科学规划与幼儿园可持续发展

一、推行科学管理在工作创建中谋发展。

1.对照标准，找准差别，创建工作实现新跨越

我园在全面巩固现有创建成果的基础上，对照市局各项创建工作任务，积极展开镇江市“三无”学校、镇江市巾帼文明岗、丹阳市行风建设先进单位等创建工作。结合幼儿园中心工作，坚持围绕发展抓创建，强化创建促发展的要求，持续丰富创建内涵，提升创建质量。 (1)提升思想理解，强化创建意识

要从教育改革与发展的战略高度，充分理解新形势下幼儿园增强精神文明建设的重要性和紧迫性，切实把精神文明建设与幼儿园的保教工作摆在同等重要的位置，统一部署、精心组织、狠抓落实，形成全园上下齐抓共管、各方配合、人人参与的文明创建浓厚气氛和良好格局。

(2)理顺组织网络，完善工作机制

为了增强幼儿园创建工作的领导，成立了创建领导小组。园创建工作领导小组，全面负责幼儿园的创建工作，各职能组室对照幼儿园制定的创建目标、任务，按职责范围分级负责，切实做到思想到位、责任到位、工作到位、措施到位。

(3)增大宣传力度，积极营造气氛。

对照创建目标，创建领导小组对各项创建工作实行思想再发动、理解再提升、工作再动员，广泛发动群众，把创建指导思想、奋斗目标、创建标准、具体措施等宣传贯彻好，责任落实好，做到人人皆知，全员参与。

2.引领思想，提升水平，队伍建设力求最优化

(1)培养有思想的教师

工作中，我们倡导教师用赏识的眼光对待他人，尤其是孩子，并努力做最好的自己。引导并激励教师锤炼人性修养，锻造人格魅力;鼓励教师多读书、多思考，忙碌之余展开赠书活动和图书漂流活动，让“灵魂追赶上自己的脚步”;通过师德演讲和诗歌朗诵等活动，让教师散发高尚思想的光芒。

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(2)培养有功底的教师

我园重视青年教师培养和教师基本功培训，培训与考核竞赛、展示活动相结合，形式多样、效果明显。通过读专业书、看优质课、写教后记等方式，促动教师学习和反思，提升教育技能、总结教育方法、积累教育经验;通过业务学习、请客课、雏鹰展示、师徒结对等活动，提升教师集体教学水平以及指导游戏活动的水平;定期邀请专家对教师实行培训，带着教师共同进步。

要求每一位教职员工制订个人三年发展规划，落实分层次分阶段学习目标。积极为每一位教师创造各种短期培训的机会，分期分批组织骨干教师参加各种学术研讨和业务培训，积极支持鼓励保育员、营养员、保健员参加各类专业技术培训，有针对性的引导教师理解幼教发展的新趋势，掌握幼教改革新理念、新观点，有力推动了教师知识层次的更新和专业水平的提升。

(3)培养有凝聚力的团队

近几年,我们幼儿园一直把打造有凝聚力的团队作为管理的主要目标,通过一系列的方法和举措造就了一支团结、和谐、奋进的优秀团队。我们注意发现教师的闪光点和工作中的亮点,在每周的周前会上公布表扬，并在学期末评选优秀教师、师德标兵等。 二、营造温馨气氛在文化育人上争内涵。

围绕江苏省学前教育改革发展示范区建设任务，结合我园实际，增强机制建设、内涵建设，提升保教质量，为我市创建工作添砖加瓦。

1.合理布局，突出品位，环境创设实现新提升

在环境创设中，我们充分表达“孩子是环境的主人”，“娃娃家”、“眼镜城”、“奶牛场”等区域的设计充分表达亲近自然和生活的理念，表达了教师充分挖掘地方教育资源的智慧。“国画”、“京剧脸谱”、“年画”、“中国象棋”则又让孩子在游戏中充分理解中国国粹的精华，激发幼儿的爱国热情。

富有创意的美术室让孩子们在创造的天地里自由挥洒、想象、驰骋。美术天地里贴满孩子们一幅幅童趣盎然的绘画作品，展示柜上摆满孩子们精心制作的手工作品，大家相互欣赏、学习，分享着成功的喜悦。

