七年级一班学风建设方案

七年级一班学风建设方案

班主任张微学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的综合体和重要体现，是学生成长的基础和前提。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为初中生,更应该有一个优良的学风做保障。

为了进一步加强学风建设，营造良好的学习环境，不断激发学生学习的积极性和主动性，七年级一班结合本班实际，制定本学期学风建设计划。

一、总体目标

积极营造浓厚的学习氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，团结友爱、积极向上，创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

二、存在问题

1、学生玩心重，依旧处在小学的被动学习知识模式里，不能积极主动自觉完成作业。

2、“疯狂英语”积极度低，一部分同学抱有敷衍心态，不能自主配合老师完成任务。

3、早午操散漫，表现在早操口号不洪亮、步伐乱，午操姿势不规范。

4、不能充分利用三餐后时间。三餐后，更多同学选择在宿舍逗留或者嬉戏玩耍，进教室学习的同学屈指可数。

5、值日生缺乏责任心，相互推诿责任。 6、午晚自习，依旧有同学左顾右盼、交头接耳。

7、课间活动单一粗暴，尤其是男同学，需要警惕意外伤害。 8、不能按时交作业，且书写乱、质量低。 9、宿舍、个人卫生差。 三、整顿方案

1、班主任跟班。跟宿舍，检查宿舍卫生情况以及是否存在安全隐患，关注学生业余生活动态，与学习状态相结合，探索适合每一位学生的学习方式。跟教室，不断灌输是非观念，使学生明白什么是对错，随时发现问题，随时解决问题，把可能出现的问题提早解决。

2、紧抓三餐后空余时间，严禁迟到早退。其中三餐后时间中安排内容为：早餐后英语诵读和语文名篇诵读，由英语和语文老师共同完成；中午餐后，要求完成作业；下午餐后，要求完成练习册等相关作业。

3、辅导安排。加强与各科任老师联系，积极听反馈，协助科任老师完成教学计划，落实好作业面批工作，让学生学习查漏补缺工作及时进行。

4、抓课堂，促班风。课堂是学生学习掌握专业知识和技能的主渠道。学生上课应起立问好讲礼仪；回答问题要起立，堂上提问要举手；不在教室里吃零食；不乱扔果皮、纸屑等。

5、调动学生积极性，要求抓住“疯狂英语”宝贵时间，有气势且高效进行。

6、早午操跟操。早操跟步伐、队列队形和口号，午操跟整齐划一。 7、规范制度。采取个人量化，制定一套细致的规定，督促学生学会管理自己，采取奖励制度，依靠班委会来约束班级，同时树立榜样作用。

8、倡导健康阳光的课间十分钟，鼓励学生课间十分钟走出教室，自带跳绳、橡皮筋、羽毛球等运动器材，劳逸结合。严禁男生玩背人、逮人等危险游戏。

9、竞争意识。鼓励学生间比作业工整、卫生干净、课外阅读量大小、上课积极回答问题的等，不定期组织各科目进行测试，激发进取心，使学生把心放在学习上。

10、互助小组。采用一帮一方式，各科目分别结对，帮扶同学负责被帮扶同学的作业完成情况和质量，及时反馈。同时要求全体学生高效完成作业，尤其是书写。

11、突击检查宿舍卫生和个人卫生。

“莫已善小而不为，莫以恶小而为之”，班风建设需要从点点滴滴做起。打造和谐、温馨、进取、向上的班级气氛是七年级一班全体师生共同的目的。作为班主任在学风建设方面，我们必须时时抓、处处抓，并且主动反思，不断提出适合班情的建设方案，从而建设优秀班集体。