幼儿园大班美术教案：给弟弟妹妹送礼物

活动内容大班美术：给弟弟妹妹送礼物授课日期 活动目标： 第三周星期三 1 .乐意用绘画、折纸的法制作小礼物送给小班的弟弟妹妹。会自己选择合适的材料和工 具制作小礼物。 2 .产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感。 活动重、难点： 用绘画、折纸的方式制作小礼物,表现小礼物的特征。 活动准备： 1 .经验准备：有给弟弟妹妹送礼物的愿望。 2 .物质准备：《幼儿画册》第一册P2,折纸用的纸，绘画纸、蜡笔、记号笔等。 方法与手段：观察法、讨论法、示范法。 活动过程： 教师活动 一、谈话导入，激发兴趣。 幼儿活动 幼儿知道弟弟 设计意图 在谈话活动中 1 .提问 师：小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园，他 们的心里在想些什么呢？ 他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭，那 我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，你们想 妈妈想爸爸的时候可以哭吗？ 当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时 候，你们想抚慰他们吗？那么怎么来抚慰他们 呢？ 妹妹们在想爸爸妈 要求孩子用完整的 语妈。 言讲述，提高他们 的知道自己现在 语言表达能力。 是大哥哥大姐姐 了，不可以哭。 激发孩子们为 有抚慰弟弟妹 弟妹妹制作礼物的 愿妹的愿望，可以给 弟望，同时将幼儿的 注弟妹妹唱歌、讲 故事、意集中在活动中。 既送礼物等。 调动了孩子们的 积极2 .小结 幼儿讨论自己 性，也为之后的 活动哦，我们小朋友真棒，想到这么多的方法， 准备送什么礼物给 弟做了铺垫。 刚才老师有听小朋友说要给他礼物了，你准备 送弟妹妹。 他什么样的礼物呢？ 的是什么，并送上祝福的话。上祝福的话。 动目标。二、讨论制作礼品的方法和材料。 幼儿自由猜测 可老师出示所提 以用到什么材料 做礼供的材料，让幼儿 知1 .师：刚才小朋友想到了那么多 的礼物，可是要怎么做出来呢？要用到一些什 么材料呢？ 物。 道我们将使用什 么样能够逐一说出 材的材料制作礼 物，有料的名字，知道 这个自己的想法， 提高幼师：看，老师给你们准备了什么材料，老 师逐一出示物品，并请个别幼儿说出这是什 么？（白纸、记号笔、蜡笔、折纸用的白纸等） 你想用这些材料制作什么样的礼物送给小 班的弟弟妹妹们呢？ 材料是做什么 的。 儿的想象 力。 知道自己想用 什么材料制作礼物 认真仔细的看 老师是怎么制作礼 物的。 鼓励幼儿在讨 论之后，能大胆的 将自己的想法和别 的小朋友进行分 享，同时也能为下 面的绘画活动做好 相应的准备。 2 .介绍材料 3 .小结：原来我们可以送给弟弟妹妹这么 多的礼物，这些礼物都可以用我们盒子里的记号 笔绘画出来的。 4 .师：你们想不想看看老师都做了什么给 小班的弟弟妹妹啊？ （画一幅画、或者折一样东西《幼儿画册》 第一册P2） 三、教师提出制作要求。 幼儿自己操作， 操作前知道应该注 在美术活动中， 我们提倡让幼儿自 由1 .启发幼儿先想好自己要做什么。（最好 能和老师画的礼物不一样。） 意的要点。首先要想 的进行发挥，提高 幼好自己做什么，知道 儿的想象力，增加 幼在创作的时候要安 儿信心。活动前提 出2 .制作中遇到困难先自己解决，也可以请 老师和小朋友帮助。 3 .在绘画、折纸过程中，要保持安静，同 时静，同时在使用记号 制作要求的环节， 不在使用记号笔的时候，尽量不要画在手上，保 持笔的时候，尽量不要 仅可以使活动有 序的手和画面干净。 画在手上，保持手和 进行开展，也能 为以画面干净。能够发挥 后的各项活动 打好基自己的想象力。 给弟弟妹妹送 礼物，在送的时候 础。 产生做哥哥姐 姐的自豪感，有关心 弟弟妹妹的情感。很 好的完成第二个活 4 导。 .请幼儿开始活动，老师在一旁观看指四、去小班送礼物。 师：你们做的礼物可真棒，弟弟妹妹们一定 会非常喜欢的，现在我们去把礼物送给弟弟妹 妹告诉弟弟妹妹自己 吧。在送礼物的时候请你们告诉他们：你画 画的是什么，并送 活动反思： 以谈话的方式导入，激发孩子们的已有经验，调动孩子们的积极性，也为之后的活动做了 铺垫。在介绍完材料后，大家就开始操作了。有的孩子用纸折东西；有的孩子用蜡笔和记号 笔画画；还有的孩子想到用轻粘土制作小物品。孩子们大多能积极的投入，最后的作品五花 八门，虽然不是都特别好看，但很有意义。