三年级上学期期末语文测试题
一、听力。认真听读短文（三遍），完成下面各题。（7 分） 1. 在下列句子中依次填入信息，正确的一项是(
)。(2 分)
广州观鸟的好时机是每年的 。在广州，观鸟的两大好去处分别是 湿地公园和 湿地公园。 A.5 月至第二年 11 月海珠大学城湾咀头 B.5 月至第二年 11 月南沙大学城尖咀头 C. 11 月至第二年 5 月南沙大学城湾咀头 D.11 月至第二年 5 月海珠大学城尖咀头
2. 判断下列说法是否正确， 正确的打“√”，错误的打“X\"。(3 分)
(1)每年到南沙湿地公园过冬的候鸟都超过了 200 种。 （ ） (2)人们到这两个湿地公园一定能看到白尾海雕。
（ ）
(3)“呆呆“的野鸭不太怕人，即使游人走近，它们也不（ ） 会躲开。
3. 广州还有许多好去处，我想给大家推荐， ， 原因是 。(2 分)
二、积累运用。
4. 给句子中的加点字选择正确的读音，把序号填写在括号内。(3 分) 勇
敢 (1) 蟋 蟀 A. shuài B. suài 的(2) 重 逢 A. fén ．(3) 高 兴 A.xīng
B.féng B.xìng
( ) ( ) ( )
红5. 给“印”字选择恰当的解释，把正确选项的序号填在括号里。(3 分) 头 终
1
于从
印: A.留下痕迹 B.图章 C.符合 (1()2
(3)
《这)6. 读拼音，写词语。（8 分） 羊qi是他áng bì guī zé yán liào yǎn zòu
城（．善 着落叶图案的、闪闪发光的地毯。） （ ） （ ） （ ） （ ） 通sh于
ì xiàn jiù mìng chì bǎng huò zhě 学（思
） （ ） （ ） （ ） 生考
7. 辨一辨，再组词。（6分） 卡要（，
） 载（ ） 飘（ ） 申耍（《
） 栽（ ） 漂（ ） 办总
8. 以下词语归类不正确一项是( )。(2分) 登也
A. 骑黄牛 捕鸣蝉 挑促织 记倒B.吱吱呀呀 叮叮咚咚 叽叽喳喳 表不C.红松 翠绿 乳白 》了D.摇头晃脑 张牙舞爪 手忙脚乱 需的9. 选词填空， 正确的一项是( )。(2分)
要
老在这个( )的季节，我们来到广州文化公园赏菊。公园里，近200盖屋种菊花争奇斗艳，其中有不少( )的品种， 令来自( )的游客赞上》叹不已。 ．
章才能办理。 （ ）这A金桂飘香 名贵 四面八方 个B一叶知秋 宝贵 四通八达 故C一叶之秋 名贵 四面人方 事D金桂飘香 名贵 四面八方 的10.
按要求写句子。(8 分) ．(1)
证了他之前的猜测。 密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（ ）
(改为“被”字句)
2
_____________________________________________
(2) 寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）
_____________________________________________
(3)
重话王国真奇妙，_______________。（把句子补充完整)
(4)
用合适的修改符号修改病句。
秋游前一天，她准备了很多零食，有薯片、棒棒糖、
矿泉水和曲奇饼。
____________________________________________________________ 11. 按要求填空(8分)
(1) 秋 天 到 了 ， 望 着 林 中 火 红 的 枫 叶 ， 我 不 禁 想 到
杜 牧 的 诗 句 : _______________ ，_______________ 。
(2)
运动会拔河比赛开始前，老师用名言“_______________ ，泰山移。” 鼓励我们，让我们要齐心协力，争取胜利。
(3)
人们用俗语“_______________ ， 理不辩不明。”告诉我
们道理要经常辩一辩才能更清楚明了。
(4) 默写李白的《望天门山》。
望天门山
_______________，_______________。 _______________，_______________，
12. 一年一度的广州市书信节开始了，小林想给住在成都的表弟写一封
信，但他不知道信封的填写方式，想向老师请教。他该怎么说呢？
3
（2 分） 他说:
_____________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解。（21 分） (一) 课内阅读（5 分）
①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
③小男孩说: “没 我没看见。”
④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” ⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但是又不敢讲。 ⑥列宁自言自语地说:‘’多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。“
⑦男孩看着列宁，说：‘’会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问:“会飞回来?‘’
⑨‘’一定会飞回来！”男孩肯定地说。
——选自《灰雀》
13. 理
解A. “自言自语”的意思是自己跟自己说话。
下B. 虽然列宁当时在和男孩对话，但是这句话他只是说给自面己听的。C.从这句话中，我们可以体会到列宁对灰雀的担句心和惋惜。
子D. 列宁自言自语的目的是想触动男孩，使男孩认识、改正错误。 和 读句子，完成下面题目。 14.
