中职心理健康教育教案

环节

活动过程

设计意图

导
入

借助歌曲，引出话题
以电影《山楂树之恋》片尾曲《山楂树》来引入，创设一种情境，引起学生对男女生之间那种妙感情的思考。 教师：你们觉得《山楂树之恋》美不美？

学生：美！

教师：这是一种什么样的感情或感觉？

学生交流感想（略）
教师：这是一部纯美的青春爱情故事片，古诗云：关关眦鸠，在河之州，窈窕淑女，君子好逑。人类对美好爱情的渴望与追求自古而然是人“性”的本能 ，处于青春期的我们，在成长过程中，由于性意识的逐渐成熟，我们对异性也萌动了一种莫名的情感与亲近的欲望，如何处理好这种情感与欲望呢？今天，就让老师和同学们一起来探讨我们青春期敏感的话题：
【出示PPT】课题：《守护青春的底线》

利用影片歌曲创设教学情境，调动课堂氛围，吸引同学注意，引起他们的兴趣，有利于主题活动的开展。

展示子宫内胎儿图片

【出示PPT】：子宫内的胎儿
四个月半的胎儿
两个月半的胎儿
受精卵胚胎
子宫壁

教师：此刻新的生命将在这神圣而美好的地方开始孕育了，整个孕育生命的过程是美丽的，对于有些人来说是一件欣喜的事，可对于有些人来说却成了悲伤和不幸。

通过胎儿图片让学生知道生命孕育过程是神奇而美丽，明白生命的可贵

案
例
大
讨
论

播放录像材料：“意外怀孕的少女”画面教师：是什么事情让片中的少女如此悲伤？

学生交流和发言（略）
教师：进入青春期的我们，随着生殖系统的发育和逐渐成熟，对异性产生性的欲望和冲动，这是一种正常的生理和心理反应，然而，当性仍然是一种很朦胧的东西，在还没有完全了解的时候，我们青少年就开始“勇敢”的尝试性行为。

大家回顾一下刚才的故事，思考讨论，究竟是什么原因让故事中小静和他的男朋友如此大胆的尝试这些行为呢？行为发生后，会对他们造成什么样的影响？

学生思考讨论发言：（略）
教师总结：

通过故事讨论，引导学生思考性冲动和性行为给小静和她的男朋友

分
组
讨
论

【出示PPT】
一、 中学生发生性行为的原因
好奇心的驱使
一时冲动所致
为爱献身的心理
家庭的破裂
社会不良环境的影响
二、 中学生发生性行为产生的影响
1、生理上的影响
①不能正常的恢复身体的健康状况，导致贫血
②容易损伤生殖器官，留下炎症、疾病
③引起许多并发症，造成习惯性流产、终生 不孕……
2、心理上的影响
①担心被别人发现，感觉自卑，害怕遭受异样眼光。 ②担心两性关系无法长期维持，丧失对未来生活的理想和信念。

③影响今后配偶的选择，给婚后的家庭生活带来阴

带来怎样的影响，探索性行为背后的心理原因、社会原因和直接的外部因素

整个讨论过程，教师不做判断性评价，而是注重学生的参与性，鼓励学
生在讨论的过程中进行理性思考。

影。

④心理上的负罪感可引起心理紧张、失眠等症状。

3、对学习和工作的影响
教师：既然过早发生性行为给我们青少年身心上造成如此大的伤害，那么这种伤害我们可不可避免发生呢？

学生：
（以小组的形式分组讨论，每个小组以抽签的方式确定讨论的问题，把讨论的结果写在纸板上，由每小组的代表发言）播放音乐《爱的协奏曲》
讨论的问题如下：
㈠、当心仪的异性出现后，你会怎么做？

㈡、你认为异性同学之间的交往应注意的问题是什么。

㈢、你认为发生婚前性行为是应该的吗？该如何克制自己的性冲动?

㈣、如果异性提出有性方面的要求时，你该怎么做？

㈤、如果双方真的要发生性行为，你认为应该注意的是什么？

㈥、面对他人的性骚扰，我们怎么办？

教师：同学们的发言很精彩，集思广益，敢于表现，希望这种风气能坚持下去
教师总结：

【出示PPT】

一、 调控性冲动的方法

（1）、升华对性的观念和认识。人类的性不仅仅是生

理上的满足，更是精神、情感的体现。

（2）、培养良好的生活习惯，，从生理上克制性冲动

（3）、参加适度的体育活动能使人的性能量得到转移

和宣泄。

（4）、建立和发展正常的异性交往，提倡集体交往，

避免频繁的个别接触。

（5）避免性挑逗，多看健康的书报、影视和图片，

把精力放在知识和技能的学习上。

（6）自我警示，避免容易发生性冲动的环境。

（7）用性道德进行自我约束。一个随意而“性“的

人很难说是一个对自己对他人负责的人。

课
堂
活
动

“爱情水”拓展体验，播放音乐：《瓦妮莎的微笑》 请同学们在老师事先准备好的各种颜色的水中，选择一种自己喜欢的颜色的水，拿着这杯不同颜色的爱情水，和身边的同学互相交换水的一部分，进行多次交换，即每次倒一些给他人，也接受一些他人不同颜色的水。

问题：请注意观察自己杯里水的变化。

学生观察后发言
教师：这一活动带给我们什么启示？

学生思考发言
教师小结：我们是有着七情六欲的自然人，但我们也

通过活动让学生明
白在性行为中要学会克制和注意道德，培养正确的性观念

是社会人，我们有我们的社会属性，在不同的阶段我们必须承担不同的责任，而这一份责任就是在与异性建立两性关系时，要为自己负责，为他人负责，要学会尊重别人，珍爱自己，永葆“爱情水”的纯净与美丽。

总
结

【出示PPT】刘墉写给他儿子的一段话
“食色性也”，这是谁也无法否认的事实，因为不“食”无法维持生命，不“色”(指男女之事)就无法延续生命，这是世界上绝大多数生物具有的本能。问题是，人类虽是这些生物之一，却毕竟是万物之灵，我们既然不像动物一样生吞活剥，而要讲求“食”的品质，当然对“色”也就有所讲求。最懂得“食”的人，往往要等果子在枝上熟透了才摘；最懂得“色”的人，是不是也应该有些耐性，像等果子熟一样，等自己的身心发育到最成熟的阶段呢？

教师： “禁果”虽然充满诱惑，但是它的颜色是青的，滋味是涩的，它带给我们青少年的往往是痛苦多于快乐，一时的放纵也许会留下终生的悔恨，老师想告诉同学们的是，我们在与异性交往中要学会做到自尊、自重、自爱、自强，，只有这样，才能牢固的守护好我们青春的底线！

通过话语，让学生进一步感悟。

作
业

“明辨是非”