一次活动作文10篇

一次活动作文10篇

一次活动作文1

今天是星期五。早晨，我刚到学校，就看到同学们在交头接耳，议论纷纷，显得很兴奋。原来呀，今天要去白马公园秋游，我们能不兴奋吗？ 在7：45的时候，班主任林老师将我们排成四路纵队，然后“率领”我们到校门口等候其它的班级。将近8：00，我们出发了，沿着北京东路步行前往白马公园。虽然是徒步行走，但我们似乎都不累，一路上叽叽喳喳，话说个没完，就像一群被放飞的小鸟一样，遨游在广阔的天地间。 啊！到了，到了，白马公园近在眼前！我们顺利地进入公园大门后，就像脱了缰的野马一样，欢快地飞跑、追逐、嬉闹、玩耍，尽情地呼吸这新鲜的空气，尽情地欣赏这天堂般的美景。过了没多一会儿，有的“馋鬼”已经迫不及待地享受起他们自带的美食来了。他们吃得津津有味，模样今我发笑。 等玩累了，我便拿出了自已的风筝，请林老师和语文蒋老师一起来放风筝。“忽啦”一下，风筝飞上了天。林老师和蒋老师一会儿收线、一会儿放线，一会儿随着风筝往后跑，一会儿又往前跑，她们尽量不让风筝掉下来。只见那只风筝就像天空中的一只小鸟，有时向左，有时向右，它带着我们的希望和理想越飞越高。这时，那只风筝似乎要和我们作对了。眼看它就要掉下来了，可在即将落地的那一刻，它却又鼓足了劲，飞了上去，害得我们虚惊一场，啊，真顽皮的风筝！ 在大家的欢声笑语中， 整个秋游就不知不觉地结束了。今天的秋游让我们感到了无比的轻松和愉快，释放了我们在繁重的学习中积累的压力。但愿这美好的感受常有！但是这次

秋游有一个遗憾，那就是天气不太理想，太热了。因为在返校的途中， 我们感到又累又热。我想：如果在一个比较凉快的天气里秋游，那应该是另外一番感受吧！ 一次活动作文2

在这个星期五我们终于迎来了日夜渴望的*会开幕式。

今天，是运动会第三天，也是最后一天。禁果早晨漫长的等待齐心协力终于开始了。我们四个班的同学个个士气鼓足。开始前，老师又给我们讲了一下要领，那句话使我们赢得了胜利：“给我抓稳，谁放手我就把他的手宰了！”虽是欢笑，但我们明白不放手的重要性。我们信心十足的.回答：“我们不会放手！”身只见王紫颖眉头紧皱：“一会输了，怎么办？”听完我笑嘻嘻的说：“没事，只要努力就能成功！”其实心里也不由自主的担心起来：一会如果得不到第一，就丢脸了。赛前热身完了。

现在心里准备完了，开始真实较量了。随着裁判员的口哨声吹响比赛开始了。同学们按照早已排练好的方法进行弹跳。我们边跳边喊：“一二，一二，一二，一二。”不时还传来同学的加油声：“六一班加油！六一班加油！”这次跳起来同学们都感到比往年轻松，跳得快多了。有的同学虽然在跳，但却在发呆。我们都一心想着拿冠军，使劲往前跳。比赛越来越激烈了，我们四个班的速度不分上下，追得难分难舍。我看其他班比我们快一点，就小声说：“跳快点嘛。”我们最后坚持到了终点。在我失望之余，同学告诉我：“二班三班都断了，成绩不作数。”我心想：那还有四班呢？但只见李老师喜笑颜开地走过来，告诉我们：“孩子们，你们是第一名。”此时我才高兴起来。同学们一听见这个消息，一下就蹦起来了，哥

哥笑逐颜开。我回想一下，的确我们班比四班快几秒先进入了终点。 一次活动作文3

记得那是一个可以为全班争光的好机会，记得那是在那个乒乓球馆上吧。

这天，我们学校举行了乒乓球比赛，每班都要选出三个人参加比赛，而我和另外两个人荣幸地被老师选中了，而今天，就是我们比赛的第一天。

我们哼着歌曲来到了赛场，那儿早就挤满了很多人，都是来为他们班加油的，我们看到了即将要和他们对的班，他们已经来到了赛场。 “真慢呀！”一个人笑着说，“难道你打球也是这么慢么？”“哼！只要比你们快就行！”我回敬了他一句。“好！那就用实力来说话吧！”他又笑了笑，拿起球拍。

