19、合同

一、目的要求： 1、学习本课生字新词。 2、掌握合同的基本要求。 3、学习合同准确而严密的语言。 二、教学重点： 1、理解生字词

2、掌握合同的基本要求。 三、教学难点； 学习合同的语言 四、时数安排： 本课用四课时教完

第一课时

教具准备：视频展示台 教学过程： （一） 组织教学 （二） 导入过程：

1、 回顾学过的应用文；

2、 老师联系法律与生活，引出“合同”这种文体。 3、 揭题、板书：19、合同 （三） 新授过程： 1、 初读课文：

（1） 老师领读 （2） 让学生自由读 （3） 画出不懂的字词句 2、 扫除生字词障碍： （1） 联系课文理解 （2） 查字典理解 （3） 老师指导演示理解 （4） 重点指导：

签定 监督 制约 纠缠 产销 署名 3、 指导预习：

（1） 默读课文，想一想什么叫合同，为什么要签定合同。 （2） 合同的构成包括哪几个部分？ （四） 课堂小结 （五） 布置作业； 1、 细读课文

2、 理解什么叫合同，合同有什么作用。

第二、三课时

教具准备：视频展示台 教学过程： （一） 组织教学 （二） 检查与复习：

1、 检查生字词 2、 检查预习情况 3、 检查理解情况 （三）新授过程： 1、讲读第一自然段 （1）读通句子 （2）老师指导：

合同的定义 作用 意义 要求 2、 讲读第二自然段 （1） 细读课文

（2） 逐项理解签定合同的具体要求 （3） 老师讲解 首先------ 其次------ 紧接着------ 最后------

3、 讲读第三至八自然段 （1） 疏通句子 （2） 读通文理

（3） 老师讲读：

A、标题 写的位置、标题的性质； B、签定合同各方的名称；

C、正文 另起一行， 要逐条写清楚订立合同的原因、目的、内容和结果，合同的份数、保存人或单位等。

D、正文写完后，在右下角署上签定合同的单位名称或个人姓名，盖上章，注明年月日。 （四）课堂小结 （五）布置作业

1、加深理解合同的格式、内容，签定合同的具体要求。 2、对照例文学习合同怎样签定 3、思考与练习

第四课时

教具准备：视频展示台 教学过程： （一） 组织教学 （二） 练习

1、 比一比，再组词。

署（ ） 销（ ）违（ ） 赔（ ） 鉴（ ） 暑（ ） 消（ ）伟（ ） 倍（ ） 签（ ） 2、 在括号中填上适当的词语。

签定（ ） 追究（ ） 遵守（ ） 按照（ ） 完成（ ） 参加（ ） 解除（ ） 承担（ ） 3、 按要求写句子。 （1） 甲方违反条款。（扩句）

（2） 合同被甲方终止了。（改成“把”字句） 4、 给下面一段话加上标点：

合同在签定中简称 甲方 和 乙方 不能写 我方和你方 5、 根据课文内容填空：

（1）合同的构成包括 、 、 、 等四个方面。

（2）合同的一般格式分为 和 两种。 （三）课堂小结

（四）布置作业：完成笔记作业

教学后记：理解、对照、修改、撰写。循序渐进地学会了什么叫做合同，如何写合同，合同有哪些要求。 板书设计：

19、合同

首先------ 其次------ 紧接着------ 最后------