加男孩说:“没 我没看见。”
点词
4
(1) 读这个句子时，我们应选择 (A. 吞吞吐吐 B. 毫不在意)的语气。
(2) 联系课文，我猜男孩此时心里的想法是:
______________________________ 。 我这样猜想的依据是
____________________________________________________________。 (二) 课外阅读（16 分）
大鲸鱼在海边
①清晨，海边可真热闹!大钳子海蟹、慢吞吞海龟、小扇子海贝都在爬来爬去捉迷藏，他们笑呀唱呀，可快乐了。 一条生活在深海的大鲸鱼听到了笑声，心想: 等到海水涨高的时候，我也要去玩一玩。大鯨鱼就这样靠近了海边。 ②海③边大
从④太阳火辣辣地烤着沙滩，鲸小动物们都要回家去了，他们悄悄地说:“大没鲸鱼好像睡着了，鱼我们从他身边绕过去吧。”当他们走过大鲸鱼身边的时候，来听到一个微弱的声音说又:“快救救我，我快要死了。”啊，大鲸鱼闭着眼过睛，真的快要死了想!
如:“大鲸鱼是为了找我们玩才来到沙滩上的，⑤我们应该救他。”海蟹说。 此他⑥海贝说口可是口他那么大口我有些怕口
庞们“大鲸鱼已经没有力气了。”海龟说，“我觉得他一点儿也不可怕，他很可怜。” ⑦
大一⑧大家立刻动手抢救大鲸鱼........... 的定...... ⑨
鲸是⑩大鲸鱼要回家了，他游到大海中间的时候，喷了一个大水柱，就像公鱼在园里的喷泉，他是在向大家告别呢! ，和
——节选自王一梅 《书本里的蚂蚁》
小我有删改注解①落潮:退潮，指海水逐渐退下。
动玩物捉
5
15. 从文中找出恰当的词语填空。(2 分) （ )的海龟 （ ）的鲸鱼
16. 给第⑥自然段的句子加上标点符号。(2 分) 17. 填空(7 分)
(1) 短文主要讲了_______________ (时间)，在_______________
(地点), _______________ (谁)想找小动物们玩，被留在沙滩上。经过小动物们的帮助，
(2) 他_______________ _______________ (结果)。 (3) 从第②自然段加点词“一下子”中，我感受到了小动物们
____________________________________________________________ 第③自然段画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，把 _______________比作_______________ ，我感受到了_______________ 。
18. 根据短文内容，下面说法不正确的是( )。 (2 分) A.大鲸鱼来到海边的原因是听到小动物们的欢笑声，想和他们一起玩。
B.小动物们想和大鲸鱼玩捉迷藏，所以全都躲起来了。 C.如果大鲸鱼在落潮前往回游，就不会被留在沙滩上了。 D.小动物们很善良，都愿意帮助大鲸鱼。
19. 文中说“大家立刻动手抢救大鲸鱼”，让我们一起想办法吧。(3 分) (1)大鲸鱼遇到的困难是 (3)小动物们想要救大鲸鱼，可能遇到的困难是 (3)你建议小动物们用什么办法救大鲸鱼呢?请写下来。 _________________________________________________________________________________________________________ 四、习作（二选一）（30 分）
18. (1)每个人都有自己特点。你愿意别人了解你自己吗?请赶快拿起笔，向别人展示一个真实的你。
6
要求:①题目自拟。书写工整，不写错别字， 左右 250 字。
②适用自己平时积累的语言材料，特别是运用有新鲜感的词句。 缤纷世界中有许多美的事物和场景。你愿意向别人介绍你的观察所得吗? 请赶快拿起笔，向别人展示一个美的世界。 要求:①题目自拟。书写工整，不写错别字，左右 250 字。
②运用自己平时积累的语言材料，特别是运用有新鲜感的词句。
参考答案
一、
【答案】（略） 二、积累运用。 4【答案】 (1) A
(2) B (3) B
【解析】考查考生对拼音的掌握。读拼音区分多音字的读音是最常考也是最基础的题型， 难度较低，需要考生在平时多读多写，牢记于心。 5【答案】
(1) A (2) C (3) B
6 【答案】
（墙壁）（规则）（颜料）（演奏） （视线）（救命）（翅膀）（或者）
【解析】本题考查看拼音写汉字，看拼音写词语是最常考也是最基础的题型，难度较低， 全靠考生在平时多读多写，烂熟于心。 7【答案】
需要 载重 飘
7
扬玩耍 栽树 漂亮
【解析】考查对形近字的掌握，形近字组词是考生较为容易出错的题型，容易混淆，所以需要将形近字结合词语去记忆。 8【答案】C
【解析】考查对不同词语结构的掌握。考生要细心观察，发现每组词语的相同点，找出规律，选项C”翠绿“”乳白“都是事物＋颜色，而”红松“一词则不是。 9【答案】D
【解析】主要考查对文中成语的理解。可以结合文章中的语境来理解词语的意思。金桂飘香是指中秋前后桂花开放
，散发馨香，桂花多为
秋天开花，被誉为“金秋娇子”；名贵指以其稀少或少有的特性而珍贵的；四面八方指各个方面或各个地方。 10【答案】
(1)森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。
【解析】本题考查句式转换。“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前， 删“把”加“被”字。 【答案】(2)寒假快到了，我们很期待。
【解析】本题考查句式转换——反问句转陈述句。1、删去句中的疑问词“难道......
