经历丰富的老师担任师傅，帮助他们尽快进入角色，进步其教育教学程度。每学期每位老师听课节次不少于15节，指导老师听新老师的课不少于10节，并要有详细的指导。

3.丰富教研活动形式

防止校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题讨论等机动灵敏的活动形式，真正让教研活动为课堂教学效劳。

4.探究网络教研新形式，进步活动效率

充分利用现代化办公平台，鼓励老师在教学博客发表自己的教学感悟或随笔，进一步增强老师之间的交流，形成浓重的教学研讨气氛。

〔四〕加强特色建立，开展个性特长

1．认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“安康第一”的指导思想，严格按课程方案开齐、上好体育课，努力进步“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展安康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。

2．认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生严肃认真，一丝不苟，发奋向上的优秀品质。

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3.开展“数独”数学游戏，培养学生学习数学的兴趣，进而开发学生的智力。

4.以生为本，继续开发篮球校本课程，利用“阳光体育”活动时间，开启篮球操的训练，打造学校特色。

5.要求学生每学期借书12本，每周周二为借书时间，周五为还书时间，图书馆每天开放1小时。通过课外阅读活动使学生明确课外阅读的意义，懂得课外阅读的重要性；通过阅读竞赛、读书汇报课等活动加强学生课外阅读、背诵训练，给学生奠定结实的语言根底。

总之，在今后的工作中，我们将开拓创新、团结一致，抓住重点，迎接挑战。加强对课堂教学、学科建立、教学管理、科研引领等方面的工作，深化探究教育开展规律，不断优化教育理论形式，锐意创新，努力塑造学校完美形象。

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