我们努力让一个角落，一扇窗户，一个门框，都能渗透着“和谐”的文化气息，温馨可爱的班级环境，富有创意的主题墙，构思新颖的家园桥都能让老师感受到幼儿园大家庭的亲切，让孩子感受到家一般的温馨，让家长感到满意。每学期，我园都会对环境实行更新布置，班级内部的色彩搭配，教师们都实行认真地挑选，尽量让幼

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儿园内做到净化、美化、童化。这样赏心悦目的外环境，家长们看了都赞不绝口，都说“幼儿园真漂亮，每年都变新样。

2.表达规范、凸显特色，办园水平再上新台阶

(1)办园质量上表达对幼儿的注重

牢固树立科学施教、有教无类的思想，尊重幼儿身心发展规律，注重幼儿身体发育和习惯养成，用丰富的材料和适宜的方式，展开科学的保教活动，促动幼儿健康成长。 采用开放式的环境设计，空间安排合理，每个活动区气氛宽松、自由、温馨，有充足的游戏材料。打破

班级界限，增强班级之间的交流、互动是我园区域活动的一大亮点，幼儿在游戏过程中结识了更多的同伴，情绪更加高涨、交流更加密切，各项水平均有了大幅提升。 (2)办园特色上表达对卓越的追求

我园把快乐美术作为幼儿园特色项目，从幼儿涂鸦兴趣入手，针对不同年龄幼儿身心发展的不同水平，绘画活动由浅入深、由易到难、循序渐进地展开。我们尝试着把游戏和美术教育结合在一起，用快乐教育的理念诠释美术教育。让孩子在动动、玩玩中发现美、感受美、创造美。“快乐教育、美术互长”，教师和幼儿都在美术活动中收获了成功的喜悦。 我们还利用幼儿园的环境彰显幼儿艺术作品的美、幼儿创作的美，在楼梯、走廊、墙壁创设

游戏、教育为一体的廊道特色环境。 “美术展示区”，展示幼儿美术作品，创设了融表现、

本学期要做好镇江市级课题《幼儿快乐美术教与学实践的研究》结题工作，建立园本课程和幼儿作品集，举办幼儿园第二届艺术节。并在原有特色建设研究基础上，认真做好“特色建设一体化”申报及研究工作。

(3)办园过程中表达对安全的重视

幼儿园的安全工作关系着千万家庭的命运，关系着全社会的稳定，是幼儿园一切工作的重中之重。幼儿园安全涉及到全园各部门的工作，如门卫、幼儿接送、设备安全、场所活动安全等。

我们除定期实行安全检查，定期向教职工及幼儿和家长实行安全教育，增强安全保卫工作外，本学期我们还实行了一次防暴力演练，还使用了幼儿园门禁系统，为幼儿在园构建了一道坚固的安全防线。

三、树立优良风尚在作风建设上求突破。

1.办园行为上表达对政策的尊重

牢固树立依法办园的思想，在政策指引下坚持规范办园，贯彻《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，密切与社会和家庭联系，突出“服务性、指导性、针对性”等特征，通过幼儿园网站、电子显示屏、橱窗及园报等平台，增强家园沟通和合作，共同创造利于幼儿成长的良好环境。本学期展开了家庭亲子才艺秀、家长走进课堂、家园联谊等多形式的家园活动，密切了亲子关系，增进了家园之间的沟通，取得较好的活动效果，得到了家长的认可。

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2.教育服务上表达对孩子的公平

为了表达教育公平，关爱特殊群体，我园为外来务工人员子女入园、残疾儿童随班就读提供便利条件。接受了2名残疾幼儿随班就读，我园教师毫无怨言，一日生活中给予了这些孩子更多的关爱，让这两名幼儿享受着童年美好生活带来的快乐。

3.活动形式上表达与社区的互动

我们与社区“妇女儿童之家”结对，展开一系列牵手绿色家园活动，世界水日等环保纪念日我们的大小志愿者进社区发传单，宣传环保意识，树立了良好的教育形象。 总之，在实现教育现代化的进程中，我们将继续展开探索性学习，持续提升办园质量，实现幼儿园健康可持续发展。