吗？”或“怎么 呢？”2、否定变肯定；3、问号变句号。 【答案】
(3)花儿会跳舞，星星会唱歌 ，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望。
【解析】本题考查对课内课文的掌握以及平时的词句积累，语言表达能力。
【答案】(4) 、矿泉水
8
【解析】本题考查病句这一知识点，此题犯了“分类不当”的毛病，矿泉水不属于零食类，故删去。 11【答案】
（1） 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （2） 人心齐 （3） 灯不拨不亮
（4） 天门中断楚江开，碧水东流至此
回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【解析】考查对于古诗词和课文内容的掌握。 第一题出自杜牧的《山行》，第二、三题属于名言、俗语类的考查，第四题是对课内古诗李白《望天门山》的考察。此题要求考生能够熟练背诵、默写古诗及其课本中的名言名句。
12【答案】他说：“老师您好！我对信封的填写方式不懂，想向您请教，要麻烦您教教我了，谢谢老师。“
【解析】答案言之成理即可，注意要说清楚请教的问题和礼貌用语。 三、 【答案】B
【解析】考查考生根据文章内容理解、整理、提炼信息的能力，A 选项是对词语“自言自语”字面意思的正确解释；C 选项中列宁突然发现陪伴他的灰雀不见了，杳无音讯， 心里是非常担心的；D 选项列宁已经猜出了灰雀的消失跟小男孩有关，但不想拆穿他， 而是装做不知情用话去感化他；B 选项列宁的话是故意说给小男孩听的，所以 B 选项不正确。
20. 读句子，完成下面题目。 男孩说:“没 我没看见。”
(3) 读这个句子时，我们应选择
(A. 吞吞吐吐 B. 毫不在意)的语气。
9
【答案】 (1) A
【答案】(2)我究竟要不要告诉他，灰雀是我捉走的。 男孩说话吞吞吐吐， 犹豫不决。
【解析】考查对文章内容的整体把握以及语文表达组织能力。小男孩想要诚实的告诉列宁，但是又害怕说出真相：灰雀是被自己捉走的。内心很挣扎、矛盾。
根据前面他与列宁的对话，因为撒了谎心虚而说话吞吞吐吐。
(二) 【答案】（慢吞吞） （庞大）
【解析】本题为课外文章阅读。考查对文章内容细节的把握，可以从文章的原文中直接寻找答案，注意细心寻找。 【答案】：“ ， ， 。”
【解析】本题为考查标点符号的使用。注意提示语在前，说的后面要跟“冒号和前引号”，一句话结束要有句号和后引号。 【答案】
（1）清晨 海边 大鲸鱼 顺利返回大海。
【解析】本题考查课外文章阅读的提取信息以及概括能力。部分空可以从文章的原文中直接寻找答案，部分需要根据片段内容理解概括，注意语言简练。
（2）见到庞大的鲸鱼反应迅速，感到十分害怕。
【解析】考查对句中词语的理解，本题需要联系整个句子或者上下文体会人物的心情感受。
【答案】（3）大鲸鱼 一条大船 大鲸鱼的身躯庞大
【解析】考查比喻修辞手法的掌握。考生要牢牢掌握比喻包括本体、喻体、比喻词和比喻修辞手法的作用。比喻句一般能突出事物的特点或者表达某种情感。
10
【答案】B
【解析】本题考查对文章内容的理解。B 错，第二自然段，海边从没来过如此庞大的
鲸鱼，小动物们很害怕，一下子全都躲起来了。小动物们是因为害怕才躲起来的， 而不是小动物们想和大鲸鱼玩捉迷藏。 【答案】
（1） 搁浅在海边 （2） 大鲸鱼身体庞大
（3） 等海水涨潮了，小动物们齐心协力把鲸鱼推回去
【解析】考查考生根据文章内容归纳大意的能力。第（1）题可以从文章内容提炼得知大鲸鱼搁浅了。第（2）题小动物们身体小、力气少。大鲸鱼因为体积庞大，小动物们搬不动挪不走。第（3）开放性题，言之有理即可。围绕“救大鲸鱼脱困”。 四、习作（二选一）（30 分） 【答案】（略）
【解析】本次作文考生可以选择写自己，写也可以选择身边观察的美好事物或者场景。任选一个。首先要读懂这两篇文章，能从写人、写事两方面入手。写人的时候抓住人物的外貌、兴趣爱好、性格特点，列举具体事例多方面展示自己。写观察所得时注意运用“五官观察法”同时加入修辞和想象。
题为
11
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