“哼！来吧！我一定会赢你们的！”我也拿起球拍，因为，这局是我对他，而且，我和他也经常一起打球，我总觉得他没有出全力，这次，我一定要和他一较高下！

于是，我用尽全力发出了我最厉害的球—————“飞龙在天”！这是他*常接不到的球，如果接得到，就说明他和我打球时没有用全力。“彭！”球被他抽了回来。果然，他和我打球时没有用尽全力！我盯准了球，用尽了全力反抽。“嗖！”地一声，球飞到了他的球桌，又迅速地弹飞了出去。就这样，我们班赢了，我们也很HAPPY。 一次活动作文4

为丰富暑假生活，拓展各方面知识，今天，我们学校的“新蕾小记者”

们要在辅导老师带领下，开展一次户外采访实践活动。这会是一次怎样的活动呢？我激动地猜想着。

一大早，我怀着兴奋的心情来到了学校，只见其他小记者三三两两也凑在一起议论这这次活动，个个眼睛里闪烁着光。炎热的阳光照在我们身上，踩在水泥地上，隔着鞋子都感到烫，但这一切丝毫没有影响到我们的开心快乐。一路欢歌，不一会我们就到了目的地。

我们来到了一个叫做“弘戈堂碑刻艺术工作室”的地方，一进门就看到了很多巨石，上面刻着各种古老的字，那些字有的像蛇盘曲着，有的像千年老龟趴着。同学们的目光都集中在各种各样的石碑上，一边指指点点，一边叽叽喳喳地议论着。有几位大姐姐认出了几个字，就大声读起来，一边读一边笑。

走进碑拓课堂，阵阵墨香迎面扑来，我们自觉的围坐在工作台旁，聆听大师亲自为我们讲述碑刻艺术的历史。大师讲得很投入，我们听得很认真，一时间仿佛穿越了时空隧道，来到古代。

接着我们要去体验拓碑啦！“拓碑”就是将纸覆盖在石碑上，然后刷墨，揭下，在纸上留下与石碑上同样的字形。这可是门技术活哟！瞧，我们的工作台已经摆上了形状不一的碑石，然后由专业的老师来教我们怎样拓碑。老师先给我们每人发了一张潮湿的宣纸。同学们拿到纸，都摩拳擦掌，迫不及待想要动手啦。我选了刻有“和为贵”字样的碑石，把宣纸小心的*铺在碑石上，然后用毛刷把宣纸轻轻地打进去，动作极其缓慢；接着双手拿起两个像蘑菇样子的拓包，把墨汁倒在左边的拓包上，然后将右手拓包放在左手拓包上，来回抹匀墨汁，再均匀地拍打在宣纸上，老师说，这样拍出来的颜色才好看。拍的时候不能太用力，否则会把宣纸拍破的。

工作室里，同学们都小心翼翼地拍打着，生怕一不小心就毁了自己的作品。最后一步：等稍微干一些，轻轻地取下宣纸。不一会儿，很多完美的作品就呈现在我们面前了。哇！好神奇，同学赞叹不已！

我做梦也不会想到，我能有机会参加这样既有趣又有意义的社会活动，让我们对伟大祖国的.非物质文化遗产有了初步的了解，还能亲自体验。我心潮涌动，决心要更好地学习文化知识，更多地去了解传统文化，让我们我国的瑰宝永世流传。 一次活动作文5

今天，我们学校要组织大家体验一个十分有趣的“节日”——理创节。理创节有两部分内容，一个是知识问答环节，另一个就是小组做手工环节。但我最喜欢的还是我们小组的手工环节。

我们接到的任务是做一个智能家居。女生负责画设计图、捏小人、给盒子穿上美丽的衣服。而男生们负责做一些与电相关的小手工，如：太阳能风扇、美丽小夜灯等。我们画设计图时，我感觉自己的每一个脑细胞都在飞速转动，经过我左思右想，终于完成了一副看似完美，实则缺少内涵的设计图。之后，我们经过激烈的讨论修改，终于完成了一副相对满意的设计图。

设计图都做好了，再往男生们那边一看，他们依然在呲牙咧嘴地与电器“战斗着”，“打”得异常激烈，看得我们都不禁咯咯咯得笑出声来。 电器和设计图都完成了，接下来就只剩盒子的装饰了。我们有的粘家具，有的捏小人，还有的在固定家具，都忙得不亦乐乎。终于，在我们的共同努力下，完成了一个满意的作品！老师鼓励我们说做的很棒！这让我心里美滋滋的！

我非常喜欢理创节，它不仅锻炼了我们的想象力，更锻炼了我们的动手能力！真希望下次理创节赶紧到来！ 一次活动作文6

前几周，陈老师告诉我们这周星期四要开一次班队活动，同学们的心立刻沸腾起来，就连我们班上胆子最大的付泰毓也紧张得要命。 我们盼望的星期四终于到来了。四个主持人昂首挺胸、风度翩翩的走上讲台念了一句开头词，接着陈老师就宣布比赛规则。

第一个上台的是鲁汇文。别年鲁汇文*时很陶气，可上了讲台，还是很认真哟！

第二个上台的本来不是我，可宋彦呈这个小坏蛋偏要点我的名字，害得我准都没准备好。听到宋彦呈点到我的名字，我只好害羞的走上讲台，脸都红到了耳根。我紧张的把诗念完了，飞快的跑下了讲台，连妈妈给我编的动作都忘得一干二净了。

熊仪第三个上台，她的声音是那么的甜美，那么的'响亮，那么的有感情。她念完后我还没回过神呢，我还在想她那甜美的声音。直到主持人喊拍手，我才回过神来。

轮到李明希表演，我还以为她会给我们一个惊喜，我还在美美的想着，可是却听到了李明希哇哇的大哭声，转过来一看，原来她背不到《秋思》。于是陈老师鼓励她说：“别泄气，重新背首诗。”同学们也鼓励她说：“我们给你评十分。”

就这样，同学们一个接一个的上台了，有的胸有成竹，有的细声细气，有的胆小如鼠，还有的非常腼腆。

“叮零零”下课铃响了，这次比赛不但让我们的胆子变大了，而且丰富了我的知识。我真希望下次比赛快点来到。 一次活动作文7

3月11日，我们润德小学举办了首次“手拉手红领巾爱心”义卖活动。 3月11日以前，班主任让我们把自己家里多余的学习用品、生活用品或玩具拿到学校里做为义卖物品。我把2包铅笔、一本书和一个相框做为义卖物品，同学们也都从自己家拿来了各种各样的物品交给老师。 3月11日下午，吃过中饭，老师选了几个男同学和4个售货员一起去操场装扮我们四（4）班的小超市。不一会儿，我们的超市就装扮好了。胡老师还给我们的超市取了一个好听的名字叫“乐乐超市”。 一点十分，随着校歌的响起，我们的`副班主任茅老师带着我们来到操场参加义卖活动。

操场上可热闹了，同学们都在精心挑选自己喜欢的物品。看看我们班的小超市，嘿！顾客还真不少啊！呀！我的相框变成了抢手货，一个五年级的大姐姐和一个三年级的小妹妹正在拼命的抢那个可爱的相框。那个大姐姐说：“五元！”“六元！”小妹妹抢着 说。最后那一个大姐姐还是让给了那个小妹妹。我该买什么？忽然，一个可爱的小猪吸引了我的眼球，我问售货员：“这个小猪几元呢？”“1元。”他回答说。嘿！不贵啊！于是，我就买了下来。拿着我心爱的小猪继续向前走。突然，我听到有人在叫我，原来是我姐姐啊！“鑫鑫！你去我们超市看看吧！”姐姐说。我跟着姐姐来到了她们超市，吆！她们超市里东西还真不少啊！有铅笔、书、工艺蜡烛。“看一看这本书和这个轻松阅读器吧！”她们班的售货员对我说。“几

元？”我问。“3元、这个1元？”他回答说。“我买了！”我说。啊！今天收获不少啊！我刚说完，这一次义卖活动结束了。

这次活动虽然结束了，但是横幅“小手牵小手，爱心汇海洋”还仍然高高地挂着，好像时时提醒我们要多多帮助贫困的人，只有大家快乐了，才是真正的快乐。 一次活动作文8

活动活动，顾名思义，就是又活又动嘛。在我的记忆深处，就有一次“又活又动”的活动，让我至今难忘。

上课铃响了，班主任尚老师笑眯眯地走上讲台。尚老师怎么这么高兴？肯定是有好事儿！同学们都坐直了，也笑着。

“这节课，我们来个吹泡泡把手比赛！”（ ⊙o⊙ ）哇，太好了！这好事竟然这么好！不过——这只是其他同学想的，而我——是很不情愿的，谁叫我不会吹泡泡呢？我只能祈祷老师千万不要让我上台吹泡泡，不然我就丢人现眼的糗大了。

老师一连叫了几组同学上台，虽然有吹破的'，有吹了几次才吹好的，有十分紧张的，但也比我这个顶级“菜人”好。

“哈哈！”“吹得真好！”同学们都兴奋地评价着。我的笑和评价就很勉强了，谁知道我一会儿会不会被别的同学笑呢？

我一直提心吊胆地看着。眼看半节课过去了，老师没有叫我，我不免有点儿侥幸。我心安理得地看起了同学们表演。啧啧，这个同学吹的泡泡真叫个漂亮！他把吹泡泡的棒棒放到泡泡水里蘸蘸，然后拿起来，轻轻一吹——一个又大又圆、五彩斑斓的泡泡就从他嘴前飞了起来，我不禁由衷

地为他喝起了彩。

老师又叫了几组，其中有我所在的小组！我只好慢慢地走上台。怎么办，怎么办？看来只能“现学现卖”了。我仔细地看每一个同学怎么吹泡泡的，总算是有了一丝把握啦。但我心里终究还是没底儿。该我了，我忐忑不安地蘸了一点儿泡泡水，然后吸了一大口气。我觉得我的肺都要爆了的时候，一吐气，吹在泡泡棒上，我感到全班的同学此时都盯着我看。只听“呼——”的一声，泡泡没吹出来！同学们笑起来，我脸立马就红了，恨不得钻进地缝里。我灰溜溜地回到了座位上，但是想起刚才我的变现，我也笑了。

这次活动真叫我难忘！想起我“死马当成活马医”的想法，我明白了——成功总是给又准备的人，若想一步登天，那是“痴人说梦”。 一次活动作文9

今天，语文老师抽了一节课的时间给我们玩游戏，游戏的提目是：你了解你的同学吗？开始游戏了，老师先给我们说了游戏规则，一个同学走上讲台，面对黑板，不能转过身子。被老师请到的同学则要叫那个站在讲台上的同学的名字，不能变声音，要用*常叫他的声音叫，违规者就会被拉出教室。

开始游戏了，老师先点了我的同桌上去体验一下。老师叫他猜了三个人，都猜对了，老师连连说：“你好厉害呀！这么多人都猜对了！”过了几个人之后，轮到我们班最高的男生来猜了，我叫了他一下，他想了好久，说出了坐在我后边的那个同学。我笑了，我几时变成了坐在我后边的那个同学，况且坐在我后面那个同学还是男的呢，可能是因为我太男孩子气了

吧。最后，轮到我了，正当我走上讲台的那一步时，我的心就开是咚咚的跳起来，非常紧张，我努力的使我的心*静下来，让自己尽量地听清楚是谁在叫我的名字，原来第一个是，第二个是，我都猜对了，突然，我的心*静下来了。

这个游戏真好玩，我真希望下次还能玩！ 一次活动作文10

还记得曾经一次的主题班会是关于团结的，班主任便让我们进行了一次活动。

相信这个游戏大家并不陌生，那就是“两人三足”。比赛开始前大家都被紧张而又兴奋的气氛所笼罩，参赛的同学都在做着热身运动。当老师一声令下开始，第一排的同学马上冲了出去，嘴里还说着“一二一二”迈着整齐的步伐，旁边的同学都在一边为他们加油，快到达终点了，只见终点的另外两个女生也已经信心满满的准备好了，交棒成功，他们也迈着整齐的步伐向前走去，这时哎呀的一声吸引了我们女生的视线，望过去原来是一组男生不小心摔了一跤，两只脚绑在一起的缘故，站起来都费了好一会时间，但是他们没有放弃，仍旧站起来勇敢的走去。

女生这边只有最后一组了，大家都把希望寄托在了最后一组的身上，女同学们在一边大声为她们加油，我们的目光也紧紧跟随她们的脚步，“耶！”胜利啦！我们围在一起欢呼，每个人的脸上都洋溢着开心胜利的笑容。

大家就在意犹未尽中被陈老师叫回了教室。

这不就是生本课堂中的一小部分么，我想这次的游戏虽然我只是以一

个拉拉队员得角色参与进来，但我也感受到了团结的重要性，单单靠一个人的力量是不够的，大家团结起来才是最最重要的，这需要我们团队精神与团队的凝聚力，正所谓“人心齐，泰山移” 。

如果把一个班集体比作一艘大轮船，那我们不就是船上的水手吗，而船长就是我们的班主任，这艘轮船将会在掌舵人的带领下，我们的团结下，越驶越远，最后到达成功彼岸。

这就是生本课堂，它让我们自己感受到许多知识，学会很多道理。我想这也就是这场班会课的意义所在，一个人只有把自己融入集体中，才能最大程度的实现个人价值，绽放出绚丽的人生花朵。

我骄傲我进入了生本班的学习，在其中充分展示自我使思维更加敏捷。我们能更形象，更直接的感悟到体验到合作团结的重要性，并且生本课堂与普通学习的沉闷与反感也有很大的差别。

生本课堂带给我的感受真的太多太多，我始终相信那句话：快乐学习，幸福成长！